原帖由 坐在火山上 于 2006-10-24 11:17 发表
我不是老师
三角形=4,圆=2,是这样的吧!
小孩子要很有想象力才行哦!
现在的小学都出这样的题目哦!
和我们以前是大不一样了!
原帖由 惟有你光芒 于 2006-10-24 10:48 发表
没老师回复啊?!
那我就问了噢
小一数学题目:
三角形+圆=6 三角形-圆=2 请问三角形、圆各代表了什么数字?
做家长的不知道怎么教导家里的小朋友。。。
原帖由 锁清秋 于 2006-10-24 12:34 发表
学了一招,看来旺网就是好啊!
原帖由 一杯白开水 于 2006-10-24 12:19 发表
(1) 三角形-圆=2 ~~ 三角形代表的数字比圆代表的数字大
(2) 三角形+圆=6 ~~ 三角形代表的数字和圆代表的数字合起来就是6,想:6可以分成几和几?——3和3、4和2、2和4、1和5、5和1
(3) (2 ...
原帖由 clare_gu 于 2006-10-24 15:28 发表
我是这么教儿子的,(三角形+圆)+(三角形-圆)=6+2
得出结论是 2个三角形=8,所以三角形肯定就是4,那么也得出圆是2了
原帖由 蓉儿妈 于 2006-10-24 17:27 发表
太理想化了,这种推理对小班的宝宝太深奥(小一应该是指小班的吧),反正我们家宝宝肯定不会这么算
原帖由 clare_gu 于 2006-10-24 15:28 发表
我是这么教儿子的,(三角形+圆)+(三角形-圆)=6+2
得出结论是 2个三角形=8,所以三角形肯定就是4,那么也得出圆是2了
原帖由 惟有你光芒 于 2006-10-24 10:48 发表
没老师回复啊?!
那我就问了噢
小一数学题目:
三角形+圆=6 三角形-圆=2 请问三角形、圆各代表了什么数字?
做家长的不知道怎么教导家里的小朋友。。。
原帖由 惟有你光芒 于 2006-10-24 10:48 发表
没老师回复啊?!
那我就问了噢
小一数学题目:
三角形+圆=6 三角形-圆=2 请问三角形、圆各代表了什么数字?
做家长的不知道怎么教导家里的小朋友。。。
原帖由 宣丞妈妈 于 2006-10-28 23:36 发表
我是小学数学教师,我来说说我的讲解方法:
因为▲- ●=2,所以三角形比圆多2,三角形可以分为2部分,一部份是和圆同样多的个数,另一部份是比圆多的2个,所以▲+●=6可以看作是●+2+●=6,因此得出结论: ...
原帖由 惟有你光芒 于 2006-11-1 21:51 发表
"温馨提示:小学低段的孩子以形象思维为主,解题的时候多运用图形、多做比较,不要把成年人的思维强加在孩子的身上。"
特别感谢您的这番话.希望自己能时刻提醒着自己.受益非浅.感谢感谢!
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