有妈妈告诉我这里有一个贴子,是关于寻找蒙氏幼儿园的,上来看过也没发言,因为在我映象中谈论蒙氏在旺网上是不太受欢迎的,所以也就自觉缄口。今天一看,哎,觉得亮亮妈妈的话挺有意思,就想也说几句,算是跟大家交流探讨吧,恰当不恰当先欢迎拍砖哈。
亮亮妈妈:但是也正是她的好,让我对蒙式教育有了保留。
轶轶妈:不谦虚地说,我是良民
。但是我从不敢因此自诩对蒙特梭利教育已经理解和把握透彻了,因为一这是不可能的,二这是没有意义的。所以从另一个角度来说,亮亮妈妈因为接触过我和我的孩子就对蒙特梭利产生了保留,不能说是明智之举吧。我并不能代表蒙特梭利呀,我和蒙特梭利毕竟是两回事,我从来都是站在一边,手指向蒙特梭利的方向,向妈妈们推荐有关蒙特梭利的理念和方法,顶多顶多以我自己的经验和感受做为见证。而如果你想了解蒙特梭利,你必须放下,放下自己的成见,忽略别人已有的经验,忽略我曾经发出的声音,用自己的眼睛去看,用自己的耳朵去听,这样你才会发现蒙特梭利,才会真正形成你自己对蒙特梭利的意见和看法。
亮亮妈妈:原来认为蒙式教育讲求是的家长要积极倾听孩子的想法,而不要以家长自己的意愿来要求和看待孩子,而不是一味的满足孩子。
轶轶妈:这话本身是很符合逻辑的,但是眼见是根据我的状态来判断蒙特梭利教育了。我不是个喜欢辩解的人,但是我想如果我不解释你一定不理解为什么在一个特定的时间段里我会那样表现出“一味的”满足孩子。就象那次去闸北儿童互动馆,轶坚持要抱,放在以前,我会意志坚定地让他自己走,但是现在我必须承认,作为成人,很多时候我是真的不了解自己的孩子,不清楚他的需要,尤其在他不能很好地表达自己的阶段,所以我满足了轶的要求,一直抱着他,直到回家,发现他的一个膝关节不知道什么时候摔的,已经肿得象个馒头。我很高兴当时我顶着你们看我的压力满足了他!
试问我们自己,有没有这种时候,当你表达了一个想法,一个愿望,然后被一顿说教和抢白弄得张口结舌,目瞪口呆,最后发现因为得不到理解和同情而只好放弃?对一个孩子来说,如果这样的情形每天都在上演,那么放弃本身就会变成一种习惯,是不是?所谓性相近,习相远,这个习是我们在一点一滴中给孩子塑造成的。我相信面对一个孩子,我们很容易就会产生一种感觉,我这样做那样做都是有理由的,但是唯独不去想他为什么会有这样那样的需求,很多时候我们是在根据自己的想象塑造孩子,我们也不知道我们这样做或那样做会给孩子带来什么后果。
正是基于这样的认知,在那些时候,在面对孩子的要求内心出现茫然不知道该怎么办的时候,我开始选择放弃自我想象,转而尊重和满足他的需要。我不是要说明我当时做的就一定是对的,但是那是我决定选择的回应态度。而正是经过了那段时间,我和孩子之间的关系发生了变化,我发现我可以对他提出一些要求了,而不是象以前我还没提,他就好象已经意识到什么而委屈得不行了。
说到这里,我要请教亮亮妈妈了:在我眼里,亮亮妈妈爸爸都是极好的人,但是几次接触,我感觉亮亮也并没有得到妈妈充分的理解和知会,亮亮妈妈自己怎么看呢?
另外亮亮妈妈原以为蒙式教育讲求是的家长要积极倾听孩子的想法,而不要以家长自己的意愿来要求和看待孩子,而不是一味的满足孩子。这样说本身是不是就有点想当然和以偏概全?
亮亮妈妈:我认为每个孩子需要的教育方法是完全不同的,有这种教育方法不见得就是孩子的好运气。
轶轶妈:赞同!有一个方法就会有无数种理解,施教方法得当与否取决于施教者的认知水平。
以上如果哪里说错了,敬请拍砖,如果哪里冒犯了亮亮妈妈,还请亮亮妈妈多原谅啊!
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