我女儿可心上小班了，从托班上来后，她们班换了两位老师，没过多久，其中一位老师只要见着我就说，“你女儿太皮了，太皮了”，已经说过多次了。昨天下午，我去接女儿，老师又一次说。“她太皮了，上课注意力也不集中，老师讲课，她在底下做自己的事情”。以致于后天幼儿园组织去和平公园秋游，她都没有去的机会。这位老师说：“她懵懵懂懂的，又皮，还是不要去了，去了也会跑丢的，等她长大一些再去吧。“被她这么一说，我无言。我很生气，但也为女儿着急。其实我女儿只是特别容易兴奋，是那种特别外向，属于“人来疯”的那种孩子，在家里让她做一些安静下来的手工活，看VCD学英语，听我讲故事，做思维训练的游戏等等都很认真，就是在户外活动，或者碰到她熟悉的小朋友玩的时候很疯，不容易控制情绪。我也问过另外一位老师（班主任），那位倒认为我女儿还可以，不像前面那位说得那么可怕。我现在不知道怎么办，心里特别着急，请各位JM给我支点招吧。先谢谢了。

<br>[此贴被可心妈在2004-10-19 13:04重新编辑].

源源小班的时候也是自顾自皮的，好像进了中班稍微好点了。别着急，慢慢来。其实还要看老师，有没有办法吸引孩子的注意力，问题不只出在孩子身上。.

老师总是站在自己的立场，皮点说明孩子性格开朗，有什么呀，长大了会好的，甭理她，表面上安慰安慰她，回家给宝宝说一下，不听也就随她去。.

我认为没有不好啊，很象现在的我们，在外面活动象皮大王；做题，看书之类的东东倒是很安静，很专心。该静则静，该动则动，这种“静如处之，动如脱兔”不是很好吗？.

妞妞上小小班的前几个月,我一直在收获老师的批评,比如说不听老师话,容易发脾气,上课不专心,自顾自,吃饭慢等等,但到了下半学期就开始表扬了.
上个月换了个幼儿园上小班,最近老师又开始提出批评了,内容差不多,为这事我还特地请教了做幼教的朋友,结果她说小孩子上课不专心有很大程度应该归结于老师的教学方式,而且双方也可能需要一些时间来相互适应和磨和,所以嘛,还是慢慢来..

我认为老师的说法有问题,茹茹也是小班,也很皮,而且很缰的.
但是从她7月份进幼儿园以来,他们老师从来不说她皮的,只是说:你们月份小,注意力有点不集中哦!没有关系的,这个年龄段是这样的。我们老师会多多注意的,你们家长放心好了。.

老师方法有问题。我女儿很皮，可是秋游、春游一次也没有拉下。而且老师也有办法，她很听老师的话。
建议你们沟通一下，最好让孩子参加集体活动。.

因为孩子皮，就剥夺了她秋游的权利，这似乎有些过分吧，建议楼主试着去和老师沟通一下，尽量争取能让孩子去，否则我觉得会对孩子造成心理阴影的。.

哪个孩子不皮？我们pt上托班的时候，老师讲每日回顾，她就在旁边溜达，人家都坐的老老实实的。老师都从来没有给我抱怨过，还安慰我：孩子还小，没有到年龄呢，下学期就会好的，我们会帮助她慢慢建立起纪律的观念。

所以，还是看老师的水平！.

这个老师好象有点问题，再怎么也不能剥夺孩子玩的权利啊，你一定要为孩子争取的，否则她肯定会不开心，可能还会感觉受伤害的.

谢谢楼上各位JM的建议和安慰。我想确实应该和老师多作沟通，只是这位老师一直给我们家长脸色，每次去接孩子，只要是这位老师值班她都爱理不理的，弄得我都有点不知所措，我想我要一直这样去接受她的批评了。.

什么幼儿园？怎么不给人权啊。.

闸北区的永和幼儿园，还是一级一类幼儿园呢。.

其实幼儿园好坏固然重要的，但是教师的个体差异更加重要。.

这老师太差了。小孩调皮些是正常的。
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换园或者换班，否则小孩有的苦了。.

现在哪个孩子不皮的,偶觉的老师是怕麻烦,推卸责任.再皮集体活动还是要参加的呀.
在家还是满爱学习的,上课不听,说明老师上课的内容不吸引她,或者她都懂了,不想听了,老师应该多引导,楼主还是要和老师多沟通啊.在家也和女儿聊聊幼儿园的规则.
偶家的也皮,上课不听,在旁边玩,户外活动结束了也不回教室还在外面玩,老师也投诉,刚开始时老师叫她还叫不听,现在慢慢的知道遵守纪律了,上课也好多了,所以老师是很关键啊.
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没听说过，太皮还不让参加集体活动啦？！再说，什么叫太皮？又没有定义的喽。当然要去，不然，小孩会想为什么其他小朋友能去，我不能去呀？.

炫炫刚去的时候，经常有告状的呢，班里最小，可人长的高，力气大，又好动，所以经常弄哭别的孩子。就因为这样，我就厚着脸皮基本每天要在幼儿园待到最晚，就是想老师空下来了跟她聊聊。其实他们也真的很辛苦，这点也让老师感受到，他们的心里也会好一些的。
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我觉得还是幼儿园和老师的问题。逗逗刚上幼儿园时开始的一周老师也是每天都告状说太调皮了，当时我心理挺不舒服的。但一星期后老师就和我们说她特别喜欢逗逗，因为她虽然调皮，但很聪明和大气（老师的原话），现在他们全园的老师都认识她，园长也特别喜欢她了，虽然还是一样调皮。生病一个星期没有上幼儿园，老师天天打电话给我说他们都想逗逗了，没有她班上反而觉得挺冷清的。
可心妈，我觉得这是老师的素质问题，你还是给可心换园或换班吧，孩子越来越大，自尊心会受伤害的。.

我们家凯欣上小班的时候老师也老是反应她皮，可是老师一般还会在这句话前加一句“她很聪明”，这样多少让我还是有点欣慰。这学期我和老师加强了联系，及时沟通，我在家给她敲敲木鱼，老师上课的时候再多鼓励鼓励她，现在她上课的纪律性好多了，建议你要多和老师联系，她们是教育的专职者，能给你一些比较好的建议。.

我以前在童趣发过一个帖子，嘟嘟在托儿所的老师和幼儿园的老师，对她好动的性格之评价，是完全不同的。
托儿所的老师总说她太皮，象男孩？
而幼儿园的老师说她自由活动时可以玩得很疯，但教学时也很遵守秩序。

所以在不同的老师眼中，孩子的缺点也许可以成为优点。.

这位老师说的话很直接，没有照顾到家长的情绪，不管是谁，听到批评自己孩子的话，多少都会有些不高兴。她不让孩子去公园，可能确实是怕孩子走丢，毕竟是小班的孩子第一次集体外出活动。
你要相信老师是为孩子好，老师说孩子在活动中的表现“皮”，是想把这情况反映给家长，希望家长能重视，配合老师的工作。我想如果碰到报喜不报忧的老师，也未必好。
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不过不管怎样，因为孩子皮，就剥夺孩子集体活动的权利，还是不能让人接受的。如果换做是我的话，是一定不会让步的。可以采取适当的方式（温和的），但是一定要让老师知道，无论调皮或者不调皮的孩子，都是应该同等对待的。就我个人的感觉，我觉得诸如磕了碰了之类的升后照顾不周都是小事，但是直接影响到孩子的自尊和人格的是大事。不过以上纯属个人意见，仅供参考，因为不同的人想法一定是不一样的。

朵朵一直都很皮，但是老师一般都是先表扬好的，再说缺点，一旦发现她有进步，就立即进行鼓励。还跟我们说”没关系，孩子还小，慢慢来！”到现在虽然还是很调皮，但是比以前进步大多了，至少知道在怎样的场合是必须要守规矩的。

不知道可心是怎样的皮法，朵朵当初让老师头痛的事很多：偷偷打开饮水机的水，让水流了一地；和男生打架，打的满地滚；带着3个小朋友试图从幼儿园出逃；上课不仅坐不住，还和老师对着干；午睡时套着被子装鬼叫吓唬胆小的同学等等。那一阵我也是头痛的要命，每天都担心她今天是不是又要在幼儿园闯祸！后来，我觉得可能是她刚进幼儿园，虽然不曾掉过一滴眼泪，但是实际上心里还是不愿意的，所以总是故意做出一些让人惊讶的事情。她们班上一位老师对我说“不要刻意强调要她安静或者听话，有时候让她发泄完，她就立即转变成另外一个样子了，非常乖。多进行正面强调。”所以朵朵一直很喜欢她的两个老师，现在慢慢的基本都走向正轨了，虽然上课还是有点坐不住，偶尔发发脾气，但是已经比较拎得清场合了，相比以前，已经有很大进步了。

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我们家怡，在前年通过关系提前进了幼儿园上小班。班主任还是认识的，但第一年的秋游，他们班就三个提前入园的小朋友不让去。家怡回来很难过的。后来，第二年我就将她转学至现在的幼儿园重读了一年小班。.

引用:

下面是引用yvonne8于2004-11-19 21:52发表的 :

你们可心该不会是小苹果的那个吧！

不是的，我们是可馨，只是我偷懒，不愿打那个馨。.

最近比较忙，很长一段时间没有来旺旺了。感谢各位JM们的建议和帮助。女儿的这件事后来总算有个结果。我后来同她们另一位教师电话联系过，作了沟通，她作了一些不太有用的解释，对于不让我女儿去参加秋游，只是说班上也有别的孩子没有去，不只我们可心没去，她并不知道另一个老师不同意可心去这件事（当然是托辞）云云。不过我了解到，两位教师是第一次搭班，其中一位可能是新来这个幼儿园的，另外那位，也就是总是批评我们可心的那位，是年级组长，可能性子比较急，对孩子“凶”些，大概是这种性格。不过后来也没听她批评过我女儿。但是我想，女儿总归是皮一些，可能她们师生之间也有个接触和适应的过程。以后尽量多和老师沟通就行，及时了解孩子在园的情况。但是我总觉得有点问题，唉，没办法，事情不是太严重的话，还是大事化小，小事化了，女儿还得在那儿读下去。
好在我没把这事捅到她们园长那儿去，要是这样，麻烦可能就大了。
再次感谢各位JM们的帮助。谢谢。.

引用:

下面是引用可心妈于2004-10-19 12:51发表的 [求助]老师总说女儿可心太皮了,我该怎么办？:
我女儿可心上小班了，从托班上来后，她们班换了两位老师，没过多久，其中一位老师只要见着我就说，“你女儿太皮了，太皮了”，已经说过多次了。昨天下午，我去接女儿，老师又一次说。“她太皮了，上课注意力也不集中，老师讲课，她在底下做自己的事情”。以致于后天幼儿园组织去和平公园秋游，她都没有去的机会。这位老师说：“她懵懵懂懂的，又皮，还是不要去了，去了也会跑丢的，等她长大一些再去吧。“被她这么一说，我无言。我很生气，但也为女儿着急。其实我女儿只是特别容易兴奋，是那种特别外向，属于“人来疯”的那种孩子，在家里让她做一些安静下来的手工活，看VCD学英语，听我讲故事，做思维训练的游戏等等都很认真，就是在户外活动，或者碰到她熟悉的小朋友玩的时候很疯，不容易控制情绪。我也问过另外一位老师（班主任），那位倒认为我女儿还可以，不像前面那位说得那么可怕。我现在不知道怎么办，心里特别着急，请各位JM给我支点招吧。先谢谢了。

color=gray][此贴被可心妈在2004-10-19 13:04重新编辑]

嗨!我家女儿也属于“人来疯”的那种孩子,什么时候“人来疯”的孩子一齐碰碰头?[.

怎么会有这样的事呢？我儿子在班里也算很皮的，而且还喜欢不听指挥乱跑。就这样每次外出活动老师都会带上他还特别注意点他，这次秋游老师还让他拿班级的红旗，结果这小子可老实了！他们幼儿园搞活动老师都鼓动孩子们报名参加的。.