引用:
Originally posted by 炫炫爸 at 2005/4/26 22:00:
再比如：1+9＝10
2+8＝10
3+7＝10
4+6＝10
5+5＝10
这些题，告诉孩子等于10可以有这些数相加。
再比如：5+6＝11
6+7＝13。。。。
...
这个不就是数的拆分么，不要说一年级的数学本身就有这个要求，幼儿园大纲10以内加减法也是有数的拆分的概念。这个需要每个月花个100元让日本人的公文来告诉我们么？
教孩子的成效和付出的钞票多少是没有什么关联的。付出去钞票越多除了让家长以为自己为孩子付出越多外，还有什么更实际的意义呢？当然有的课程确实蛮贵的，所以有个消费名词叫“性价比”。
最科学的教法还是我们国家编写的学校教材，凭什么就相信外来的以盈利为目的的商业性产品。难道就因为付出去不菲的费用就一定要从糟粕里使劲看出来精华，自欺欺人相信自己的钞票是值得的？100元/月的费用，算算一年，二年要多少，用来仅仅学数的拆分？6.40元小学生口算速算练习册会告诉你们计算思维原来可以这么活跃。几千块真正买来的是家长盲目的自我心理安慰。
其实这里的家长对如何教育孩子心里都是很清楚，包括方法包括引导，等等，只是有种心态：那种方法是最快见效的。她们想要的不是方法，而是快速的方法，最好今天有个方法一下子就把孩子身上自己觉得不满意的地方一夜间根除，但有些我们小时让父母不满意的地方也不是跟随了我们一生到现在么，有的不满意的地方其实有什么大不了的，我们不是完美的，孩子也不会是完美的，但是，要做一个完美主义者是很累很危险的。更何况，每个年龄段的孩子本身就不能相提并论，也许你今天以为你中班的孩子怎么又那么多的缺点，可到了他上学以后远远超出你当年为他树立的那个榜样形象了呢？
教育是长期的，需要的是耐心，理性，教育孩子最艰难的是不要走入应试误区，所以至少我是要远离那些以考试为目的而教育孩子的环境，更不要说那些建立在盈利基础上的无数的考证考级来。如果有一天你向往的那个环境和层次告诉你这些证书都如同废纸的时候，你希望天塌下来天也没空理你。.
