简单总结一下王教授讲座的大意：
人的焦虑主要有四种，即生理性焦虑、发展性焦虑、社会性焦虑和目标性焦虑。如果不想做个焦虑妈妈，主要应该尽力克服自己内心的焦虑，给孩子一个自由发展的机会。
（不知道对不对？）
我自己还有疑惑，真的不焦虑了，也不要求孩子学各种各样的东西了，将来孩子能不能跟上社会的发展？
（我还是焦虑。）.

好像我四种焦虑都有嘛，不过我的做法是，自己的焦虑是自己造成的，那就自己去解决，不要让孩子来替你解决。SUCH AS，自己还年轻，完全有精力和能力去完成自己的目标发展事业经营家庭，自我成就，不要去妄图让孩子达到你想要的东西来有成就感。自己是自己，孩子是孩子。CHRISTY昨天我和谈的时候，我就说什么起跑线，孩子们没有什么起跑线。 .

体会:1.对孩子发展的每个阶段,未来成就,以及自己作为父母的责任都要用平常心来看待.
       2. 不要把育儿当成生活的全部内容
       3.不要被用伪科学包装的育儿促销广告迷惑.
       4.不要让孩子(由于过高目标,过多压力,过头的培养)伤在起跑线上!
       5.要让孩子了解父母的能力限度,心情状况,不要满足孩子并不真正需要或让自己难以负担
          的要求.
      6.成功的育儿是和孩子形成良好和睦,互动沟通的 亲子关系..

引用:

下面是引用jessie于2004-06-17 10:34发表的 :
体会:1.对孩子发展的每个阶段,未来成就,以及自己作为父母的责任都要用平常心来看待.
       2. 不要把育儿当成生活的全部内容
       3.不要被用伪科学包装的育儿促销广告迷惑.
       4.不要让孩子(由于过高目标,过多压力,过头的培养)伤在起跑线上!
       5.要让孩子了解父母的能力限度,心情状况,不要满足孩子并不真正需要或让自己难以负担
.......

总结得好! 虽然遗憾没能去听讲座,但我也是这么想的..

“成功的育儿是和孩子形成良好和睦,互动沟通的 亲子关系”
我觉得这是最最重要的。
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继续，go on！我就是典型焦虑，特别是听到其他孩子如何如何，哪个焦虑……！！！！     .

不要“伤”在起跑线上！——这是王教授有一次做专题采访时的主题。

而我们总是说：不要输在起跑线上。

对比之下，还是有所感触的。
但好像该给孩子的条件还是要去提供，比如上各种兴趣班，就是怕没给孩子创造条件。.

引用:

下面是引用jessie于2004-06-17 10:34发表的 :
体会:1.对孩子发展的每个阶段,未来成就,以及自己作为父母的责任都要用平常心来看待.
       2. 不要把育儿当成生活的全部内容
       3.不要被用伪科学包装的育儿促销广告迷惑.
       4.不要让孩子(由于过高目标,过多压力,过头的培养)伤在起跑线上!
       5.要让孩子了解父母的能力限度,心情状况,不要满足孩子并不真正需要或让自己难以负担
.......

jessie总结的好！
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Jessie总结得真好，我很同意。

可是矛盾的是，还是克服不了偶尔会来的焦虑。

而且我发现，焦虑的来源很多时候是网上的各个亲子网！！！因为大家谈呀谈的，就会忘了“个别差异”，会一窝蜂的去抢购某种产品或课程。。。  

而我这个离半个地球那么远的人，要抢也没得抢，更是焦虑。。。      .

我认为这其实就是一种情绪波动，听了王教授的课以后，我们开始正确对待这些焦虑，这就是一种进步。因为王教授不是也说了吗？只要有生活发生变化，就会出现焦虑，所以焦虑并不可怕，关键是出现焦虑以后，正确而冷静地对待分析这些焦虑，说句俗的“兵来将当，水来土淹”。.

引用:

下面是引用sask于2004-06-17 15:11发表的 :
Jessie总结得真好，我很同意。

可是矛盾的是，还是克服不了偶尔会来的焦虑。

而且我发现，焦虑的来源很多时候是网上的各个亲子网！！！因为大家谈呀谈的，就会忘了“个别差异”，会一窝蜂的去抢购某种产品或课程。。。  
.......

在哪个半球上也都一样，关键是自己吧！

做妈妈真不是件容易事，让我们和孩子共同成长吧！
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引用:

下面是引用christy于2004-06-17 20:49发表的 :

说得好.关键是怎样对待焦虑,而不是要避免焦虑.

我也在想这个问题，处理得好了，焦虑会帮助我们做的更好的，焦虑了，我们就会去努力，只要不是盲目地随大流，而是冷静地分析一下问题之所在，然后选择一个理性的解决方式，相信我们的焦虑会越来越少的。
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很遗憾因为不在上海，没有参加成这次沙龙。看了jessie的总结，还是焦虑：
1、该怎么做来缓解我们的焦虑？
“不要让孩子输在起跑线上”会让人产生焦虑，因为总觉得孩子会迟的；
“不要让孩子伤在起跑线上”不是更会让人产生焦虑吗？因为这样可能意味着成人需要承受的压力更大，眼看着自己的孩子比经受训练的孩子更晚，这两句话只是相对于一个事物的两面，这其中的度在哪里？
2、----不要把育儿当成生活的全部内容
该怎么样跳出来，成就自己？
3、----要让孩子了解父母的能力限度,心情状况,不要满足孩子并不真正需要或让自己难以负担的要求。
我现在的感觉恰恰相反，儿子经常能了解我的能力限度和心情状况，并能适时调整他自己的要求和目标，但我却不是很了解他的能力限度和心情状况，有时候会出现不知道该怎么办的情形。
4、----成功的育儿是和孩子形成良好和睦,互动沟通的 亲子关系.
结合上面的情形，如果我不能进入儿子的思维，怎么互动？
关于以上问题，不知道MM们听了教授的意见有什么招？MM们平时都是怎么做到和孩子互动的？
    .

多听孩子的想法，试着站在他的角度去理解他，不把自己的想法强加在他的身上...
孩子是个哲学家阿...

另外，想好自己的教育目标，自己到底是想把他培养成什么样的人，而不是跟着社会性的焦虑去走......

以上是我个人的一些想法.....

谢谢KK妈咪提醒，我想的确是这样的，很多时候我会忘了那个 目标 ！！！
目标 一不清晰，心里就开始焦虑，就会被现实情境所控制。
需要的是不断进行自我提醒，MM们一般都采用什么方法来提醒自己呢？
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昨天在东视广角里看到王教授了，谈到的就是我们讲座时听的内容。.

引用:

下面是引用哲哲妈咪于2004-06-25 9:27发表的 :
昨天在东视广角里看到王教授了，谈到的就是我们讲座时听的内容。

是的,我也看到了
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非常赞同王教授的观点，对不能输在起跑线上的说法真是精辟，所谓的不能输在起跑线上就上家长的心态问题，不是在不在起跑线上的问题，而是先跑、早跑的问题。事实证明先跑、早跑的孩子在小学低年级是有优势的，但是再往上就没优势了。这一点他们华师大的教授当然有发言权，他们有确切的数据在那儿。再说，我们培育孩子的终极目标并不是就是上个名牌的大学，如果真是这样，哪一天如愿了，后面呢？我想起了那个放羊的孩子。。。.

引用:

下面是引用六六妈于2004-06-25 13:32发表的 :
非常赞同王教授的观点，对不能输在起跑线上的说法真是精辟，所谓的不能输在起跑线上就上家长的心态问题，不是在不在起跑线上的问题，而是先跑、早跑的问题。事实证明先跑、早跑的孩子在小学低年级是有优势的，但是再往上就没优势了。这一点他们华师大的教授当然有发言权，他们有确切的数据在那儿。再说，我们培育孩子的终极目标并不是就是上个名牌的大学，如果真是这样，哪一天如愿了，后面呢？我想起了那个放羊的孩子。。。

强烈同意！
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我不要求她一定要功课好，但一定要求她：

进取但不要完美，活跃但不失礼貌，慷慨但不要浪费，宽容但不要迁就。每天

都要开开心心的生活。.

^_^，乐乐妈妈，你的要求还真不低呢。其实孩子他生来就不是一张白纸，任父母给他往上添加父母所要的色彩，千万不要低估了哪怕是几个月大的孩子。我们在精神的层面上和孩子是平等的，在孩子本身的事情上，他应该有决定权。要是父母把自己没有实现的人生梦想全加在孩子的身上，这孩子就没他自己了。.

引用:

下面是引用六六妈于2004-06-27 16:19发表的 :
^_^，乐乐妈妈，你的要求还真不低呢。其实孩子他生来就不是一张白纸，任父母给他往上添加父母所要的色彩，千万不要低估了哪怕是几个月大的孩子。我们在精神的层面上和孩子是平等的，在孩子本身的事情上，他应该有决定权。要是父母把自己没有实现的人生梦想全加在孩子的身上，这孩子就没他自己了。

是的，是的。偶LG也这样说滴。其实偶说的这几点要求，LG除了有点浪费以外全都是他的写照，所以偶就想让女儿能向孩子她爹那样。我想只要做父母的有足够的耐心，正确引导，言传身教。这世上就没有坏孩子！    <br>[此贴被乐乐妈在2004-06-28 1:30重新编辑].