1．每天能在30分钟内完成起床、洗脸、吃早餐，奖3分；每超5分钟减3分。
2．回答一次问题、或向老师提一次问题，奖 5 分，经老师表扬一次奖10分。
3．回家后能自觉写作业，奖2分，如果快速、准确的完成，再奖6分，如果能检查并更正错误，再奖4分。
4．能自己收拾书包、文具、玩具，奖2分。
5．自觉弹琴，认真、手型好，奖2分，周六回课得一个五角星奖1分。
6．晚上的牛奶和鸡蛋在10分钟内吃掉，奖2分。
7．每天做眼保健操一次，奖2分。
8．每天能较详细的说出班级或学校的新闻，奖1----6分。每天能写日记，再奖3分。
9．每天晚上在8：30 以前睡觉，奖10分；9：00以前睡觉，奖5分；9：30以前睡觉奖2分。9：30以后睡觉，每超出5分钟减2分。（条件是必须完成当天的任务）

超过30，再奖5分；每个星期得分超过150分，满足一次他的一般心愿；每月得分超过500分，满足一次大的心愿。

大家看看，多提意见啊.

可以借鉴！.

换个“五角星”什么的，也可爱点呀；
你是给你儿子“军训”呢？！
我是你儿子的话，肯定想要“离家出走”了。。。.

我也想五角星啊，我初步想，是一天满30分，就是1颗五角星，怎么样.

.

估计实施起来有点难度。.

我准备打印出来，然后花张表格.

别那么一下子那么多，儿子肯定要听傻掉的；
一件事情一颗“五角星”，第一周等到了5颗星的时候就奖励人家一下；
否者人家根本没兴趣和你“玩”这种游戏的。.

好像有点新学期新打算的味道。
只要自己高兴，怎么都好。.

本来在旺旺网趴分，现在让儿子趴分啦。

感觉好像要求蛮高的。.

钦钦妈，请随时将经验贡献出来，我们好坐享其成！谢谢先！.

比如说话不算数拉；发脾气拉；等等....

这样儿子的压力太大了。
一直工作着，换种生活方式的时候可能要慢慢来吧。.

好妈妈，慢慢来.

给儿子的压力是不是太大了，感觉象军训。原来我们单位的小领导也特别爱这样，一开会，就是谈他制定的条条框框，动不动就是减几分减几分，搞得大家特气愤，差点把他掀下台去。.

伸伸舌头说。

我关注第8条。等着取钦钦妈的经。.

现在先贴上儿子刚写的日记：
2004年3月12日
星期五
昨天和今天我都带了手指娃娃，我给我们小朋友们玩，他们很喜欢玩这个，都想玩这个手指娃娃。然后我跟他们说了一个意见，现在我是大哥，我给我们兄弟玩，我们的兄弟排队位置是弹珠警察队，我的兄弟们，一共有6个，本来是5个，现在加上我自己变成6个。我们的小朋友名字和我帮小朋友排的弹珠警察的名字，我讲给你们听吧。第一，黑宝，就是我；第二，红宝，就是我好朋友孙晚玉；第三，绿宝，是以前我大哥（现在我是大哥），就是关宏略；第四，蓝宝，就是那个老是欺负我的人，你猜猜叫什么？告诉你吧，叫王磊；第五，是黄宝，是睡觉睡一起玩的人，叫张利维；第六，最后一个，就是妈妈说的，老是给我卡的人，戴杰。好，现在我弹珠警察的名字全将好了。我还叫他们自己编故事呢，我们老师都来看的。.

看了钦钦妈妈的奖励办法,我觉得实在是有点复杂,每天加加减减的,估计以后可以培养个数学家出来.
其实我现在对年初三也实行奖励制度,我们互相交流一下.
我从地铁站花2块钱买了一大堆的小贴纸,然后我用A4纸打印了以下内容:服从,礼节,宽大,亲切,勇敢,忍耐,真实,快活,清洁,勤奋,克己,好学,善行. 贴在墙上,下面挂的是日历.如果她能够做到以上的任何一点,我就可以奖励一个小贴纸,如果一个礼拜有5个,周末就可以有礼物(其实本来平时我们就会买许多东西给她,现在都集中在周末给而以).
我妈妈觉得我实在要求太高,讲这些别说孩子,就连大人也做不到,但是我觉得如果能够解释给孩子听,告诉她这些都是好的行为,让她有意识,并没有讲要让她真的搞明白.
现在实行下来效果还不错,有时候她受到外界的表扬,比如老师或者邻居时,我会给她贴个大的,如果一个月下来有5个大的,我们会奖励一件大的礼物,比如自行车或者其他什么.
我实行这个办法的初衷其实是因为gg,pp,bb,mm不停地给她买东西,从cd到玩具,几乎每天都有,孩子对东西的获得好象从不在乎,等她再大点,我要让她明白bb,mm赚钱是多么的不容易,就象她现在要得到自己喜欢的礼物就必须有好的品行一样..

这么快就上钦钦的日记了，写得真好，主题明确，条理清楚。
请教一个问题，“  每天能较详细的说出班级或学校的新闻，奖1----6分。每天能写日记，再奖3分。”，说出班级、学校新闻，和每天写日记不是同一回事啊？钦的日记是自己写得还是你笔录的？

嗬嗬，等你上和钦的谈判过程。.

前天，老公把打印好的奖励条款带回家，儿子一把抢去，有模有样地看起来（之前我没跟他提起），一边看嘴里一边“哼”，看完了跑过来，捶了我2下。说：“不好”。说减分不好，于是我把减分的2条划去。他小人家总算同意了。然后又按他的要求将2条的分数提高了一倍，弹琴从2分提高到4分了，我看他好像没什么意见了，就问他有什么愿望，他马上说，“我的愿望就是不弹琴，可以哇？”。我差点当场昏倒。

不过执行了2天，感觉确实是可行性不大，本来提出这个奖励表是针对他吃饭喝牛奶慢，而中班宝宝妈妈关心的第8条，主要是想提高他的表达能力，同时也了解一下他在幼儿园的情况，其实这条我们从去年就开始了，感觉还是有帮助的，但是没有坚持下来，上个月只记了一天，主要是他说，我在电脑中帮他记下来。将来等他长大了也是个纪念。

我现在想是不是应该象上面妈妈提出的突出重点，不要大而全，一点一点击破比较好.

奖励，可能会带来反效果：孩子只为别人而作，为了奖励而作，而不是为自己而作。

要不要试试鼓励呀？孩子有好表现时，赞美一下。比如只要有一天，孩子比平时吃得快一点，就说：哇！你有没有发现你今天吃得比平时快？原来你是可以吃得很快的，妈妈很为你高兴。然后就此打住，不要提起他平时多么慢，在他最高兴的时候，停！不要画蛇添足。

诀窍是：平时不要太唠叨（反正讲多了他也只是当耳边风），但在他有好表现时一定要鼓励（即使只是小小的进步），让他知道你注意到了。鼓励的重点是：是孩子你自己有了进步，妈妈为你感到高兴。

这是我上父母课程学来的，我觉得非常好用。.