头疼不已的问题--------
均为书法老师,陆比胡字写得好,胡比陆获奖学生多.如果是你,会怎么选择?偶知道旺旺上有参加过这两个班的MM,请不吝赐教哦!.

没人知道吗?自己顶一个..

陆宇宙是不是虹口区活动中心的老师？.

是啊..

胡文亮是闸北青少年活动中心得老师。.

楼上两位有没有在这两老师处学过啊?.

我也想知道。.

胡文亮老师是全国优秀教师，他的书法教学理念新颖，敢于突破传统教法，注重培养学生的创作能力。慕名来报他的书法班的家长很多。.

我女儿是胡老师的学生，学得挺开心的。.

我们跟陆宇宙学书法，陆的字写得不错，但美中不足是，对小孩不太严格要求，写好写坏无所谓，估计也是这个原因，他的学生很少出成绩吧.

我们跟着胡文亮学了两个学期，想换到陆老师那里试试，到哪里可以看到陆老师上课时间？我在虹口少年宫网站上找不到，新学期什么时候开始？.

引用:

原帖由 粉红 于 2009-8-10 17:08 发表
我们跟陆宇宙学书法，陆的字写得不错，但美中不足是，对小孩不太严格要求，写好写坏无所谓，估计也是这个原因，他的学生很少出成绩吧

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引用:

原帖由 connie815 于 2009-8-10 11:16 发表
我女儿是胡老师的学生，学得挺开心的。

你们学了多长时间啊？.

学了三年了，从中班升大班的暑假开始跟着胡老师学的，进步很大，一年考一级，现在在准备考5级，大小证书已经得了不少了，胡老师确实很厉害，而且很和气，学生都喜欢他，打算跟着一路学下去。.

引用:

原帖由 connie815 于 2009-8-11 13:54 发表
学了三年了，从中班升大班的暑假开始跟着胡老师学的，进步很大，一年考一级，现在在准备考5级，大小证书已经得了不少了，胡老师确实很厉害，而且很和气，学生都喜欢他，打算跟着一路学下去。

那边好像有书法班和书画班，书画班是胡老师和杨老师合并教的，请问你们读的是哪一种？.

我们分别学了书法和国画，画画是跟着杨老师学的，也是很有经验耐心很好的一个老师，画画是从小班开始学的，跟着杨老师从儿童画学起，上了一年级开始转画国画的，书画班是最近两年才开的。.

小黑在中班时作了一年陆老师的学生。直到现在，马上要上高一了，字还是写得不错。真该谢谢陆老师！.

小孩学习还是鼓励为主，陆在“教”上还得下点功夫，不是每个孩子上来就能很开窍的。同样是虹中心的另一位老师就耐心多了。.

我们也现在准备跟着胡老师一路学下去了，呵呵。。。。.

新学期是9月12日。http://www.hkqszx.com/web/xqcs/show.asp?id=55.

好像闸北的已经名额满了。。

[ 本帖最后由 好阳光 于 2010-6-10 15:14 编辑 ].

学习书法的目的是什么？是为了得奖？.

引用:

原帖由 eel 于 2009-8-11 23:59 发表
小孩学习还是鼓励为主，陆在“教”上还得下点功夫，不是每个孩子上来就能很开窍的。同样是虹中心的另一位老师就耐心多了。

学习艺术是需要点天赋和灵性的，如果不是那块料，再花功夫也是浪费。.

引用:

原帖由 添添木马 于 2009-8-20 10:48 发表
学习书法的目的是什么？是为了得奖？

就如弹琴一样，谁知道谁上来就有天赋了？学弹琴就一定要成为钢琴家，学书法就一定要成为书法家？是不是几节课就知道不是这块料就放弃算了，那一年级念书念的不好，以后都不好念的好了？
或者是在课堂上由家长来学，家长学好了，回去小孩就自然能跟着学了。.

两个老师那儿都曾学过，就我所看到的，我觉得有如下区别：
  1、胡     2、陆
课堂人数：一般都在20人左右，差异不大。
教学环境：1、一人一个小方桌，家长可以陪着孩子一起上课，比较拥挤。
          2、一人能用1-2个小桌子，自带毡布，家长不能进教室，相对宽松。
教学方式：1、讲解、临帖（每次都会当场写一些给学生）、集体点评相结合，会适当灌输书法理念，纠正一些共性的错误，气氛较活跃。
          2、临字帖练习为多，课堂上话语不多，多个人针对性的点评（可能每个人重视程度不同），较少集体讲评，气氛相对沉闷。
书法形式：1、每个人临帖有所侧重，但各种字体都会接触一些。学生作品表现形式多样。
          2、每个人相对固定一本自己适合或喜欢的字帖，其他类型接触的较少。就看到过的学生作品，不管是什么字体，总感觉有他的痕迹在里面。
学生获奖数：1>2，不管是质量还是数量，前者更胜一筹。
从孩子的反映来说，更喜欢在1那儿学习，呵呵，只是个人意见，仅供参考。.

现在陆也能家长进教室了。。很多时候家长在写，小朋友在边上玩，汗～
陆上课第一学期还会花十分钟左右说一说字如何写，第二学期开始直接就是写两个字让你临摹。作业交上去，点评也是很简单的，有时甚至没什么说的。我觉得可能程度高一点的学生学会好一点，他略微指导一下能理解。但像启蒙的小朋友，我个人感觉不是很适合。在我的理解里，老师总归要手把手指导一下，（这个也不是没有，但非常少），每次教的字如果写的不好应该继续写，但他那里反正每周去教你两个新字，至于你写的好不好，不管。

[ 本帖最后由 好阳光 于 2010-6-10 15:13 编辑 ].

引用:

原帖由 eel 于 2009-8-11 23:59 发表
小孩学习还是鼓励为主，陆在“教”上还得下点功夫，不是每个孩子上来就能很开窍的。同样是虹中心的另一位老师就耐心多了。

有同感.