孩子五年小学毕业了，回顾孩子五年来的假期作业，也可以看出中外教育的差别。

五年来假期作业几乎千篇一律：

发一本教委编的假期作业。
期末考几分以下的，抄写XXX多少遍。
家长weekdays每天出题二十道给孩子做，开学交，不做的开学后要补做。
家长买练习册，把答案撕下收好，让孩子做，和下学期教课书让孩子预习。
每星期写一篇周记。
抄写古诗各两遍并背诵。

想不出还有什么。。。除了两次一小时的返校，活动由家长安排，当然据说游学是巴不得的。可见老师也真够懒和贪的。

再看美国和法国的：

        美国：参加社区活动
        最有美国特色的学生课余内容就是参加社区活动。社区一周的活动项目非常丰富，包括参观银行和警察局、学做面包、到医院去照料病人、到湖边去清理垃圾且自己承包一段湖堤等。做义工是美国社会的良好传统风气，几乎所有的中学生都到社会上各种义工组织服务，像医院、图书馆、童子军、红十字会以及许多公司都积极组织和提供各种义工机会。在美国的中学生中有许多义工组织，类似活动很受孩子欢迎。在活动中，孩子们既接触到了社会、奉献了爱心，同时交到了许多朋友。据统计，美国12岁以上的青少年有60%以上的人参加过各种义务服务活动，如在当地的流浪者收留中心为无家可归的人做饭等。
       除了做义工，美国的学生利用课余时间去打工已成为风潮。联邦政府还专门为青少年打工立法，以保护孩子们的权利。良好的政策环境，保证了美国的青少年顺利地工作。特别是每年5月，美国各地就开始举办“少年工作交易会”，暑假需要少年打工的许多单位都拟订了计划，陆陆续续与学生们订立打工合同。
       法国：到娱乐中心去
       法国法律是不允许没有生活自理能力的孩子独自呆在家中的。为了解决双职工家长的“后顾之忧”，巴黎市政府规定，城内每个小区都选出一所小学设立“娱乐中心”，费用由国家教育部和巴黎市政府共同支付。“娱乐中心”的活动由辖区内各中小学的教师轮流主持，家长只需把孩子送到中心就可以了。在法国，委托娱乐中心照管的孩子很多，在中心里孩子们都能够愉快地和小朋友共度课余时光。
       法国从小学到初中学生，几乎没有家庭作业。课余时间，许多学生去图书馆、博物馆、科技馆参观学习，增长知识。法国的公立图书馆系统完备，巴黎的各类博物馆更是多如牛毛。18岁以下的人可以在这些场馆免费自由出入，法国各城市图书馆的借书证全市通用。由于免费，公共的图书馆、博物馆就成了学生们学习、交友的“营地”。.

我儿子（高中）的暑假作业：
志愿者30小时以上；
阅读2本小说（书目：10本，任选2 ）写读后感。.

英国的 A-Level 学生有暑假作业，学业压力也不小。.

我们是从一年级到六年级都不曾有暑假作业
每年暑假我都自己给孩子安排，基本上要排满，不能让她闲着

暑假，两个半月之久，是学业运动艺术等各方面加强的好时机。我这里，体育俱乐部和课外学习中心以及各类夏令营都生意兴旺，图书馆也人丁兴旺。当然，暑假旅行也是重点。毛估估看，不少孩子们都没闲着，虽然学校没有暑假作业。

做义工倒是个好的锻炼，但不知年龄要求是多大。像我们12岁的，都不能单独一个人在家。打工更是大孩子的事了，16岁以上？

我女儿本想给出行的同学家照看猫狗打个工，但不巧与她比赛时间段冲突，所以未能挣到她人生第一笔钱，嘿嘿，来日方长。.

看来不管国内国外，我们这点是一样的，填满孩子的时间。
我们除了学校发的一本暑假作业外，没有别的事情了。于是除了旅游，报了2个平时学的兴趣班的集训班。（平时都是周末一次，暑假开设连续两周，每次半天的班）这样每天上午做点作业，下午就去这种班，穿插点运动。.

我們從來沒有過暑假作業，所以小混給自己佈置了作業：吃、睡、玩、玩、玩、玩、、、、、.

LZ的这些作业我们除了第一条，其它都没见过～ 可见，学校不同，老师不同，作业不同。不见得中国作业都是如此的。.