102楼magvalley
(......)
发表于 2014-3-10 21:27
只看此人
驳文充分体现了中国语文教育的成就:
尊称自己为“我是一位******”,记得小时候就读于上海(仅有一间老式弄堂厢房)的民办小学,一到三年级的语文老师是初中文化以下的学历,那会儿就知道,对自己不能称“一位”。当然,如今的报刊电视经常说”一位罪犯“和”两个顾客“之类的,那也就不能责备孩子们的语文没学好。
堂堂一所能接待外国人的中学校长,对于“特殊需求”的理解,只是尖子生;堂堂名校的高中生对“特殊需求”的理解也就是“加分”的体育音乐特长生,这就不难理解这样的教育体制了。
至于用”本次教改“的未来式来反驳待过了两年后的感受,基本上也就是用**梦来回答现实问题,相当于我们小时候就已经出现在地平线上的主义理想吧。.