儿子初一已经步入青春发育期，虽然生理上表现还没有出现，但是心里上已经有点开始了。周一居然没有完成回家作业，班主任飞信给我，告状来了，这种事情从来没有发生过，以前是一定会完成，不管做到多晚。晚上回家跟他谈了谈。

我：你为啥不完成功课？
儿子：没有理由，太吃力了就是不想做。
我：没有完成的是啥功课
儿子：就是英语的抄写和默写，语文的预习。
我：那周末的功课多吗？
儿子：多的，3张卷子，还有天天练，英语报。那些抄写和默写每天都一样的，有时候不做老师根本不知道，想能混过去么就混过去。周六和周日都要出去上课，回家就是不想做功课.....
我： 这种是侥幸心理，老师没空看不代表他不看，你现在的状况我能理解，但是只要合理安排好时间，就不会觉得累了。
........
谈话的内容很多,也不详细写了，也没有责怪他，骂他，聊到我小的时候，我上学的时候的样子，他也听进去了一点，虽然现在还没有其他大的变化，除了吃，胃口超级好，我想看看书给自己一个准备，帮助他度过这个时期，能够心理健康地成长。

网上找了一些书，但不知道从哪里看起，也不知道哪些是合适，请过来的爸爸妈妈们推荐一下类似的书籍，谢谢大家了！.

這跟青春期沒有直接關係，只要是個人，都會有累的時候，週六和週日的課如果能減少些，孩子能適當放空，這情況就不會發生了。
儘量別拿父母小時候來對比，那時候的週末是自由自在的，這會讓孩子更覺得鬱悶。.

孩子现在的想法很多，有时候呢也不知道怎么去说，跟他交流，毕竟不是心理医生。其实我的目的就是想让他能够快乐一点，不要让学习上的负担太多影响到他，虽然我也知道这不大可能，现在学校的考分排名的压力那么大，老师就整天用分数排名，开个家长会第一个话题就说排名怎样，班级排名，年级排名，他虽然不差，但是我自己觉得没劲，除了排名还能说什么。
至于跟他说我们小的时候的事情，我只是把我那时候的类似烦恼，我也不想上课，不想做功课，不想高考，我怎么过来的告诉他，我也实在是不知道怎样去开导他，所以我一直在找类似的书籍，当然也不会照书就搬，根据他的情况来解决他的问题。
今天听说我们集团下的另一个公司的同事，是更年期碰上青春期，她那个厉害，小的更厉害，根本无法沟通，小的根本不做功课，把她气死了。.

不做功課是消極抵抗的辦法之一，你奈何不了他的，所以一定要改變現狀，起碼讓他看到你爲此努力過。老師用排名給壓力，你就得想辦法幫他減壓，這個年紀的孩子已經參透了很多東西，現實不改變，家長再多的開導也無補於事的，他們甚至不願意再花力氣跟家長溝通，因為事後還是要回到老路上，根本改變不了任何東西。

看書是可以獲得些靈感，但是最重要的是如何幫他從這種負面的情緒里走出來，哪怕現在緩一緩，讓他有個空間換換空氣，充電之後再去拼命。橡皮筋總是繃著，會斷的。.

小混以前也經常不做功課的，原因多數是覺得困難或者無趣，尤其是抄寫那種，我都跟她一起面對老師的責難的，但是我不會讓她陷在煩惱里，而是用其他有趣的事情轉移視線，以緩解她的焦慮。.

学校那个排名，我是最反对的。这应该向老外学习，有排名但不要公开。

在目前这环境下，可以看些励志的书《西点军校男孩性格书》这种，或者看看探险幻想的书。其实看书是看个人爱好，要看你儿子是否喜欢了.

推荐《五体不满足》

作者简介：乙武洋匡（おとたけ ひろただ；Hirotada Ototake；1976年4月6日－），日本作家，由于自传《五体不满足》而广为知名，出生于日本东京，自幼有「先天性四肢切断」（无双手和双脚），在家人与老师的帮助下（特别是母亲），克服了许多行动上的不便，一路完成学业教育，并读到早稻田大学经济学系，在1997年出版的自传，叙述了他如何在电动轮椅上求学，和童年所动的许多手术等等，激励了许多日本民众，七个月内销量达380万本.

哦，谢谢你，关于西点军校的书我们买过，他喜欢看军事方面的书，看国际新闻，平时他看书和杂志的范围也很广，现在是我自己想看看关于孩子成长方面的心理书籍。.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2012-11-1 10:52 发表
前一段时间看了一本“爱语秘笈”，主要讲如何跟青春期孩子保持交流的，只可惜只看到香港有卖的，但是不邮寄到大陆。

你也可以在淘宝网上搜一下“儿童爱之语”，这是针对儿童的，但是方法和思路是一样的，里面也写 ...

好的，谢谢你！.

最近在看一本书“如何说青春期的孩子才肯听”。 当我发现孩子也在偷看我的书时， 我就有时和孩子一起看， 并且讨论。你的孩子是厌倦了作业， 也许这种大量的重复并不能提高学习效率。 家长会上老师说班级里的上课专注度越来越差， 其中的原因就是孩子们补课太多。 学习到了一定的阶段量并不能带来质的变化。我到处打听有没有写给孩子看的青春期的书， 这样会增进沟通的。

[ 本帖最后由 rainbow123 于 2012-11-2 10:16 编辑 ].

引用:

原帖由 rainbow123 于 2012-11-2 10:15 发表
最近在看一本书“如何说青春期的孩子才肯听”。 当我发现孩子也在偷看我的书时， 我就有时和孩子一起看， 并且讨论。你的孩子是厌倦了作业， 也许这种大量的重复并不能提高学习效率。 家长会上老师说班级里的上课专注 ...

我也到处在找此类书籍，有合适的话，我也跟你说，大家互相沟通。
他也不是厌倦所有的作业，数学他就不烦，关键是抄写和默写的重复劳动，不过这两天好很多了，看样子周一和他的谈话还是有效的。
我们课外并没有大量地补习功课，就只在上新概念，第一次去报名后就一直在上课，他蛮喜欢上的，而且上课的进度和学校的差不多，就是比学校多学很多单词，他觉得没有负担。.