19楼seaheroli
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发表于 2012-5-11 15:30
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对这些学校说实话我没有发言权的，因为并没有深入调查过，但身边有这样的两个孩子，都是女孩。一个华育到上中，目前香港读大学本科，商科。一个小学开始就是上实验一直毕业，后来进的复旦的财政学方面的吧，三年级开始到荷兰读书，申请时的考试是第一名。反正也是复旦和荷兰的什么合作吧，出来是拿两个学校证书的，现在在美国硕博连读，已经读博了。
华育的从预初开始就是搞到十一点，开始的半个学期可能不太适应，脾气很坏，像发神经病一样，家里大人都要陪着小心，后来就好了，平行班，直升上中的，说明成绩真的很好。但是她现在不喜欢自己的专业，虽然成绩很好。
上实验的前面的学习肯定没有华育那么拼命，家长平时很注重开阔眼界，休息天就是参观博物馆之类的，要么就是到大自然中去，观察动植物，注重培养孩子动手能力。孩子放假了就看很多书，这孩子记忆力特好，所以在学校里成绩是稳步而上的。她从小还学习乐器的，考出了十级。这孩子给我的感觉非常大气，知识面宽，有思想，总结归纳能力特强，现在博士生要给美国的本科生上课的，学生对她评价很好，因为她见多识广，英语非常棒。要知道当初是18岁就出国了，不容易啊。中学里家长唯一管得多的大概就是英语吧。
这两个孩子都没有毕业参加工作，没有比较，其实我想只要他们觉得生活得有意义，以后喜欢自己的工作，那就应该是都成功了。但我感觉上实验毕业的孩子更独立些，而另外一个就是乖宝宝类型的，可能当初选择专业时自己没有什么想法。
有个插曲，上实验从田林搬到浦东与那边的一个学校合并，有门路的家长忙着给孩子转学，浦东的学校那边的老师说田林这边的学生没有规矩，上课乱插嘴，开始田林的孩子成绩不如浦东的，但是后来就慢慢赶上来，毕业时好的大多是当初田林的。曾经有幼儿园为了让孩子考上实验，针对性大量辅导面试时的题目类型，这样进去的孩子到了毕业时也不怎么样。
所以说，孩子是什么水平就是什么水平，粉饰过后总要现原形的。家长要把目光放远一点。英语学好点还是比较实用些，不是搞研究的话理科学那么深干啥？最简单的问一句，能快速反应说出牛顿三大定律的家长有几个？能完整背出初中三角公式有几个？可能我说的比较偏激，但这就是事实。
[ 本帖最后由 seaheroli 于 2012-5-13 12:56 编辑 ].
