引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2010-11-29 15:27 发表
也许由爸爸来解释会有所不同，我们家孩子爸爸直接告诉孩子，这个世界本来就是不公平的，你只有争取做到最好，才有可能争取到更多一点的相对公平。
还有其他的各种问题，我都会跟孩子讨论。
比如开学后不久他回来说，他们班有个同学很笨的，他们都不和他玩，我觉得这样不好。怎么办呢？正好他的铁杆玩伴(楼下邻居的孩子LL，和他一样大，不在同一个学校)成绩在班上也是中下等的，我就告诉他，LL的成绩其实也不好的，但是你会觉得他笨吗？成绩是不能代表一切的，后来再没听他回来说谁谁谁笨这样的话了。

这句“最好”，我们也常这样要求孩子，可能我的孩子比较有思想，他反问了我一句：“那爸爸妈妈你们是‘最好’的么？”

孩子的智慧有时候是我们做家长的都自愧不如的。也想用这句话来问各位家长，当我们要求孩子做到“最好”的时候，我们自己做到“最好”了么？

也是在一次次的反省中，我也不断改善自己的教育方法，所以我更认为，让孩子做他自己，才是我们真正爱他们的方式。

在一个移民群曾看到一段讨论，有位老移民感慨：我们绑架了孩子。我觉得蛮有道理的，在孩子小时候，我们问过他们到底想要什么样的爱吗？我们从我们的“要求”出发，要他们学英文、学中文，也是因为我们不能接受我们的孩子“不会中文”、“不会英文”，于是我们把他们“绑架”到了世界上各个地方；还是因为我们的“要求”，他们必须按照我们想要的方式去成长，去长大，我们用我们的教育方式“绑架”了我们的孩子！

我一直认为，最好的爱不是给他（她）我认为最好的，而是给他（她）他（她）需要的！只是我常常做不到……

用LZ的话来说：“I will be always with you. 妈妈会始终和你在一起。"　那么，无论孩子是不是最好，无论他喜欢英语还是喜欢中文，妈妈都无条件的爱他吧~.

是，家长是跟着孩子的每个阶段成长的。
在国外时，就经常来这里看看，受益了你很多观点！在这里说声谢谢！.

确切的说，不缺乏自己的思考，而是这些思考不被认可。

要求太高太完美，对缺点和错误完全的不接受。这可能就是中国式教育（包括老师和家长）的最大弊端。.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2010-11-29 15:52 发表
没错，主要是孩子的想法不被任何，不被鼓励，慢慢孩子们就习惯于不思考了，反正想了也白想。

既然我们已经看到了这一点，我们能做的就是引导孩子形成自己的思想，至于如何和学校磨合，孩子有他自己的方式和方法的，我能做到的只是告诉他哪些是好的。

是的，一点没错！

怎么和学校和老师磨合，我现在一点不抱希望了，当孩子多次碰到正确的思想被老师否定且批评后，我不再有任何希望。我只能说，我们当父母的尚且会反省自己也有错误的时候，愿意承认自己的错误，而我们的老师，是绝对没有错误的，权威是绝对不容质疑的。而越是这样，这种权威却越是没有威信。.

谢谢你的回复，这对我是很有用的信息。你孩子半年能读５０本字书，阅读量不是一般的大，难怪进步这么快。.

清新的风
欢迎不同的观点。.

看了楼上的讨论。好纠结啊，中国还是美国的教育。
现在的国际形式，中国的地位越来越高，所以本身长着中国人的脸，还是做个中国人，接受一些外国的教育，把外国一些的精华拿来（比如交流沟通能力，演讲能力，英文流利就行了）。关键是要培养一个有竞争力的孩子，不管在国内国外都行。
而国内的教育体制虽然死板，但是有他长处。基础能力打扎实了，计算，中文听说写。而且也培养孩子的竞争力。试想孩子长大了，如果在国内的环境下工作的话，就必须要有竞争力。在国内的体制下，额外再培养孩子的课外文体兴趣，阅读兴趣，和社会能力就行了。
我们孩子从小在国内长大，计划是小学轻松的公立，假期去国外呆一呆。初中国际部或者国外。高中再看情况吧。这样给孩子一个选择的空间。感觉国内的双语或者国际学校，中不中，洋不洋，似乎有些另类，是个孤立的团体，所以不太喜欢。还是喜欢孩子随大流，在主流群体中成长。
我觉得在文化变迁的过程中相信孩子自己能适应的。想我们当初的条件比他们差多了。关键是孩子们自身的适应能力。.

看到楼上对于国内老师的评价，这个就是孩子必须要能适应的恶劣的中国现状，如果将来孩子要在国内发展的话，必须要有承受力。
我的感受是，从恶劣的环境到文明的环境适应起来容易，翻过来就难。所以先难后易更好些。就像国内的人去国外不容易生病，因为有免疫力了，而外国人到中国容易生病，一个道理。.

半年五十本不算多的，这还不算英文阅读的大头呢。孩子看书很快，一天翻两三本书也不出奇啊。.

不同年龄的孩子不同的认法

[ 本帖最后由 mermaidmermaid 于 2010-12-15 10:42 编辑 ].

我心里也觉得国内的国际班和双语学校有点中不中，　洋不洋。　　只是个人感觉吧，　也许不正确。
没有选择这样的学校，　也是担心孩子中文没有学扎实，　英文也学得不咋样。

我们幼儿园是在一个双语幼儿园上的国际班，　班上的主要的一个老师是加拿大的一个阳光大男孩，　另外还有一个辅助的中国老师和一个生活阿姨。　那个加拿大老师是纯粹的老外啊，　几乎不会中文的，　他带着孩子们又是跑又是跳的，　孩子们很喜欢他的。　看着孩子们跟着他叽里呱啦的，　我以为孩子的英语应该很不错了啊。
没想到，　到了加拿大儿子还是什么都听不明白，　我晕啊！　

幼儿园还无所谓吧，　反正那是玩的年龄。　可是年龄大了可不能这样折腾啊。
我看到过国内国际班出来的孩子，　自小跟着老外上课的，　可到了温哥华依然混在ESL Level 2。　说实话我对国内现在的外教的水准很是怀疑。　好似是个老外就能教外语。

与其如此，　还不如踏踏实实好好学中文。

而且，　国际班看似另类，　但我觉得很真空的。和中国，　外国的教育体系似乎都有点关系，　但又不尽相同，　想要逃避中国的体系，　但又没有国外的土壤。

同意３３４楼同学说的，　相信孩子自己的适应能力，　是金子到哪里都会闪光。
　.

同意。
我们带孩子回来，　也是希望他以后不仅仅只能在国外发展，　希望他也能多一片在中国生存的空间。　
如果从小没有练就在这种环境下的生存能力，　以后如何立足？如果从小没有在这种大环境里面跌打滚爬，　长大如何能理解应对？

这也是我选择公立学校的道理之一。.

是有点问题，相对来说，美国英国学校之类语言环境好。

要找一个好外教很难。.

是的呀，　好外教太难找了。

即要他本人文学休养深厚，　又要懂得adacemic的教法，　还要懂得儿童教育，　另外最好人品好并和学生家长投缘，　这个实在太难了。
而且，　又由于咱本人的英语文学休养太差，　不懂得人家的adacemic套路，　要鉴定人家的水准，　我也实在说不出啥门道。

算了，　目前只好作罢。　只能让孩子自己阅读，　自己涂鸦了。
但等到年级高一点，　这个写作是必须要指点一下的，　只能到时候再说了。.

我儿子比较幸运，　在加拿大读三年级的时候，　是在三，四年级混班，　而且是以四年级为主，　老师是一个一直教四年级的快退休的老教师。
ＢＣ省四年级是要省考的，　写作是一种一门主要考试项目，　所以我儿子跟着也学了一点基本的写作的基础。　他们学的写作的构思过程，　草稿提纲步骤等，　让我大开眼界。
真希望以后能在上海也遇到这样的老师，　有这样的写作的教法。.

引用:

原帖由 DXMOM 于 2010-11-29 19:09 发表
我心里也觉得国内的国际班和双语学校有点中不中，　洋不洋。　　只是个人感觉吧，　也许不正确。
没有选择这样的学校，　也是担心孩子中文没有学扎实，　英文也学得不咋样。

我们幼儿园是在一个双语幼儿园上的国 ...

就我们亲身经历和体验,不是这样的.
虽然小孩未必达得到同龄老外的英语水平,但其语感和基础是大大超过Local. 甚至在实际运用上比大几年级的都强
达不到同龄老外, 相当重要,甚至最重要的是家庭语言环境的欠缺.

引用:

原帖由 DXMOM 于 2010-11-29 19:09 发表
我心里也觉得国内的国际班和双语学校有点中不中，　洋不洋。　　只是个人感觉吧，　也许不正确。
没有选择这样的学校，　也是担心孩子中文没有学扎实，　英文也学得不咋样。

我们幼儿园是在一个双语幼儿园上的国 ...

另外, 就我们目前的经验看, 双语国际部中文的担心也完全是多余的.
中文水平一点不比同龄差,.

是，很多 妈妈是以分数衡量中文水平的。

其实，用分数来衡量仅限于应试。

中文水平，其实就是中文的理解能力，书面表达能力。

我觉得，如果欠缺阅读量，欠缺独立思考，欠缺自由表达的心灵，仅因为在国内小学就读，就断定中文水平就会高，是不成立的。.

引用:

原帖由 不二周助 于 2010-11-28 22:32 发表
中英文思考还是可以切换的。有不少人切换自如的，有的人还三种语言达到母语水平。
数学除外。一开始用什么语言学的数学好像以后就一直这样了。

数学也能转换的..

大家不要认为公立学校中文水平不行。虽然我对阅读理解的标准答案也非常不满，甚至痛恨。

但我看到的是，小孩子不是那么好管理的。不是你中文老师要他死板地学习，他就一定照做。

这个中文水平，还和家庭有关系。从小阅读的中国孩子很多的，虽然他们为了分数会写一些“八股文”，但他们平时的写作也很有思想的，非常有思想。

我看过一些孩子的博客，都是中学生，中文能力已经很强，一般大人也无法达到这种写作水平。.

引用:

原帖由 mermaidmermaid 于 2010-11-29 21:26 发表
是，很多 妈妈是以分数衡量中文水平的。
其实，用分数来衡量仅限于应试。
中文水平，其实就是中文的理解能力，书面表达能力。
我觉得，如果欠缺阅读量，欠缺独立思考，欠缺自由表达的心灵，仅因为在国内小学 ...

确实如此.
如果只是要求会日常说说, 看得懂小说, 一般写写, 那只要不是笨蛋,应该都能学会的.
但要论较强的书面和口头表达能力, 现在这种中文教育方式到底怎么样还真不好说
名牌大学毕业生, 包括文科的, 写不好一个简单通知的是大有人在. 这些人要以语文考试分数痕量, 也许还很不错呢..

还有，真的要学好中文。长大了还得学一些文言文，这块自己阅读就比较难。我们现在学习的时候也是狂翻词典。有的很喜欢古文的孩子，他的写作和中文水平又上一台阶。.

我觉得初中能写出大人也无法岂及的文章的孩子，本身就不是学校教出来的

[ 本帖最后由 mermaidmermaid 于 2010-12-15 10:45 编辑 ].

所以讲，小时候学习都是家长的事，长大了学习都是自己的事，没老师什么事了。。。.

很可悲,
照理不该是这样的, 好的学校, 好的老师是可以起到非常大作用的
但现在中国好学校实在是非常的少. 少到买彩票中奖的程度
学校老师有时候起的甚至是反作用......

[ 本帖最后由 tommi妈妈 于 2010-11-30 11:52 编辑 ].

引用:

原帖由 tommi妈妈 于 2010-11-29 21:09 发表


就我们亲身经历和体验,不是这样的.
虽然小孩未必达得到同龄老外的英语水平,但其语感和基础是大大超过Local. 甚至在实际运用上比大几年级的都强
达不到同龄老外, 相当重要,甚至最重要的是家庭语言环境的欠缺

相信从学语言来看，当然国际学校的英文能学得很好，中文也应该还行。

但是我说的不是语言的问题，而是孩子的成长环境和文化的问题。既然在国内，我们还是希望孩子能接受中国的教育和主流文化，虽然有精华也有糟粕。感觉纯国际学校的孩子太白，太有优越感。现在有中国学校国际部比如说上中国际部听说不错，中国孩子很多，专门为走国际教育路线的外国籍中国孩子提供，也可以考虑，就看有没有这个必要。还是看家长的取舍吧。.

是， 我也是同上面tommi妈妈的看法
好的教育，应该不是让家长，孩子自己去悟“道”的
我们的教育，不但没有助力，反而徒有阻力
举步维艰
孩子们竟只能逃出去了。。。。。.

小学我印象中中国的公立应该是轻松的，但看了那么多妈妈说忙，大概我不领行情了，现在已经不是我们当初了。

初中国内学校最最不好的是功课太多，现在我还在陪着小孩，不能休息！！每天搞得很疲惫。

我想让孩子洗洗碗，整理房间，洗洗自己的小衣服也没有时间。这样学下去真的不行。.

引用:

原帖由 christinesean 于 2010-11-29 21:57 发表

相信从学语言来看，当然国际学校的英文能学得很好，中文也应该还行。
但是我说的不是语言的问题，而是孩子的成长环境和文化的问题。既然在国内，我们还是希望孩子能接受中国的教育和主流文化，虽然有精华也有 ...

在中国的大环境里肯定要比国外好很多. 另外家庭,尤其父母是可以起到很大影响的.
还是以我个人亲身体验和观察, 这不是个问题.

中国人真想不通。那么多孩子留学，移民，那么多教育的钱给人家赚。不如自己把教育搞搞好，别弄得我们家长孩子都无路可走。.

是，我也听说有些公校的作业是比国际部还轻松的，晚饭前作业就做完了。但很少。.

还是制度的问题。老师也只能围着分数转。.

不光是中国，整个亚洲都这样。.

引用:

原帖由 不二周助 于 2010-11-29 22:03 发表
中国人真想不通。那么多孩子留学，移民，那么多教育的钱给人家赚。不如自己把教育搞搞好，别弄得我们家长孩子都无路可走。

就是因为我们人多粥少。相信到我们孩子毕业工作的时候，人口老龄化，就业压力会小很多。所以不用太紧张。.

引用:

原帖由 不二周助 于 2010-11-29 22:03 发表
中国人真想不通。那么多孩子留学，移民，那么多教育的钱给人家赚。不如自己把教育搞搞好，别弄得我们家长孩子都无路可走。

太有共鸣了.
可悲可叹, 但又无可奈何

记得以前一个帖子里讨论过为何放着便宜的公立学校不读,非要折腾国际部或国际学校,或早早送到国外.
不是说这样的选择多么的好, 而是实在是无法比Local教育更糟......

引用:

原帖由 不二周助 于 2010-11-29 22:05 发表
还是制度的问题。老师也只能围着分数转。

没错. 怪老师是不公平的. 他们也限于体制.
这和医疗什么的很类似

[ 本帖最后由 tommi妈妈 于 2010-11-29 22:15 编辑 ].

引用:

原帖由 mermaidmermaid 于 2010-11-29 22:03 发表
是，我也听说有些公校的作业是比国际部还轻松的，晚饭前作业就做完了。但很少。

作业还只是部分, 还有教育理念, 方法, 视野, 对孩子的尊重, 与父母的沟通交流, 学校的管理., 师资.......

同意大家说的，　学好中文一定要学古文。　我一直很怀疑五四运动废除文言推广白话，　。。。

目前阶段让孩子慢慢接触古诗，　爱上古诗是这个年龄可以做到的。　.

也许各个公立学校差别还是蛮大的。　至少到目前为止我对于儿子上的这个学校还是比较满意的。　

一般正常情况下，　６ｐｍ前可以完成学校布置的作业，　晚餐后我帮他稍微复习一下，　然后他可以做他自己喜欢做的事情。　８：３０开始是阅读时间，　我有时间就陪他一起读中文，　我没有时间就让他自己看英语书。　９：３０之前肯定可以睡觉。

另外，　说一件昨天儿子学校的小事：
语文老师要求语文作业用２Ｈ的铅笔，　那样写出来的字比较整洁美观，　这是老师一再强调的。　昨天我儿子又忘记了，　而且他的字写得也实在是太龙飞凤舞了啊。　老师没有骂他，　却送给他三支２Ｈ的中华铅笔。
遇到这样的老师，　我除了感谢还能说什么？.

是这样的，当英文书已经能看到很深的内容时，孩子一定是不想再看很小儿科的中文书的。他会觉得内容太幼稚了。           记得我们当时刚去澳洲时，孩子对于英语的认知能力还很弱，是无法看原版小说的，他那时候的选择余地是只有中文书，刚去的一段时间里，把从国内带去的中文书全部看完，由于带去的中文书毕竟有限，（而且我挺后悔应该买个电子书过去，这样就能大大提高中文阅读水平了），于是只能把那些中文书反复地再看。记的那些中文书里只有小部份是带拼音的，有一本《法布尔昆虫记》是他最爱看的，后来我们开始鼓励他自己尝试看不带拼音的中文书，记得有本《迪斯尼金卷》，当孩子开始自己每看完一小段故事，就会高兴地跑来跟我说：妈妈，我又能自己读完这篇小故事了。可能因为就这样反复看下来后，认字和理解能力一下子提高得很快。所以当时带去的一、二年级国内教材，对他来说难度不太大。              所以我感觉LZ可以试着挑选类似于《法布尔昆虫记》的书，这一整套的书有版本上边是带拼音的，内容比较生动，男孩子应该会比较喜欢看的。.

我一直很感激上帝的安排，　让我儿子一直都遇到好老师。　

回来之前，　我们一直很担心中国老师的凶狠，　但回来后很幸运地没有遇到传说中的极品老师。　孩子的语数外老师都是很通情达理，　很尽心尽职。

儿子九月刚开始上语文课，　语文老师看到他基础差，　主动提出给他额外开小灶补课，　没有收取一分钱。　
平时，　根据儿子的情况，　老师单独给他调整作业量，　让他形成良性循环。　所以，　一开始我儿子虽然语文考的一塌糊涂，　也并没有被罚抄，　只有合理的订正。

所以，　我很理解老师偶尔的罚抄，　那肯定是背后有原因的，　我肯定会全力支持老师。
比如，　昨天，　儿子第一次被放学留下来，　老师还和我打招呼说明缘由：　儿子课堂订正不认真，　拖拖拉拉浪费时间。　老师看他没有完成让他兴趣课上继续写，　可我儿子兴趣课还是在和小朋友说话。　在老师多次提醒依然没有改进的情况下，　老师决定让他留下来罚抄８遍当天默写错误的生词。　
这种罚抄我当然要支持。　最近我正好和孩子在说提高时间效率的问题，　正好学校家里一起教育了。.

谢谢你的信息，　我相信我儿子一定会喜欢的。　我去找找。.

的确，能遇上一个好老师，比能进入一个好学校，更要来的真切。             很想知道，对于过几年的小升初，LZ会给孩子选择怎样类型的学校呢？公立、私立或国际学校？因为现在的我也很茫然，小升初的仗打得太累人，也不是我们想要的那种学习方式，但对口的初中又不太好，像这样的话该选择去怎样的初中比较适合？.

赞同！.

我对初中学校的特性不是太了解，　能请教一下这两个学校的差别吗？为什么要转来转去？.

说实话，　这也是我目前困惑迷茫的。
户口对口的初中很糟糕，　我们面临的肯定是要重新选择的。
我想再花一段时间了解一下附近学校的情况吧，　目前我稀里糊涂的，　也搞不清楚到了初中，　私立学校，　民办和公立等到底各自利弊是什么。哪位达人可以给我扫扫盲哇？
目前想法如果能找到公立的不错的学校（不用太ｔｏｐ），　离家近，　孩子读书读得不要太辛苦，　那是最理想的。

目前我了解到的是：　要想升好的初中，　奥数好像是必不可少的。　我们没有学过奥数，　我也不了解奥数，　只听说有点变态。
先了解一下吧，　我不会为了升学而让孩子去学奥数吧，　如果是对开发智力有益，　孩子又喜欢，　那倒可以学学。

慢慢地来动态地完善这个问题吧，　总有解决办法。.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2010-11-30 11:43 发表
平和学校也是个民办学校，从小学一直到高中，但是它应该是中国模式的教育，因为在浦东中考排名里，平和学校位居第2，不过它里面糅合了一些国外的教育方法和人文文化。而那个华师二附中是上海的所谓4大名校之一，只是 ...

公立学校的国际部其实还是在大体制下的,
但这须与双语学校国际部及纯国际学校区分开来

[ 本帖最后由 tommi妈妈 于 2010-11-30 11:51 编辑 ].