女儿今年大班。从出生到上幼儿园，家里请保姆一起带；上幼儿园以后都是我们自己带。看过很多育儿方面的书，一直努力去做个懂孩子懂爱的家长，家庭氛围也是比较愉悦的。按理说孩子的教育应该比较轻松了吧？可我发现在面对这个只有5岁半的孩子时，所有的招数都失灵了，一来一往中我愤懑啊，想撞墙的心都有了。直接上案例：
1. 国庆带她旅游，在一景点处，因为天热，我选择一块背阴的大石头坐下歇息，旁边还有块小石头。这时候她过来了要我让给她，我说宝宝坐小石头吧，她坚持说不行，一定要我让，问她为什么，她说老师说的大人应该让着小孩子的（老师会这么讲？），然后就作耍赖状，跟她讲理也不听，搞得很不愉快。
2. 前两天发烧，医生叮嘱要多喝水，回家反复跟她讲要多喝水呀多喝水，可人家就是我行我素，昨天化验还是不太好，我又心疼又着急说医生让你喝水要喝的呀，她很无辜地看着我说，你又没叫我喝。 问她是不是以后把说的话都录下来才承认呀？她说谁让你不买海宝录音机的？！（一个邻居小朋友的玩具）
3. 昨天跟我讲说妈妈我觉得你的记性不好，问为什么？答因为昨天我惹你生气，今天你就忘记了！——唉，我到底应该隔多长时间再理她呀？很没有威信啊！
还有很多很多类似的例子，总结下来就是遇到问题时首先推卸责任，埋怨别人。然后就是胡搅蛮缠，大喊大叫。有时候真想动手啊，但动手以后当时是可以出口恶气，接着是我愧疚而她并不服气甚至敌视我，搞的关系更不融洽了。
不知道这样的孩子是不是个案，希望MM们给我支支招，同时我也在反思，是不是自己的家庭教育在哪方面出问题了。.

一般我女儿耍赖我就让着她，多几次了她觉得耍赖没劲，也就不太耍了。有时候小孩子耍赖是为了引起父母的注意
前两天早上，叫她吃早饭，她磨着蹭着最后躺在地上了，然后在那边叫嚷：“我起不来了我起不来了。”我还是平静的说，过来吃饭。然后我自己自顾自吃饭了。过没多久自己爬上来吃饭了.

我的经验是做到温柔的坚持，温柔的接纳孩子的负面情绪，坚持让孩子为自己的行为承担责任，通俗的说就是要“豆腐嘴刀子心”。以前我面对孩子的哭闹耍赖也会很恼火，恨不能马上给她平息下去，现在我把孩子的哭闹看作是她负面情绪的一种宣泄，给她发泄的时间空间，但行为上该怎样还得怎样。再看她哭闹就感觉好多了。.

谢谢两位热心MM,可能我自己的脾气比较急，对她不够耐心温柔吧，唉，反正是有因才有这样的果，正如一位育儿专家提到的：“不是生了孩子就会做父母的，做父母需要学习，需要学习如何爱。”离合格妈妈，我的差距还很大呀。.

我觉得楼主的问题呀，第一应该定期给自己放半天假，给自己一点属于自己的时间。第二试着用游戏或者幽默的方式，比如第二个案例中你可以假装是杯子或者小水珠在和她说话，小孩子很吃这一套哦。.

我和你一样，自己整天太焦虑了，总觉的自己的压力太大了，没人分担。和小孩子太较真的。.

想想可能真是太较真了，看来我是该给自己放个假了，否则心都被情绪垃圾添满了..

是第一个叛逆期到了吗？好象过了吧。

最近在和朋友们谈孩子的教育，她们以过来人的身份告诉我，我的教育有问题。

分歧点：我喜欢用讨论的方式或是分析道理的方式，引导她去做一些事。优点，孩子大部分时间是认可的，并愿意按正确的方式去做。缺点，如果有错误的行为，不认可。首先强调她的理由（很难说对或错），锱铢必较。听不得批评。
她们认为对6岁以下的孩子，过分的分析或强调行为的原因，以成人的心智去引导，并不是最好的办法。更多的是让她们从行为的结果中发现，用实际的行为结果去改变行为。如果是一些无法用行为去验证的事，就直接强制。比如刷牙的行为，上学的行为等等。

我也不断的反思自已的家庭教育，希望大家有更好的idea.

[ 本帖最后由 yiyi-mama 于 2010-11-10 17:08 编辑 ].

学习中~~.

引用:

原帖由 shixiaoling 于 2010-11-10 11:41 发表
女儿今年大班。从出生到上幼儿园，家里请保姆一起带；上幼儿园以后都是我们自己带。看过很多育儿方面的书，一直努力去做个懂孩子懂爱的家长，家庭氛围也是比较愉悦的。按理说孩子的教育应该比较轻松了吧？可我发现在 ...

也不是什么大问题。
有些小事情不用很较真，大人会心情不好，小宁也会有的。.

学习中~~.

大班的孩子是比较开始赖皮的，我女儿小一就好点了.

抱抱。我这几天就是因为女儿气的头疼。
好说不听，还顶嘴。凶一点吧，还是不听，还不理人。感觉女儿像变了个人似的。
感觉自己好失败啊。.

因为楼主太正确了，小孩子想要突破一下，呵

多开点玩笑，轻松一点。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2010-11-10 22:08 编辑 ].

引用:

原帖由 shixiaoling 于 2010-11-10 11:41 发表
她说谁让你不买海宝录音机的？！

我倒觉得她反应很快的.

引用:

原帖由 happy302 于 2010-11-10 15:47 发表
我和你一样，自己整天太焦虑了，总觉的自己的压力太大了，没人分担。和小孩子太较真的。

再加一个我吧。我是进来学习的。.

好叛逆呀！
最近忙着给小子准备一星的考试，小子说：“嘿嘿，我故意考不出来。”
够坏的呀！.

原谅我不厚道，我怎么觉得lz的宝宝很可爱呢，呵呵，有时候我儿子也会类似的回嘴，我当面会板着脸教育他，背后和老公乐不可支。。。.

呵呵，学习！

我家小子小班，现在还是很听话 的 。有时候也会耍赖皮的，3楼妈妈说得很对呢！豆腐嘴刀子心，态度是温柔的，但是原则是要坚持的，小孩子情绪需要发泄。前提是妈妈得有一个好情绪，高EQ呢！.

和我家一样大，感觉这个年龄有点“七岁八岁狗也嫌”的味道了。

我家以前是超级乖宝，最近就爱调皮捣蛋，还算在可以容忍的范围内，所以我也不计较了。

如果我碰到楼主的情况，我会这么干：
1.石头让给她，然后念念有词“老师教的啊。。。。我小时候老师咋没教呢真是的，我回头好好问问你们老师，多学习学习”

2.拿着化验单，然后念念有词“化验结果不好啊，如果你的嘴巴长我身上多好啊，我就直接帮你喝水了，可惜啊，身体是你自己的，看着办吧”

3.拍下脑袋，做醒悟状，然后念念有词“原来宝宝希望妈妈长记性丫，那太好了，回头每次你犯错误我们就当场惩罚吧，免得我又忘记了就不好了”

希望我的念念有词大法对你有益哈哈。.

你们女儿真聪明，遇到这情况先冷静，不愤怒、不反击，甚至可顺着她说“好的，我们宝宝想让病更重些，那就先不喝水了，记住啊，渴了也别喝，千万别喝”，呵呵，她就急了....

好办法。不过这也跟个人性格有关的。
以后借鉴一下，看一下效果。.

前两天早上忙碌着收拾好送她走，她磨即着让我回头给她买糖，就是前两天那种糖果，很好吃芸芸，我想正好说教一下，就说那你要听话哦，乖乖上幼儿园，糖果是给好孩子的奖励。她站在一边说：可是，妈妈，我觉的不对啊，好象不听话才会有糖吃的，因为大人会哄你的。。。
她又道出一个真理。现在的孩子真不好哄，不象我小时候那么傻。
好好的才不给糖吃呢，坏牙，瞎闹才有糖吃。
每天斗智斗勇的，真累人呢。
早上该出门了，不见人了，躲在卧室里一个人在哭，不想去幼儿园，不喜欢在那睡觉，又是老一套。
怪可怜的，可我也没办法。真犹豫着放她两天假算了。。。。

[ 本帖最后由 happy302 于 2010-11-11 12:55 编辑 ].

对于我家孩子而言，淡定、温和的坚持和她讲道理效果比较好，绝对练我耐心。
简单的打、骂往往最终两败俱伤，没有良好效果。.

lz的女儿反应很快啊，现在的孩子可不比我们当年那么听话了，她们看的多听的多自然反应也很快的，我到觉得这不是坏事，我女儿现在中班，也是这个样子的，想着了就和我谈条件，我也每天和她斗智斗勇，昨天她写好字跟我说：妈妈，你能不能答应我一个条件？我：什么条件？女儿：以后你让我一天写作业，一天不写作业好哇？我：好的呀，那明天开始你写2页纸。女儿：为什么？我：那不就可以一天写一天不写了吗。女儿：啊？那还是每天写1张吧。其实小孩子都基本是这样的，就看你是不是太较真，像你写的第3条，换做是我就一点也不生气，我会笑嘻嘻的告诉她：没办法呀，谁叫你是我女儿呀，我只好大人不计小人过了。.

谢谢亲亲，再出状况时我真把你的念念词借来用用。.

你的孩子还是很幽默的，她希望你也幽默一点。.

可是她当时的语气很不屑，所以我我我。。。。。很难淡定啊！.

如果我的孩子能像楼主女儿那样能言善辩，我会很开心的。.

建议你给她背背【弟子规】。.

现在的宝宝自主性太强。不太会考虑别人的感受。背背【弟子规】有好处。背下来是次要的，能做到里面的哪怕一句两句对孩子也是好的。.

看了LS各位妈妈们的回答，很有启发。“推卸责任，埋怨别人。然后就是胡搅蛮缠”我们孩子也有这些毛病，现在仔细想想，也许因为我和他道理讲得太多了，太爱讲道理，也是一种缺点。
要“更多的是让她们从行为的结果中发现，用实际的行为结果去改变行为。”
“多开点玩笑，轻松一点。”
给上面的妈妈送花了！.

我也有同感，到了大班以后发现每天都和他在斗智斗勇，弄的自己筋疲力尽，真不知道该怎么办。前几天让她做公文数学，她居然跳着做题目，4-3做好跳到5-3 ，然后跳到6-3，她的答案就是12345，分开做一道也不会，真是气晕我了啊.

握手！我家小子也这样，现在在“轮回作战”中，我就不信治不了他.

LZ，你在教育孩子事情上是存在问题的！你是家长，有很多事情你要做主，不能让孩子牵着你的鼻子走。就象生病需要多喝水一样，这是没有商量的原则性问题，小人要做规矩的时候一定要做规矩，你看你顺着她，她的化验结果就不好了。如果是别的小事就无所谓了，必竟小人还小，很多事情还不是很懂，但是生病多喝水的问题，LZ一定得做她规矩，不能让她我行我素，她不懂得，你不能太溺爱了！.

现在和她过招确实觉得很被动。我也是朝九晚五的上班族，她幼儿园放学后先寄在邻居家到我下班了才领回来。所以管不到的时候占多。比如喝水，虽然和老师，邻居奶奶打过招呼，但还是要靠她自己自觉，也许自觉对这么大点孩子来讲有点难度吧。昨天去接她的时候，看见她正在画画，很起劲的样子，然后还让我握着她的手写上“2010/11/12送给**老师”。为她什么时候也能送妈妈一幅画呀？答曰“你又不重要喽”.

所以说带孩子是很有学问的 和孩子一起成长.

刁民一个.

36楼的回答
是我很伤心的，哎~~.

我觉得还是视情况而决定采用的办法，有的事情家长要坚持原则不妥协，有的就直接开个玩笑化解一下，有的多讲几句道理有的直接告诉他不可以。现在的小孩好像脾气都挺大，其实这跟家长有直接关系，包括我自己，我也可以清楚地看到我儿子身上很多问题的根源，但是我也不是神，我也有情绪，我不是那种一直都很耐心很温柔的家长，所以我给自己采用以上那套“情景教育法”哈哈。.

其实最好的办法就是不理她，让她明白不好好说话乱发脾气的结果，无论是在哪里，胡搅蛮缠的人都是没人喜欢的。所以我要是没法控制自己的情绪，也没法和我儿子沟通，那就不说话，让他知道不讲道理的结果就是没人理。但是前提是要明白孩子这样做的意图，不要误会他，有时候小孩看起来好像很不讲道理，其实他的出发点是好的，只是家长没弄明白，或者他不知道怎么表达。.