快开学了 ,最近让女儿每天做5分钟的20以内加减法题, 一般不用5分钟就可以做好, 大多是做对的,有时也有做错的, 可是我让她做好后自己检查, 她从来都不查, 就算查也就看一眼就好了, 你问她对吗? 她很自信地说都对的.

我分析她不自查的原因是她不知道怎么自查, 她写上去的答案肯定是自己认为正确的才写的,所以她觉得都对的, 没什么好查的,即使再看一遍,她还是认为应该是这样的.
当然,当我指出某题,让她再算算时, 她是可以算对的.

如何引导孩子养成自查的好习惯? 而且自查有什么技巧吗? 请有经验的家长给些意见.

自我检查是一种痛苦的事情，孩子最不愿意做，特别是作业多了后。

所以，我们放弃。.

回复得真快呀, 我刚一刷新就看到提示了.

那考试时怎么办呢?.

考试的时候是检查了，但是一直粗心啊！我们也头痛，但是么办法。

考试的时候，要求离开原先的答案，重新做题的。平时不这样要求，作业多的话，等于做二次了。孩子肯定不愿意。.

我们都是自查的，检查就是做第二遍，在第一次的答案后面打“√”

我们学校也是这么要求的，考试时候如果答案后面没有这个“√”，要扣分的

孩子要是敷衍了事的话，你可以制定“规则”：被你检查出来错误的，1题罚3题.

回去试试这个方法,谢谢!.

不客气，不过这种方法还是属于小惩罚哦，不是每个家长都舍得的.

因为我本来是做对奖励五角星的, 集满一定的量有礼品换的, 所以"惩罚"就改为没有五角星..

现在我们都是自己查的。小时候不习惯查，因为不查也是90几分。大了不查分数不好看，自己吸取教训了。慢慢就养成习惯了。.

昨天她爸爸在旁边,看到错就和她说, 我都没机会实施..

昨天做100道100以内加减法，女儿在做的过程中不断问我对不对，我就跑开了，说等你做好了叫我。做好我看了一遍，有一道题错了，我让她自己找出来，开始不肯，我就缩小了检查范围，最后她找出来了，很有成就感。
检查习惯的养成刚开始是比较难，但家长坚持了，慢慢地孩子就会养成这个好习惯了。.

做题目时，告诉孩子题量，并规定好时间，给个闹钟，让孩子自己掌握时间，然后拉着你LG走开！这样孩子也不容易分心。.

我昨天说了LG。
另外，我确实应该好好着重教她认钟了。.

我们一二年级盯得很紧，每样作业都很认真得帮她检查，有的很小的错误都能找出来，女儿说我是“火眼金睛”。但到三年级后，一方面我们事情多，没空一一检查了，另一方面孩子自己比较要强，所以，作业就让她自己检查，我们给她的解释是，如果我们当时指出错误，印象不深，要有几个红叉，印象才会深刻，再给她准备了错题本，自己记录。现在看来效果也不错。5楼这位妈妈的方法非常好，准备回去教给女儿。.

错题本这个挺好..

正在考虑错题本的事，但总觉得这个工作量实在是大，不知大家具体是怎么做的？.

这个么：喏，不检查么，错题本工作量大了，花点小力气检查了么，错题本工作量就小了

不过我们的错题本仅仅限制于数学和英语，1年1本，每年都分开记，便于自我管理。还好，1年也记不满的。

语文仅仅限制在古文和基础知识，至于阅读理解么，就算了。.

有了错题本,期末复习会轻松一些.我现在发现,小孩的思维跟大人还是不一样,往往他错过的题,以后还要错.要反复几次才能纠正过来.语文默写也是这样的,我们一,二年级时,第一次默写错的字到第二次默时还会错,有的甚至是很简单的字,第一次错时还以为是粗心造成的,到第二次才明白她确实是没掌握.所以,后来我都在书上把错过的都用红笔标出来,复习时重点抓抓就好了.另外,数学题中有的比较难,做不出来的,我现在也不给她讲了,让她自己上课听老师分析,记在错题本上,我自己会默记一下,过两天让她讲给我听,有的题老师没讲评的,就让她去找别的同学问,这比直接讲给她听的效果要好..

这两天实习下来的效果不错, 她自己也尝到了检查的甜头. 谢谢!.

学习了, 把小猫宝宝和兰昕妈妈的方法结合起来用..

不客气，有效就好~时间长了，好的学习习惯她也轻松，家长也轻松了.