引用:

原帖由 旺旺她爸 于 2010-7-26 14:11 发表
...
我不想对不同的想法做批判，我只想讲讲我自己。我对于工作，生活的看法：做自己喜欢做的工作，并且以此挣钱。过自己喜欢过的生活，并且以此为乐。如果工作妨碍了生活，就抛开它，家庭永远是最重要的。
...

顶这句。这也是我一直努力的。.

谢谢 学习思考中.

引用:

原帖由 meia 于 2010-7-28 04:48 发表
我们一起加油吧。做父母的也为孩子搪一些压力。

父母有义务帮孩子扛住压力， 而不是做帮凶.

教育的目的无非是让孩子知书达理，将来能成为一个有思想，有志向，有用的人。
然而，不得不承认现在的教育体制完全偏离了我们的愿望。
当双休日带着孩子在外面到处赶场子的时候，我们一边在抱怨，一边却不得不追赶着大流。也许有人说，那是虚荣心在做怪。其实不然也。那是因为我们没有能力改变现状，所以只好随波逐流，成为了这个教育体制下扼杀孩子天性的帮凶。
当夜晚陪孩子练琴时， 狠心打孩子嫩嫩的小手时， 我想我是疯了，我觉得我是走上了一条不归路，一条漫漫的不归路。
看着那些我都做不出的奥数题， 有时我在想，我为什么要为难孩子，我们有什么理由逼迫孩子呢？
一直在纠结中，我是不是应该趁早带着孩子脱离苦海呢？（去国外读书）.

昨天走在马路上，六岁儿子问我：“为什么上海有哪么多人，”我说：“上海漂亮吗？繁华吗，”儿子说：“漂亮阿，繁华啊。”所以很多人离开家乡，到上海来工作。然后儿子说：“他们都是从新家村来的吗？噢，是来赚钱的，”。然后，我说：“妈妈像你这么大的时候马路上都没什么人呢，所以现在学本领，长大就不会被人抢饭碗，你要学本领还是要到新农村。”儿子说：“当然是学本领”。
我们这一代的家庭教育和现在的完全不同而喻。现在教育的目的是：为将来自己有先择的权力，自助的能力，理智的情感，最终是一个有责任心的人。.

引用:

原帖由 m宝贝 于 2010-7-27 21:05 发表

为什么我们的孩子从出生甚至未出生就必须面临“比赛”？人生不是一场比赛，人活着不是为了比赛！（运动员除外）

因为,生存是第一位的.达尔文的进化论告诉我们,所有能生存的物种都是竞争中的赢家.而竞争的激烈程度和环境的残酷程度成正比.
很多人说,做个普通人比如出租车司机,钟点工也很幸福.以为司机,钟点工就不用竞争.其实是真的不了解普通人的生活.
从最低层到最高层,没有人能逃得出竞争,只是层次高低不同而已.
拿种菜当种花,自然幸福无比,如果把种菜当成生计,你试试还会这样幸福吗?.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2010-7-27 20:08 发表
教育的目的是获得身心的自由。

深以为然！.

我和儿子说，为了你将来能够轻松的赚不算少的钱，为了你将来能一边赚钱一边享受生活，所以现在就要多点的付出~~~

给儿子学了钢琴和画画，还好孩子很喜欢，也很努力，积累了2年，现在也看到点成绩~~~

我也和他说过，要是哪天不想弹琴，不想画画了，觉得累了，或者有其他更喜欢的事情了，就告诉妈妈，那没什么要紧的，因为不开心就不会做的好，喜欢才会坚持，坚持才会看到希望~~~

将来我们只能为他规划、设计，但不能决定，毕竟路还很长，变数实在太多

快乐的生活，是我们对他的愿望

[ 本帖最后由 wymxips 于 2010-7-30 13:31 编辑 ].

有一段战略目标，可能搭界，比较长

坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。切实加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作。构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。加强辅导员、班主任队伍建设。

　　坚持能力为重。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好未来。

　　坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

http://edu.sina.com.cn/l/2010-07-30/0811191352_3.shtml.

一和老公因为孩子教育问题发生分歧时他就永远是很严肃地问我“教育的目的是什么？”我以前经常回他的一句话是“适应这个社会”，现在我懒得回答他了。若是把我逼急了我就一句话“你要是*家宝我们再说吧“
你要成功，也许成功很难界定，在不同的人眼中有不同的理解，那么我换个说法，如果你要想获得你的地位，有些事情是你不得不去努力争取的，文凭证书这些都是显性的，不是很难得到，不容易获得的是良好的习惯，品行和技艺，而这些哪一样不是付出坚持和毅力和时间精力才能练就的呢？.

精辟。
这就是现实。.

教育是改变命运的一种途径。.

。

[ 本帖最后由 meia 于 2012-12-6 03:29 编辑 ].

李敖曾经说过：要有一个生活的物质基础。来保证自己的独来独往、保护你可以随时跟老板说再见，不为五斗米折腰……
应对目前的培养人来说，很多人都是知道的，应该培养怎样的人，应该怎样做。
但是面对社会的压力， 走着走着忘记了初衷。走着走着变得恐慌了，走着走着就只知道往前跟着走，连想也不想教育的目的了。
所以谢谢老大，大家还是需要思考下的。.

引用:

原帖由 我是淘乐妈 于 2010-7-30 22:49 发表
一和老公因为孩子教育问题发生分歧时他就永远是很严肃地问我“教育的目的是什么？”我以前经常回他的一句话是“适应这个社会”，现在我懒得回答他了。若是把我逼急了我就一句话“你要是*家宝我们再说吧“
你要成功， ...

顶！
不过看着看着我突然想起一件事，想问问大家，我们为什么要在这喋喋不休的争论这些呢？其实每个人都有每个人的想法、做法、活法，只要不影响到别人的利益，怎么样都行，这样世界才会是多姿多彩的，我们在这喋喋不休的争论是为什么呢？为了证明自己比别人聪明？比别人更有思想？自己活的比别人更好？古人都说了“道不同不相为谋”嘛

[ 本帖最后由 糖果她妈 于 2010-7-31 12:52 编辑 ].

“幼儿园的孩子在学小学的课程，小学的孩子在学奥数，初中的孩子在学高口”
为什么呢？你想，你要孩子长大后申请全球排名靠前的大学，IB或AP分据说很重要，如倒推一下，那高中一年级应该学完高中三年的课程了，如果你不想要孩子象美国的高中生一样每天只睡三四小时觉，那不如幼儿园的时候学一点小学的课程，小学的孩子接触一点初中的，初中的孩子接触一点高中和日后出国所需要语言类的东西，高中不就轻松点了吗？所以凡事存在就有它的合理性（此发言只与有此打算的WW爸爸妈妈共同商讨）

[ 本帖最后由 糖果她妈 于 2010-7-31 12:53 编辑 ].

从这篇纲要可以看出，上边（或专家）对于教育的目的是没有方向的，只能我们自己群策群力了.

引用:

原帖由 shumi1 于 2010-7-31 17:09 发表
从这篇纲要可以看出，上边（或专家）对于教育的目的是没有方向的，只能我们自己群策群力了

方向很明确。这代表了教育四方中国家一方的立场和观点。它从税收中拿出钱来办学校，再从学校的学生中选择自己需要的接班人。
这段话里边的每一句都有它自己的含义，提到越多越重要的东西，就是它现在急需的、重要的东西，甚至是它现在根本培养不出来的东西。
从这段话里边还可以发现，它的思维非常的单一和高调，认为教育就是它说了算的事情，任何一个真正懂教育方面的专家都不可能写出如此片面的东西。
写这段话的人掌握了教育的命脉，却完全不懂教育。
可悲的事，很多BBMM恰恰就是在随这么一个大流儿。.

？

[ 本帖最后由 meia 于 2012-12-6 03:29 编辑 ].

=

[ 本帖最后由 meia 于 2012-12-6 03:29 编辑 ].

那个妈妈很可爱，她以为这个世界像她想得一样可爱。

朋友的女儿在外地读书，终于考上了当地最好的一所高中。放暑假前就去学校报到了，老师让同学们在假期里抓紧时间自学高一的数理化。可是，同事没有安排女儿自学，而是到外面上了正式的授课班。等开学以后，同学们和老师发现，几乎所有的同学都没用自学，而是在外面上授课班，学完高一上学期的数理化课程，于是老师们直接从高一下学期开始讲起。

偷跑可以领先，地球人都知道的秘密。所有的队员都偷跑怎么办？所有的裁判都知道把起点往后挪。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-8-2 00:17 编辑 ].

教育的目的是什么？也很迷茫，学知识重要吗？重要！但这绝不是一切！.

引用:

原帖由 shumi1 于 2010-7-30 13:44 发表
2020国家教育纲要：关于教育的目的
坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育，

“坚持德育为先。立德树人”，这个绝对正确！
“把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育”，这个绝对有问题！
“马克思主义中国化”根本上没有道德含量，只会让人误入歧途！愚民而已！.

个人的力量和社会的取向或者和大环境来说是渺小的，不是谁都有吃螃蟹的勇气的。也并不是吃螃蟹的人都能快乐活着的，更多的是头破血流找不到北的。
因此才有“胳膊拧不过大腿”一说，要是哪天“和大腿拧的胳膊多了，胳膊就主导大腿了”，那么旺爸说的“通途”也就通了。.

上海高中的学习不会比初中轻松多少，但每天晚上睡觉也不会少于4个小时的

[ 本帖最后由 小美女妈 于 2010-7-31 21:55 编辑 ].

建议读一下<<人生设计在童年：哈佛爸爸有话说>>这本书.

哈佛爸爸是指哪一位？是指卡尔威特的父亲吗

[ 本帖最后由 小美女妈 于 2010-7-31 22:00 编辑 ].

生存和生活是有区别的.

去国外很容易吗？是谁都想去就能去的吗？如果现在你想去就能去，那也是你家族里的前辈靠自己努力给后辈带来的福音，如果谁都不曾努力，谁都不曾付出，有这条件吗？那大山里的人为什么不出国去，说的极端点，钟点工阿姨、保安、清洁工等那些人（不含贬义，人家也是靠自己工作堂堂正正的吃饭的）为什么不出国去，好象这些工作国外收入比国内高多了？刚听一加拿大回来的邻居说，她在加拿大看到一对厦大毕业的夫妻在加拿大的鸡屠宰场里工作了两年（具体好象是做拔鸡毛什么的工作），才好不容易找到象样点的工作，你愿意你的孩子在国外这样过吗？如果没有过硬的本事，到哪都不容易，实质和外地人在上海拼搏没什么本质的区别

[ 本帖最后由 糖果她妈 于 2010-7-31 22:29 编辑 ].

<<人生设计在童年：哈佛爸爸有话说>>，作者： （美）高燕定　著，WW网上爸爸妈妈推荐的，当当网里有卖
新东方教育集团文化研究院院长徐小平倾情作序！强力推荐！ 一位专家在美国热衷教育研究、醉心教育考察、矢志传播先进教育理念的智慧结晶和经验定期。 一位作者近20年在美国大学工作、生活的经验和结晶。 一位横跨中美两国教育领域、具有丰富美国升学实战经验的“哈佛爸爸”给您具体、详细、可信的领导。 一位设计师为您指点超前的人生规划和职业意识，把您带往过去想所未想的教育奇境和人生目标。
虽然我在新东方从事留学咨询，但在具体操作问题上．见到高先生也如同见到了亲人。为了自己儿子去美国读书的事情，我曾经像所有诚惶诚恐的家长一样．把高先生请到家里，好酒好肉伺候．向他请教了很长时间。
像高燕定先生这样地道的、跨越中美两国教育领域、具有丰富美国实战经历的专家，确实不是很多。没有专家指导，没有理论引路，贸然把自己的一生托付给不可知的命运，只能说盲人摸象、瞎马临池。
——新东方教育科技集团文化研究院院长徐小平
中国人的留学大潮方兴未艾，到今天改革开放30周年已经有留学人员1 20万人，这是中国开放最突出的标志之一．也是中国与世界接轨最直接的体现。高燕定先生的书既总结了他个人培养子女成功的体会，又概括了他近年来从事留学咨询的丰富经验，有很好的参考价值和直接启发，将有助于推动国内学生出国留学的事业。
——欧美同学会商会会长王辉耀.

我已在卓越上下单了，谢谢你的推荐。 .

引用:

原帖由 糖果她妈 于 2010-7-31 12:47 发表
“幼儿园的孩子在学小学的课程，小学的孩子在学奥数，初中的孩子在学高口”
为什么呢？你想，你要孩子长大后申请全球排名靠前的大学，IB或AP分据说很重要，如倒推一下，那高中一年级应该学完高中三年的课程了，如果 ...

这个数据没有理论依据,这绝对不是提前教育的诱因.问问那些去国外大学学习的留学生们,他们的学习动力和兴趣又是什么?.

如果你想要孩子最终走上出国之路（我不考虑野鸡大学和不入流的可能让孩子由海归变海带的大学），提前教育决不是一个错误的选择，前提是方法得当，你想高中时，又要学高中课程（本身就不轻松，可以问问高中生的父母），又要学IB或AP，又要考托福、SAT，哪那么多时间，有些东西可以早点开始，以后就可以稍微轻松点，（找到了WW网上一妈妈的总结，省我不少事）
全世界最辛苦的是美国高中生
普天下，不是只有中国高中生读书辛苦，美国的高中生也很辛苦，而且和中国高中生有一拼。他们一年背了112磅的课本，约104斤重或者约52公斤重。这些书中除了六门或七门的课本，还有许多必读书和选读书。
　　以某高中12年级的书为例：
　　1，20世纪史课。必读两本书，基辛格的外交史和耶鲁大学历史教授伯根的当代史。两本书加起来，800多页后。
　　2，文学课。精读一本300页以上的小说。学生都学聪明了，选托尔斯泰的复活，也不选战争与和平，前者300多页，后者600多页。另外，三本泛读小说。
　　3，自然科学课。或生物，或物理，作不完的题。
　　4，微极分课。作不完的题。
　　5，外语课。两本外语小说。
　　6，心理学课，或哲学课。。。
　　7，艺术课，或体育课。
　　除了体育课，不需要书！
　　每天七门课。
　　早晨6点50上课，下午3点下课。
　　下课后，课外活动+训练和比赛+作业。。。
　　每天能睡6个小时，那是幸福。
　　每天能睡5个小时，那是愉快。
　　每天能睡4个小时，那是正常！！

　　不是所有的美国高中生都这样辛苦，这样刻苦。美国高中毕业很容易。美国大学的门向每一个学生敞开着，生怕高中生毕业后不读大学。但是美国的好大学可不是对每一个学生敞开的。想要挤进美国名牌大学，好大学，就是要十分辛苦。想要进哈佛大学，耶鲁大学，普林斯顿。。。更辛苦。可能是世界上最辛苦的高中生了。
　　为什么？
　　首先，在美国上大学要看两种成绩：
　　1，高中四年的成绩，英文名称GPA；
　　2，考大学的成绩，英文名称SAT 1，一共考三门，英文，数学，写作。
　　美国名牌大学除了看学生以上两种成绩，还要看另外几种成绩：
　　3，SAT 2，即专科考试，考两门或三门。如果学理工科，考数学，然后再从生物，化学，物理中选一门或两门。如果学文科，考文学，然后再从欧洲史，世界史，美国史，心理学。。。选一门或两门。
　　4，AP，高中的大学预科课考试成绩，美国认可。
　　5，或者I B，也是高中的大学预科课考试成绩，国际认可。
　　美国大学申请表上写着，你的高中都有那些难度强的课程，你是否加入了最难度课程。
　难度强的课程就是指AP和IB。
　　美国高中开设大学的预科课A P和I B使想进入名牌大学的高中生有了十分辛苦刻苦的高中生活。其实竞争从小学四年级或五年级就开始。小学四五年级就开始分英文和数学的高低班，一直到初中(美国初中两年) ，但这两三年代课程还算轻松。进入高中时开始考试，考过了才可以上AP和IB的先前班，英文称荣誉班。荣誉班两年，如果成绩理想(有的学校要求荣誉班的学生必须保持全A，有的学校放松条件，成绩有B)才真正进入高中的大学预科班，共两年。从荣誉班到AP，IB课所学的课程比普通班课程程度上深得多，广得多，作业也多了很多。
　　这就是为什么美国部分高中生背着100多磅的书上学，每天只能睡四或五个小时的。
　　这就是为什么美国部分高中生的辛苦程度和中国高中生的辛苦有一拼。
　　一个高中生四年成绩高，SAT 1考得高，SAT 2考得高，AP和IB的统考分数也高。对不起，这样的成绩进哈佛大学的可能性大概是5%。
　　美国名牌大学除了看一个学生的成绩，还要看学生的课外活动。大学申请表上都有一栏：
　　高中期间参加过什么课外活动。
　　课外活动的年限。
　　担任了什么职务。
　　得过什么奖励或荣誉。
　　奖励或荣誉是地区级的，州级的，国家级的，世界级的。
　　什么是课外活动？在大概分几类。
　　第一类，学术性的。最被美国认可的高中学术性课外活动有两个。
　　A.奥林匹克科学活动，侧重科学的高中都有奥林匹克队。成绩好的学生被选入，常常训练，比赛。。。活动都是在下课以后，时间至少两个多小时，进入决赛时花费的时间更多。回到家最早的时候是吃晚饭时间，有时是晚上七八点，再去作AP或IB课的作业，怎么可能午夜12点睡觉？作到清晨1点是家常便饭。

　　B.美国高中十项全能冠军队。十项知识竞赛包括文学，绘画，音乐，经济，科学。。。演讲，面试。每年美国教育部都出一个题目，具有组成十项全能冠军队的高中从暑假的六月份开始训练，一天三小时，一直到翌年的二月份的县级比赛，然后州级。。。国家级比赛。这就是说，一个被选上参加全国十项全能冠军赛的高中生，从开学后，除了正常七门课以外还有2小时到3小时的训练。所以他或她，午3点下课后，就作在教室里做作业，五点前，父母给送晚餐，匆匆吃后，五点开始训练，八点结束，回家再吃一小顿，接着作AP和IB的作业，夜里12点根本不可能睡觉。
　第二类，演讲，辩论。美国的初中生进了高中，一下子眼界扩大。高中的俱乐部多样多彩。你自己如果有能力，有想法也可以成立俱乐部，只要到教务处注册认可就能成立。每个俱乐部都有一名老师做辅导员或者资讯员。我家附近的高中去年有一个学生成立了同性恋俱乐部，报名的十几个，学校给俱乐部匹配了一名老师，他是个同性恋。我当时想，这个学校的学生怎么会一下子冒出来这么多同性恋啊。哪里，多半学生都是对同性恋这个社会问题感兴趣，有心研究才加入的。
　　在美国最被认可的这类俱乐部有三个。
　　A，演讲俱乐部。
　　B，辩论俱乐部。
　　C，模仿法庭辩论队，Mock Trial Team。
　　以Mock Trial为例。美国宪法权益委员会每年根据某件真实的案件改编一个虚构的案件提供给Mock Trial比赛。每个高中的Mock Trial Team共18人，起诉队9人，被起诉队9人。每个队3名律师，3名证人，3名其他法庭人员，包括法庭素描员。每个队都配备一名高中老师，和两名教练，有执照的律师，最好是一名刑事律师，一名是地方检察官。每年秋季开学后，集训到10月底，然后到县的高级法院比赛。法庭的法官是一名真正的法官，陪审团由二人和四人组成，也是真正的律师和法官。比赛是某校的起诉队与他校的被起诉队，然后*流。整个过程全部是美国法庭案件的过程。
　　之所以用Mock Trial Team作例子，我觉得美国的法律教育从青少年开始，花大量的教育经费，全国每年动用上千的法官律师义务参与这个法律教育活动，是值得注意的。
　　第三类，义务活动。
　　最被美国认可的义务组织是红十字会，和两三个国际级的慈善会，比如雄师子会。很多高中生花很多时间参加义务劳动，到医院，教堂，公共场所。今天，2006年9月16日是洛杉矶县和桔县两个县联合组织的绿色海滩日，成百上万的高中生在海岸清理垃圾。。。这就是义务活动。
　　第四类，学校和社区服务，比如校报，校刊，校杂志。
　　担任这类工作的主编，专栏编辑都是十分有意义的课外活动。
　　如果一个学生各项成绩优秀，不一定保证上哈佛，但加上某一两项上课外活动，并获奖，或者是俱乐部的主席，可能性相当大。名牌大学的奖学金也会向你滚滚而来。
　　如果一个学生某项成绩中等，但课外活动十分出色，名牌大学也会抢。名牌大学，特别是哈佛极看中一个学生的领导才能，出色的个性，特殊的才能。而这些都成绩中找不出来。
　　最后，美国大学还看中一条，体育和音乐。
　　特别是体育。美国大学不是看你体育课得了什么分数，而是看你在体育方面有什么特长和成就。高中体育课，英文称PE (Physic Education) 。然而每个高中都有多种专业体育队和项目，比方游泳，水球，足球，网球，高尔夫球，田径。名牌大学看一个学生是否参加了专业队，比赛是否获奖，是否担任体育队的队长
   我们的很多小孩到了国外觉得轻松，就是因为我们国内小学初中学得比国外难，在国外小孩小学初中玩的时候，我们已经远远的超过了他们，高中自然可以睡足七小时了

[ 本帖最后由 糖果她妈 于 2010-7-31 23:34 编辑 ].

讨论是因为迷惑，如果你不迷惑，你当然可以照着自己的想法做下去。
如果你有兴趣为大家指点迷津，当然也欢迎你参与。
但是如果你参与的话自然会看到不同的观点，也会有人批驳你的观点。
虽说“道不同不相为谋”，不过你既然搀了这趟浑水，就总得沾点什么在身上吧。.

美国的高中确实非常辛苦，但这种辛苦是不一样的。.

没什么不一样。
公司里边的做饭阿姨经常对我们说，你们太辛苦了，整天坐在计算机面前，想啊，写啊，画啊。
公司的同事很诧异，因为他们认为做饭阿姨更辛苦，站在厨房里面，汏啊，涮啊，烧啊。.

？

[ 本帖最后由 meia 于 2012-12-6 03:29 编辑 ].

不能完全不考虑现实，也不能不考虑结果，不考虑现实你就被挤出跑道，不考虑结果你就可能成为跑道中的半个废物，只能兼顾——基本要求要满足以此占据必要的跑道，给孩子必要的空间、时间和引导进行看似效率较低其实意义非凡的自我探索和自我教育。

[ 本帖最后由 lion2010 于 2010-8-1 07:01 编辑 ].

想要挤进美国名牌大学，好大学，就是要十分辛苦。想要进哈佛大学，耶鲁大学，普林斯顿。。。更辛苦。可能是世界上最辛苦的高中生了。
============================================================================================================
这篇文章的最大误导之处就在这里。它把所有的美国高中生都当作想要挤进名牌大学的高中生，得出“全世界最辛苦的是美国高中生”的结论是片面的。
照这个逻辑，我能得出类似的结论：
全世界最辛苦的幼儿园小朋友是中国的幼儿园小朋友
全世界最辛苦的小学生是中国的小学生
全世界最辛苦的初中生是中国的初中生.

你在这个楼里边最大的谬误是把“手段”当作“目的”来讨论了。
例如，有人问今年暑假去南京还是去温州玩，那么他是在谈论目的。而这个时候，你跟他讨论自驾出行还是坐高铁，那么就是在说手段。
有时候，有的目的只有一种实现的手段，人们可能误认为谈论那种唯一的手段，就是再谈论那个目的。但实际上这仍然是一种混乱。.

引用:

原帖由 shumi1 于 2010-7-30 13:44 发表
有一段战略目标，可能搭界，比较长

坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德 ...

世博园里的通用汽车馆展示的电影说的是：2030年中国实现无人驾驶，实现马路上没有红绿信号灯，没有JCSS，盲人和狗都可以驾车出行。

我们拭目以待.

引用:

原帖由 糖果她妈 于 2010-7-31 12:29 发表

顶！
不过看着看着我突然想起一件事，想问问大家，我们为什么要在这喋喋不休的争论这些呢？其实每个人都有每个人的想法、做法、活法，只要不影响到别人的利益，怎么样都行，这样世界才会是多姿多彩的，我们在这喋 ...

讨论和争论不同~

大家表述自己的观点，这才百花齐放嘛

否则论坛岂不太无聊啦.

“教育的目的无非是让孩子知书达理，将来能成为一个有思想，有志向，有用的人。 ”
＝＝》这只是一种“想当然”的说法，也就是说这只是你认为应该如此。教育体制里边还有其他三方，政府、学校、同学本身。

“然而，不得不承认现在的教育体制完全偏离了我们的愿望。”
＝＝》其它三方都不以“我们的愿望”为愿望。如果四方的愿望是协调一致的，就不会产生矛盾和偏离。既然“偏离”了，那么其中必有问题。

“当双休日带着孩子在外面到处赶场子的时候，我们一边在抱怨，一边却不得不追赶着大流。”
＝＝》大流的形成需要大力，BBMM们只是个体，如果从表面上看，BBMM是形成这个大流的“分子”，那么背后一定有一种大力在控制和影响。在教育的四方中，你认为谁可能拥有这种大力？

“当夜晚陪孩子练琴时， 狠心打孩子嫩嫩的小手时， 我想我是疯了，我觉得我是走上了一条不归路，一条漫漫的不归路。
看着那些我都做不出的奥数题， 有时我在想，我为什么要为难孩子，我们有什么理由逼迫孩子呢？”
＝＝》如果是四方中除BBMM和孩子另外两方的错误，BBMM不应该用别人的错误来惩罚BBMM自己和孩子。

“一直在纠结中，我是不是应该趁早带着孩子脱离苦海呢？（去国外读书）”
＝＝》苦海在我们身体以外，也在我们的内心。如果我们心里没有脱离苦海，即使身体到了国外，可能仍然在苦海内。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-8-1 10:53 编辑 ].

引用:

原帖由 糖果她妈 于 2010-7-31 12:47 发表
你要孩子长大后申请全球排名靠前的大学，IB或AP分据说很重要，如倒推一下，那高中一年级应该学完高中三年的课程了，如果你不想要孩子象美国的高中生一样每天只睡三四小时觉，那不如幼儿园的时候学一点小学的课程，小学的孩子接触一点初中的，初中的孩子接触一点高中和日后出国所需要语言类的东西

1、刚了解了一下IB和AP，IB12年级的内容，相当于大1，哪有高一学完高中3年的课程

2、美国高中生只睡3/4小时觉，哪里的出处？

3、听说托福考高分的出国后还不能完全“无缝衔接”，而越是小的孩子，出国后越是可以在最短的时间里完全语言的过度。这证明语言不是“在浴缸里就能学会游泳的”。.

引用:

原帖由 糖果她妈 于 2010-7-31 23:28 发表
如果你想要孩子最终走上出国之路（我不考虑野鸡大学和不入流的可能让孩子由海归变海带的大学），提前教育决不是一个错误的选择，前提是方法得当，你想高中时，又要学高中课程（本身就不轻松，可以问问高中生的父母），又要学IB或AP，又要考托福、SAT，哪那么多时间，有些东西可以早点开始，以后就可以稍微轻松点

就这句，我可以说，越早送孩子出国，才越可能轻松的考上非野鸡大学。

在国内不是不可能考上常青藤，而是要花的力气远远比在国外受教育的孩子多几倍。

目标国内北大清华复旦交大的，应该继续延续目前的国内教育。

忘了：
下面的东西我基本上没仔细看，中国一直在描述资本主义社会多么的“水深火热”，社会主义多么的阳光明媚，不看也罢

[ 本帖最后由 m宝贝 于 2010-8-1 10:55 编辑 ].

引用:

原帖由 ccpaging 于 2010-8-1 01:25 发表
没什么不一样。
公司里边的做饭阿姨经常对我们说，你们太辛苦了，整天坐在计算机面前，想啊，写啊，画啊。
公司的同事很诧异，因为他们认为做饭阿姨更辛苦，站在厨房里面，汏啊，涮啊，烧啊。

哈哈~.

引用:

原帖由 旺旺她爸 于 2010-8-1 08:36 发表
全世界最辛苦的幼儿园小朋友是中国的幼儿园小朋友
全世界最辛苦的小学生是中国的小学生
全世界最辛苦的初中生是中国的初中生

.

你应该孩子还小，还没进入到美国的高中，所以会有这种“倒推”的想法。这种“倒推”有错误的地方。
要考上常春藤大学，美国的高中生确实很辛苦（不是所有的学生都有这选择），但它的辛苦是合理、符合青少年身心发展规律的。美国的教育幼儿园、小学轻松---初中比较轻松---高中辛苦---大学更加辛苦（越好的大学越辛苦），这是符合学生认知规律的。虽然他们高中以前的课程相对轻松，但他们的阅读面、社会实践能力是远远超过中国学生的，这些能力等到了大学和以后会让学生发挥更大的潜力。
高燕定的书我很早就看过，但我认为高燕定的教育很重要的一点，是培养孩子的自学能力。在有自学能力的前提下，提前教育是有价值的。另外，高燕定教育女儿是很全面的，比如：阅读面、动手能力、社会实践等。如果读者只是看到提前学习，我觉得没有看到他教育的精华所在。.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2010-7-31 18:31 发表
那个妈妈很可爱，她以为这个世界像她想得一样可爱。

朋友的女儿在外地读书，终于考上了当地最好的一所高中。放暑假前就去学校报到了，老师让同学们在假期里抓紧时间自学高一的数理化。可是，同事没有安排女儿自学 ...

我有一次和别的小朋友家长说，我说：但愿早点5年级毕业，小升初完了就可以松口气，我们暑假放大假，到处旅游去！

她说：你做梦吧。小升初完了，小学里是没事了，到初中一报道，布置的暑假作业比小学里的还多，初中还没开学，你就得自学初中的功课了。还想到处去玩啊！

我说，这日子什么时候是个头啊？她说：别想出头了。小升初完了准备中考，中考完了准备高考，高考完了准备给孩子找工作吧，工作有了准备找对象吧，找了对象你就准备给他们买房子带孩子吧！ .

例如，团队协作的能力，包括做领导的能力以及做队员的能力。.