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[外语] 【儿童合作园】2016年龙飞飞夏令营招生

引用:
原帖由 上戏合作园 于 2011-1-18 10:53 发表
谢谢

我相信朋友间育儿心得的交流、共享,能让我们的孩子,视野更开阔,更受益。
然而如今社会,由于僧多粥少,竞争压力尤显突出。
而现在的课堂所学,仍是计划经济时代的产物。真正能用于生活和以后工作中的, ...
如何协调好素质教育和应试教育很难,比如英语学习,我想,能自己确定一篇稿件并下功夫在同学老师面前“秀”出来,对于小学生来说,这个能力是了不起的,但是,学校的英语教育又是那么“严格”,如何让素质教育的学习成果能够体现在应试教育上呢?.

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谢谢

在学校里要搞素质教育,本也是我们国家的希望和方向,喊了很多年了,呵呵。
只是,由于我们的教师都是应试教育的产物,一下子转型很难。

上世纪八十年代从复旦大学毕业后,我去了目前的世界经济最强国,在华尔街滚了十多年,08年才举家回到祖国。儿子在公办小学读书不容乐观的现实,才让我产生了创立儿童合作园的想法。原本许多不相识的,因为儿童合作园的缘故,都成了朋友,朋友们的支持也让我更坚定了走这条路。

中西文化交流是个大命题,中西合璧是几代人的梦想,希望在孩子们的身上,能看到亮点。
引用:
原帖由 家有仙女 于 2011-1-20 10:27 发表

如何协调好素质教育和应试教育很难,比如英语学习,我想,能自己确定一篇稿件并下功夫在同学老师面前“秀”出来,对于小学生来说,这个能力是了不起的,但是,学校的英语教育又是那么“严格”,如何让素质教育的学 ...
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确实如此,现在自己的孩子也读书了,发现与自己读书时并无太大变化,唯一的不同大概就是要求更高了,不过似乎仍然停留在应试教育上,比如题海战术、过分强调语法、作文八股......,所以,现在对孩子的最终希望就是成为健康的人,身心都健康,良好的品德和道德,应试教育的成绩不落伍,以素质的提高来全面应对应试,之中有困惑、有失败,希望笑到最后。.

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回复 202#上戏合作园 的帖子

确实如此,现在自己的孩子也读书了,发现与自己读书时并无太大变化,唯一的不同大概就是要求更高了,不过似乎仍然停留在应试教育上,比如题海战术、过分强调语法、作文八股......,所以,现在对孩子的最终希望就是成为健康的人,身心都健康,良好的品德和道德,应试教育的成绩不落伍,以素质的提高来全面应对应试,之中有困惑、有失败,希望笑到最后。.

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是的。只是,我们的国家已不是那个闭关锁国的国家了,也取消了大学毕业包分配。
而且世界经济,也在飞速发展。 我们的发展,也得跟上国家的发展啊。
引用:
原帖由 家有仙女 于 2011-1-21 09:53 发表
确实如此,现在自己的孩子也读书了,发现与自己读书时并无太大变化,唯一的不同大概就是要求更高了,不过似乎仍然停留在应试教育上,比如题海战术、过分强调语法、作文八股......,所以,现在对孩子的最终希望就是成为 ...
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英语戏剧班和英语文理班-春季班招生

2011年春季班将于35日开始,612日结束。在这个学期中,我们将开设以下两种班级:


· 由上海戏剧学院继续教育学院主办,儿童合作园协办的上海戏剧学院儿童合作园少儿英语戏剧班开设英语戏剧班,公共演讲班和自编自演班

· 由复旦附中进修学校主办,儿童合作园协办的雏金鹰少儿英语文理班开设包括经济,历史,地理,数学,创意写作和时事要闻在内的文理基础课程



  周六万航渡路  
     时间   活动  

9:00-12:00  奥兹国的补丁女孩  
  12:15-14:15   公共演讲  
      14:45-17:45

自编自演

  周日万航渡路   周日政熙路  
      时间   活动     时间   活动
     9:00-12:00    马克白    
  
9:00-11:00    公共演讲  
  


  
12:30-15:30    不完整的波戈  

   

11:15-13:15  创意写作  
  


  
  15:45-17:45    戏剧化的古罗马


  
  13:30-15:30    世界探索者
  

 


  
  18:00-20:00    行动中的经济学  
  
  15:45-17:45    数学新发现
  

 

   

 

  

 


  
18:00-20:00    时事要闻
     
全部课程都由外教用英文教授,配有双语辅导员。开课地点有万航渡路和政熙路两个地点

由于周日我们在两个地点同时开课,部分课程时间有冲突,请注意时间安排。

我们将举行两次宣讲会,对英语戏剧班和英语文理班同时进行宣讲。第一次于2月13日下午2点, 在上海戏剧学院, 华山路630号举行;第二次于2月20日下午2点, 在复旦附中进修学校政熙路2号举行。宣讲会中外教将面试孩子。

欲登记宣讲会,请站内短消息孩子姓名,年龄,家长电话和email,也可将相同信息短消息至蒋女士158 2194 4774。由于我正在举行全天冬令营,接电话不便,请先留短消息,我会尽快回电。

谢谢。

[ 本帖最后由 上戏合作园 于 2011-1-28 20:12 编辑 ].

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一点关于文理基础教育的体会

现在的我正在雏金鹰少年冬令营的营地中,和孩子们一起作夜自修。

今天晚上的工作是继续准备经济课的课题报告;以及开始历史课的课题报告。

孩子们组成了自己的小组。经济课的报告题目有:海地,以色列,印度和巴西;历史课的报告是针对罗马历史的,题目有政府,日常生活,军队和宗教。

报告的格式必须包括前言,正文,信息来源;形式可以是文章,PPT, 海报,等等;内容有文字,图标;展示包括书面展示和口头演讲。

所有的报告都用英文完成。

对绝大多数孩子来说,这不是简单的任务。但是由于课题的题目是孩子们自己选的,所以大家就有兴趣去钻研。小组成员英语能力和研究能力参差不齐,所以大家取长补短,因为课题报告衡量的是小组的结果,而不是某个个人的结果。

关于雏金鹰冬令营的文理基础课程上课报告,请看
http://www.chujinying.com/News.asp

活动照片请看:
http://www.chujinying.com/Pictures.asp

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引用:
原帖由 上戏合作园 于 2011-1-24 19:51 发表
2011年春季班将于3月5日开始,6月12日结束。在这个学期中,我们将开设以下两种班级:
· 由上海戏剧学院继续教育学院主办,儿童合作园协办的“上海戏剧学院儿童合作园少儿英语戏剧班”开设英语戏剧班,公共演讲班和 ...
请将课程介绍一下,谢谢!.

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儿童合作园英语戏剧班课程简介

谢谢家有仙女。请看以下英语戏剧班课程简介:

戏剧

孩子们将师从深受20世纪美国纽约的“剧团”组(Group Theater)影响的戏剧老师,学习基本的表演技巧。戏剧老师将运用多种练习、游戏帮助孩子提高观察能力,集中注意力,培养个人的意向性,促进自我表达能力,最后孩子们将演出一部完整的英语戏剧。 2011年春季班可供孩子们选择的戏剧有《马克白》、《奥兹国的补丁女孩》和《不完整的波戈》

马克白 * (莎士比亚)

女巫与战争,谋杀与疯狂。莎士比亚这部最短的悲剧的特点是快节奏、动作丰富,而且充满了恐惧,这就注定了这部戏无与伦比的流行。其中的诗歌,让许多人,包括亚伯拉罕·林肯认为“没有比它更佳的”。令人惊讶的是它适合于所有的年龄,孩子们对它的喜爱不亚于成人。

奥兹国的补丁女孩

魔法师匹普特博士的化石水溅出来,把他的妻子和男孩奥乔的叔叔南奇变成了化石。为了让他们复活,奥乔跟唱机、补丁姑娘一起踏上了漫长而艰苦的旅程去寻找制作解药的材料:途中,方形的乌吉和长毛人、稻草人等加入他们的队伍……

不完整的波

由沃特·科利创作的经典漫画改编而来的“不完整的波戈”,聚合了Okefenoke沼泽社会的居民,把它们之间发生的滑稽而不可思议的爱情故事在台上表演出来。该剧为观众展示相貌独特的负鼠波戈,乌龟Churchy, 猫头鹰豪兰,鳄鱼艾伯特,多脂的松树,臭鼬赫本给巴小姐,寡妇海狸,以及名叫佛蒙特的小虫男孩。

公共演讲

你会不会害怕站在众人面前演说?仅是提及演讲已经让你感到无地自容?在这个活动中,学生们不但要在人数无论多少的公众面前自信地讲话,而且要学习演讲的细节。公共演讲是一种技能:提高的唯一途径是实践!这就是我们要做的。通过实际练习,学生们将训练正确的呼吸、清晰的发音,以及如何与观众互动。此外,学生们将学习如何从头至尾将信息类和说服类演讲搭建起来,运用批判性思维方式和写作技巧,来撰写他们自己的演讲稿。

自编自演*

孩子们有机会学习一本英语名著,并学习将其改编为剧本。所有的孩子都将参与改编,导演以及最终的演出。

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儿童合作园英语文理班课程简介

以下是儿童合作园英语文理班课程简介:

雏金鹰少儿英语文理班(简称英语文理班)借鉴美国文理教育(Liberal Arts Education)的理念,设立行动中的经济学,创意写作,数学新发现,戏剧化的古罗马,时事要闻,世界探索者六种活动。全部课程用英语教授。主讲老师对每个孩子的理解能力和英语掌握程度的评定将反映在活动内容的设计中。

行动中的经济学

价格是如何制定的?物价为何连年攀升?为什么某些人可以拿到更高的薪水?成功的生意是如何经营的?孩子们将会在这个基础经济学活动中得到这些以及更多问题的答案。通过角色扮演和项目实践,孩子们可以发现影响当地、国家以及全球经济的基本因素。活动结束时,他们得到的将不仅仅是对商业实践的基本理解,还将涉及到供给和需求,劳工成本,机会成本和其他重要的经济学概念。经济学与我们的生活休戚相关,在了解了“什么样”的基础上,孩子们将了解到“为什么”以及如何将其应用到生活中去。让我们一起来发现课堂中的经济学。

创意写作

你的脑海中有过故事的踪影吗?想要把他们落实在纸上吗?在这儿,孩子们将学到文学创作的基本原则,比如情节、结构、人物、语气、对白、描写、观点。这个活动采用以孩子们为中心的方式,通过一系列的方案帮助孩子们提高写作技能,最终达到文学创作的水准。该活动的重点具有极高的使用价值,通过精心设计的练习和活动,旨在点燃和维系写作灵感。孩子们将有机会通过写作表达自我,其原创故事将有机会发表在班级文集当中。谁能预言我们当中不会成就出未来的畅销书作家!

数学新发现

你是数学天才吗?演算与公式都不在话下?你认为数学就是安安静静地坐在书桌前填充数字吗?那么再仔细想想吧。在这个活动中,孩子们将学习如何提出他们自己的数学问题,在编写数学故事的同时练习英语写作技巧。团队合作和解决问题的能力是这个活动的基本元素。通过利用每个成员的力量,来一同解决现实世界的问题,孩子们将会掌握团队活动的规则和解决问题的技能。在这个过程中,他们的合作和领导能力将得到很好的锻炼。

戏剧化的古罗马

这堂充满乐趣和教育意义的历史课将带你一起发现古罗马的神秘之处。就像重要的罗塞塔石碑一样,这门课是一把金钥匙!孩子们将从衣、食、建筑甚至古罗马孩子们所玩的游戏中,学习提问、研究的技巧,知晓古罗马人的日常生活。在课程结束时,孩子们将创作并表演一个短剧,将古罗马人的生活带到现实生活中。

时事要闻

在这个信息时代,因特网把新闻送到了我们手边。奥巴马总统在哪里用午餐?上海迪斯尼主题公园何时开园?章鱼保罗命运几何?答案不过是咫尺之内的几次点击。除了了解世界新闻,对于新闻报道进行批判性的考量,孩子们还将学习到平面和电子媒体中广告的不同特色,以及传统新闻和电子新闻的不同报导方式。孩子们将会注重于学习和利用调研技巧来评估新闻消息的真实性和可信赖性。

世界探索者

尽管上海世博会已经落幕,你对于世界的热爱与好奇却可以在雏金鹰得到延续。沙特阿拉伯到底在什么地方?徒步穿越撒哈拉沙漠需要多少时间?阿尔卑斯山脉海拔多少?太平洋水深几何?我们汇聚一堂,开始一段地理发现之旅。孩子们将学到如何阅读地图和地球仪,如何使用地图集,同时了解诸多常见的或罕见的地理特征。通过学习多个自选的国家和地区,孩子们将对身边的世界有更多的认识,看到在这个神奇的星球上更多的精彩。

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孩子平时时间紧,有没有暑假班?.

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回复 211#家有逍遥 的帖子

谢谢家有逍遥。

我们将于7月份举办龙飞飞少年夏令营,请看网站www.longfeifei.com.

龙飞飞夏令营中,我们将提供英语戏剧班的课程,但是英语文理班的课程只在春季班和冬令营中提供。

如果不确定对哪一种活动感兴趣,参加我们的宣讲会是最好的办法,可以了解我们所有课程的内容,孩子也可以和外教进行面试,以便确定孩子的英文能力和学习兴趣。

我们举行两次宣讲会:
第一次:2月13,下午2点,上海戏剧学院,华山路630号
第二次:2月20日, 下午2点,复旦附中进修学校,政熙路2号

若希望参加宣讲会,请站内短消息孩子姓名,年龄,家长电话和email,或将同样信息短消息给蒋女士158 2194 4774。
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雏金鹰少年冬令营结营仪式-2011年1月31日

我们组织的雏金鹰少年冬令营明天就结营了,届时的结营仪式(2011年下午515630,在复旦附中相辉楼,国权路383号), 孩子们将汇报他们的经济和历史课题报告,并演出莎士比亚的“泰尔亲王-伯里克利斯”。

这两天孩子们已经在夜自修完成了课题报告和海报,并且在课堂上相互之间练习了课题报告的演讲。戏剧班的排练也进行到了最后的阶段。孩子们的兴奋和信心掩藏不住,同时也开始表达对冬令营认识的新朋友们恋恋不舍。

9天之前,孩子们刚走进雏金鹰,对于经济学一无所知,对于罗马历史所知甚少,对于英语戏剧更是从未体验过。全外教的教育,不仅是语言的不习惯,而且是教学方法的不习惯,对于外教老师的提问,经常恨不得钻到桌子底下。哭鼻子的有;表示什么都听不懂的有;当然也有适应得快的,立即就喜欢上这种教学方法的。

9天以后,每一个孩子都说喜欢每一个老师,喜欢所有的课程,喜欢新认识的朋友。这么大的变化,不是因为我们有什么窍门,只是我们开发了孩子们的兴趣,我们的老师,无论是外国老师,还是中国辅导员,和孩子们同学同玩. 这样的环境,让孩子们不觉得他们是被逼着学习,而是在钻研自己感兴趣的内容;同时他们也不愿意让他们的组员失望,所以愿意大家一起努力,孩子们每天上午两小时经济课程,两小时罗马历史,下午三小时英语戏剧,晚上两小时夜自修,每天9个小时花在教室,和外教一起学习,他们不觉得累,不想回家。

雏金鹰的经历教了孩子们,也让我们教育者感到惊喜,原来孩子们是喜爱学习的,只是我们教育者需要多动脑子,需要像他们一样喜欢学习。

儿童合作园提倡的素质教育和文化教育是可以连在一起的,我们提倡的5C: Confidence, Cooperation, Communication, Compassion Creativity, 体现在雏金鹰的每一个活动中,详细活动报告,请看www.chujinying.com

欲参加我们春季班的英语文理班或者英语戏剧班,请参加我们的宣讲会:

第一次:213,下午2点,上海戏剧学院,华山路630
第二次:220, 下午2点,复旦附中进修学校,政熙路2


若希望参加宣讲会,请站内短消息孩子姓名,年龄,家长电话和email,或将同样信息短消息给蒋女士158 2194 4774


[ 本帖最后由 上戏合作园 于 2011-1-30 21:22 编辑 ].

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秋季班结业演讲实录

雏金鹰的结业仪式上,孩子们在展示自己十天的成果时,都是以站在台上,以小组演讲的方式进行的。
由于多种原因,孩子们在演讲方面由Mitchell老师进行了短时间的点拨。如果经过更多的锻炼,那么,十天的所学会展示得更完美,让家长们更欣慰。

演讲技能是需要强化的,由于现今学校的应试现状,对演讲这种公共技能没法对孩子们进行有效指点。
看一下我们秋季班的孩子们,经过14周,每周二小时的学习后的成果吧~~~

公共演讲班:
万航渡路正午班:
http://v.youku.com/v_show/id_XMjM3NzIyODY4.html

复旦附小周六下午班
http://v.youku.com/v_show/id_XMjM3NjIyODA4.html

世界外国语小学演讲班
http://v.youku.com/v_show/id_XMjM3NjUyMTg4.html.

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上戏儿童合作园英语戏剧班 - “公共演讲“公开课, 2011年2月20日

2011年2月20日,下午2点,我们将举行春季班“公共演讲”公开课,课时长30分钟,Mitchell Papish 老师将和孩子们一起做多种公共演讲课的活动,欢迎家长旁听。具体信息如下:

时间:2011年2月20日,下午2点
地点:复旦附中进修学校,政熙路2号

公开课之后,有兴趣的孩子可以报名参加春季班。对报名的孩子,我们的外教会进行面试。

除了2月20日的公开课以外,我们还将在2月13日举行春季班宣讲会,时间是下午2点,地点是上海戏剧学院,华山路630号。

希望参加公开课,或者宣讲会,或者直接报名春季班的家长,请站内短消息孩子的姓名,年龄,家长电话和email, 或联系蒋女士158 2194 4774,fhjendowment@gmail.com.



以下是春季班所有课程汇总,红色为英语戏剧班的活动;蓝色为英语文理班的活动。
如果对英语戏剧班感兴趣,请填写“2011春季上戏儿童合作园戏剧班报名表”
如果对英语文理班感兴趣,请填写“2011春季雏金鹰少儿英语文理班报名表”
如果对两者都感兴趣,请填写两张报名表。

周六万航渡路                                       
时间                 活动                        
9:00-12:00        奥兹国的补丁女孩                        
12:15-14:15      公共演讲                                          
14:45-17:45      自编自演   
                     
                                       
周日万航渡路                                           周日政熙路               
时间                  活动                                时间                  活动
9:00-12:00        马克白                             9:00-11:00          公共演讲

12:30-15:30      不完整的波戈                   11:15-13:15        世界探索者
15:45-17:45      戏剧化的古罗马                13:30-15:30        创意写作
18:00-20:00      行动中的经济学                15:45-17:45        数学新发现

                                                               18:00-20:00        时事要闻

[ 本帖最后由 上戏合作园 于 2011-2-9 11:45 编辑 ].

附件

2010春季少儿英语课报名表.rar (159.52 KB)

2011-2-9 08:13, 下载次数: 36

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什么时候会有学龄前的班呀?呵呵.

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谢谢小团子妈妈的关注
孩子的发展是有阶段的,我们不建议拨苗助长式的教育。

可以先让孩子参加一下宣讲会,如今一家独生子女的现状,孩子缺少社交能力锻炼的场合。
让孩子提前进入上海戏剧学院或复旦附中校园,对孩子也有正面影响
亲子名校游,呵呵~~
期待相见:)
引用:
原帖由 小团子妈妈 于 2011-2-9 17:04 发表
什么时候会有学龄前的班呀?呵呵
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回复 215#上戏合作园 的帖子

蒋老师啊,我们来归队啦!

周日万航渡路   9:00-12:00      马克白  
你直接通知我开课日期吧! .

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回复 218#瞳瞳妈 的帖子

谢谢瞳瞳妈妈,新年好。希望瞳瞳能够如愿以偿,在新的一年里,更上一层楼。

开课日期是3月6日,到时请注意查收“开学通知”。在马克白这个班里,这些孩子们一路走过了这么多个学期,有付出,也有收获,最重要的是期间收获的快乐和友谊。期待着又一个学期!

谢谢。.

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英语戏剧班,英语文理班 - 公开课和宣讲会

每学期我们都会举行宣讲会,今年春季我们首次举行公开课。

宣讲会和公开课的目的是为了解答以下问题:
  • 如何体现我们的理念“素质教育是目的,英语学习是手段”?
  • 在课堂里,我们的老师是如何进行混龄教育的?
  • 英语听力有待改进的孩子,如何跟上老师的进度,从而大大提高听力?
  • 为什么英语听说读能力均强的孩子不等于综合素质能力强?他们如何通过演讲,戏剧和文理活动增强5C(Confidence, Cooperation, Communication, Compassion and Creativity)能力培养。

2011年春季宣讲会和公开课时间安排如下:
2011年2月13日,宣讲会,上海戏剧学院,华山路630号红楼,下午2点至5点
2011年2月20日,公开课,复旦附中进修学校,政熙路2号,下午2点至5点

欲报名参加宣讲会或者公开课,请将孩子姓名,年龄,家长电话和email站内短消息,或联系蒋女士158 2194 4774, fhjendowment@gmail.com






[ 本帖最后由 上戏合作园 于 2011-2-11 07:53 编辑 ].

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初步想法:ANGLE周六万航渡路公共演讲,若可能,“戏剧化的古罗马”调至周六“公共演讲”后,可以两课同报。谢谢!.

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对世界探索者感兴趣.

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上过冬令营的来赞一句:上古罗马课的老师不一般的出色。.

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分享:迅速调整情绪的心理学

儿子参加了戏剧班后,因为饰演过不同的角色,在Thomas和Mitchell 的指点下体会过不同角色所需要的运用的情绪,如今的情绪调节能力大大增强,也促使我不断地学习

迅速调整情绪的心理学
◎韦奇定律
  ——不要让闲话动摇了你的意志

  即使你已经有了自己的看法,但如果有十位朋友的看法和你相反,你就很难不动摇。这种现象被称为“韦奇定律”。它是由美国洛杉矶加州大学经济学家伊渥.韦奇提出的。
  韦奇定律有以下观点:
  一、一个人能够拥有自己的主见是一件极其重要的事情;
  二、确认你的主见是正确的并且不是固执的;
  三、未听之时不应有成见,既听之后不可无主见;
  四、不怕众说纷谈,只怕莫衷一是。
  不要让闲话动摇了你的信念。一旦确立了自己的目标,就要一直走下去,如果自己觉得那就是自己想要的,就不要在乎别人的看法,努力达成自己的人生目标。

◎巴纳姆效应
  认识自己,心理学上叫自我知觉,是个人了解自己的过程。在这个过程中,人更容易受到来自外界信息的暗示,从而出现自我知觉的偏差。 即所谓的“从众”。
        要避免巴纳姆效应,客观真实地认识自己,有以下几种途径:
  第一,勇敢地面对自己。
  学会正确看待自己的优缺点,不掩耳盗铃,也不自欺欺人,切莫以己之短比人之长,或以己之长比人之短。认识了解自己,从容面对自己的一切。不要觉得自己有“缺陷”就要把“缺陷”用某种方式掩盖起来,这样的人后果只是自己骗了自己。
  第二,培养一种收集信息的能力和敏锐的判断力。
  判断力是一种在收集信息的基础上进行决策的能力,信息对于判断的支持作用不容忽视,没有收集相当数量的信息,很难做出明智的决断。没有人天生就拥有明智和审慎的判断力,所以需要我们主动去培养自己这种能力。
  第三,以人为镜,通过与自己身边的人在各方面的比较来认识自己。
  在比较的时候,对象的选择至关重要。要根据自己的实际情况,选择条件相当的人来进行比较,找出自己在群体中的合适位置,这样认识自己,才会相对客观。
  第四,要善于总结。
  通过对重大事件,特别是重大的成功和失败认识自己。重大事件中获得的经验和教训可以提供了解自己的个性、能力的信息,从中发现自己的长处和不足。越是在成功的巅峰和失败的低谷,最容易暴露自己的真实性格。

◎杜根定律
  ——自信比什么都重要
  D.杜根是美国橄榄球联合会前主席,他曾经提出这样一个说法:强者未必是胜利者,而胜利迟早都属于有信心的人。换句话说,你若仅仅接受最好的,你最后得到的常常也就是最好的,只要你有自信。这就是心理学上的“杜根定律”。  
  在体育竞技中,自古希腊以来,人们一直试图达到4分钟跑完l英里的目标。人们为了达到这个目标,曾让狮子追赶奔跑者,也曾喝过真正的虎奶,但是没人能实现这一目标。于是,许多医生、教练员和运动员断言:使人在4分钟内跑l英里的路程,那是绝不可能的。因为,我们的骨骼结构不对头,肺活量不够,风的阻力又太大。理由实在很多很多,然而,有一个人首先开创了用4分钟跑完l英里的纪录,这个人就是罗杰.班尼斯特。更令人惊叹的是,在此之后的一年,又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程。他们相信自己,因为他们知道,既然罗杰能做到,他们也能做得到。如果没有自信他们不可能创造奇迹。
        美国的哈佛大学进行了一次调查,一个人胜任一件事,有85%取决于他的态度,15%取决于他的智力。如果他自信,事情肯定会办好。所以一个人的成败取决于他是否自信,假如这个人是自卑的,那自卑就会扼杀他的聪明才智,消磨他的意志。

◎跨栏定律
  ——把挑战困境看作一种享受
  一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度。竖在你面前的栏越高,你跳得也越高。当你遇到困难或挫折时,不要被眼前的困境所吓倒,只要你勇敢面对,坦然接受生活的挑战,就能克服困难和挫折,取得更高的成就。这就是著名的跨栏定律。跨栏定律是一位名叫阿费烈德的外科医生发现的。
  阿费烈德在解剖尸体时,发现了一个奇怪的现象:那些患病器官并不如人们想象的那样糟,相反在与疾病的抗争中,为了抵御病变,它们往往要代偿性地比正常的器官机能强。这个发现最早是从一个肾病患者的遗体中发现的。当他从死者的体内取出那只患病的肾时,他发现那只肾要比正常的大,另外一只肾也大得超乎寻常。在多年的医学解剖过程中,他不断地发现包括心脏、肺等几乎所有人体器官都存在着类似的情况。
  因此他撰写了一篇颇具影响的论文。他认为患病器官因为和病毒作斗争而使器官的功能不断增强。假如有两只相同的器官,当其中一只器官死亡后,另一只就会努力承担起全部的责任,从而使健全的器官变得强壮起来。
        问题的大小决定了答案的大小。就像蚌把沙子变成了珍珠,我们要善于把局限变成优势。障碍使我们更强大。英国有一句老话:如果这件事毁不了你,那它就会令你更加强大。苦难并不是绝对的,它对弱者是万丈深渊,对强者来说却是向上的阶梯。疾病也一样,它使弱者的脏器受损,最后夺取弱者的生命,疾病同样能使强者的脏器更加强大,使人的抵抗力更加顽强。

◎詹森效应
  ——别让压力成为心灵的羁绊
  2004年雅典奥运会前被寄予夺金厚望的中国男子体操世界冠军李小鹏在男子单项比赛中发挥失常,仅获得一枚双杠铜牌。而在2003年世界体操锦标赛时,他却获得了这两个项目的冠军,而且也是2000年悉尼奥运会的双杠金牌得主。由此我们不能说他没有夺金的实力,那么是什么原因导致他的这次“失误”呢?事实上,他在赛后接受采访时表示,这次发挥失常的主要原因是某些特殊情况给自己带来了较大的压力,心情紧张。李小鹏的这种情况就是我们所要说的“詹森效应”。
  詹森效应主要起源于有一名叫詹森的运动员,这名运动员平时训练有素,实力雄厚,但在体育赛场上却连连失利,让自己和他人失望。不难看出这主要是压力过大,过度紧张所致。由此人们把这种平时表现良好,但由于缺乏应有的心理素质而导致正式比赛失败的现象称为詹森效应。
        如何避免詹森效应?
  第一,摒弃心中的非理性观念。
  许多带有焦虑、紧张的人经常对自己或对别人说:“我必须不惜一切代价保证成功。”“如果我失败了,我就会没有价值,别人就会看不起我,我会很没面子。”“如果发挥的不好,我的前程算是毁了。”这些话纵然能增强我们奋进的决心,但也容易引起焦虑,不利于正常水平的发挥。要想避免詹森效应,在平时就应当注意矫正这些不正确的想法,养成以平常之心对待生活中的“竞赛”的良好习惯,减少紧张情绪,更好地发挥出自己的水平。
  第二,要平心静气地走出狭隘的患得患失的阴影。
  不要总是去贪求成功,而是只求正常地发挥自己的水平。人生的“赛场”是高层次水平的较量,同时也往往是心理素质的较量,“狭路相逢勇者胜”,只要树立自信心,一份耕耘必定有一份收获。最终定会交付人生满意的“答卷”。

◎冰激淋哲学
  ——逆境是一种磨练
  卖冰激淋必须从冬天开始,因为冬天顾客少,会逼迫你降低成本,改善服务。如果能在冬天的逆境中生存,就再也不会害怕夏天的竞争。同样,只有吃过苦的人才知道享受生活的美好;经历生死的人才知道生活的安逸是多么快乐;所以,要想在顺境中事业能够蒸蒸日上,那么就必须在逆境中经过一番锤炼,这就是由台湾著名的企业家王永庆提出的“冰激淋哲学”。

左右逢源的社交心理学
◎首因效应
  ——千万别小看第一印象
  人与人第一次交往中给人留下的印象,会在对方的头脑中形成并占据着主导地位,这种效应即为首因效应。第一印象作用最强、持续的时间也长,比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用更强。
  首因效应也叫“首次效应”、“优先效应”或“第一印象”效应。首因,是指首次认知客体而在脑中留下的“第一印象”。首因效应,是指个体在社会认知过程中,通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用
  心理学研究发现,与一个人初次会面,45秒钟内就能产生第一印象,而最初的0.25至4秒给对方留下的印象是最深刻的,不要小看这短短的4秒钟,别人对你这个人75%的判断和评价都由此而来。所以别人第一印象中的你不管是不是真实的,以后你留给别人的这种印象都很难改变。

◎名片效应
  ——相似感会快速拉近双方距离
  苏联心理学专家纳季拉什维利提出了“名片效应”,所谓名片效应指的就是在人与人的交际中,如果表明自己与对方的态度和价值观相同,就会使对方感觉到你与他有更多的相似性,从而很快地缩小与你的心理距离,更愿同你接近,结成良好的人际关系。在这里,有意识、有目的地向对方所表明的态度和观点如同名片一样把你介绍给对方。恰当地使用“心理名片”,可以尽快促成人际关系的建立,掌握“心理名片”的应用艺术,对于人际交往以及处理人际关系具有很大的实用价值。
  有这样两个有趣的社会心理实验:在一个实验中,首先让被试者看很多人的照片,有的照片让被试看了25次之多,有些照片却只让看一两次。然后,让被试者说说他们比较喜欢哪个人,结果,被试者都会比较喜欢照片出现次数最多的那个人。

◎亲和效应

  ——像磁铁一样吸引别人
  亲和效应的主要含义是:人们在交际应酬中,往往会因为彼此之间存在着某种共同之处或者相似之处,从而感到相互之间更加容易接近。这种接近会使双方萌生亲密感,进而促使双方进一步相互接近、相互体谅。一般体现在两个方面:
  人们在人际交往中往往存在一种倾向,即对于自己较为亲近的对象,比如,有共同的血缘、姻缘、地缘、学缘或者业缘关系,有相似的志向、兴趣、爱好、利益,或者是彼此共处于同一团体或同一组织的人,会更加乐于接近。我们通常把这些较为亲近的对象称为“自己人”。
  一个人如果想要让身边的同事、朋友把自己当成“自己人”,除了本无法改变的血缘外,就要懂得与他人的相处之道。主动让别人对自己产生好感,认同并喜欢自己,就需要拿出“亲和力”。只有这样的人才会把周围的人吸引到自己身边来,才会让别人认同自己,把我们当成“自己人”。

◎跷跷板互惠原则
  ——互利互惠才能皆大欢喜
  玩过跷跷板的朋友都知道,两个人分别坐在跷跷板的两端,你用力一压,对方就翘起来;对方再用力向下压,你就可以翘起来。翘起来处在上方的感觉是兴奋的,如果游戏的双方都自私不肯向下压,那么游戏就不能继续下去。只有当双方都不停地轮流向下压,才能交替的享受游戏的乐趣。这就是跷跷板互惠原则。
  人与人之间的互动,就如坐跷跷板一样,任何关心、帮助和友好等都是一个相互的过程。帮助别人,给予别人,表面上看是一种失去,但在给予中,我们也能从对方那里得到,从而达到互惠互利。一个永远不吃亏,不愿让步的人,即便真讨到了不少好处,也不会快乐。因为,自私的人如同坐在一个静止的跷跷板顶端,虽然维持了高高在上的优势位置,但整个人际互动却失去应有的乐趣,对自己或对方都是一种遗憾。

转自:http://www.360doc.com/content/10/1122/10/2865831_71352012.shtml

[ 本帖最后由 海荷 于 2011-2-12 09:23 编辑 ].

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谢谢你一直以来的支持。
孩子的进步和快乐,也让我感到很有成就感。
自己家孩子要上的课,请的老师当然要让孩子们佩服的
引用:
原帖由 cici_06 于 2011-2-11 23:50 发表
上过冬令营的来赞一句:上古罗马课的老师不一般的出色。
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谢谢
以我看过、比较过中西方的教育来看啊,我们中国的教育中,太多注重理论了。
所以,我还是倾向让孩子们在实践中学习。所以,我们的课堂上,注重让孩子们大声说。通过一个个项目,让孩子们在合作中,交朋友,在愉快学习中,长知识
引用:
原帖由 海荷 于 2011-2-12 09:21 发表
儿子参加了戏剧班后,因为饰演过不同的角色,在Thomas和Mitchell 的指点下体会过不同角色所需要的运用的情绪,如今的情绪调节能力大大增强,也促使我不断地学习

迅速调整情绪的心理学
◎韦奇定律
  ——不要让 ...
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感谢各位到宣讲会的家长,孩子

感谢家长前来参加我们的宣讲会。家长的热情支持是我们成功进行素质教育的先决条件。

我们尤其感到欣慰的是,在进行了3个学期之后,家长和孩子对我们的公共演讲活动的认知提高了很多,对Mitchell老师的公共演讲课显示了超出我们预期的需要。我们会根据具体的情况,适当增加公共演讲课程,以便已经上过我们演讲班的孩子和刚刚起步的孩子都能有适合他们的学习环境。

具体增加课程的信息,会在明天发布。

有问题,请联系蒋女士158 2194 4774 或fhjendowment@gmail.com

谢谢。


[attach]628427[/attach]

[ 本帖最后由 上戏合作园 于 2011-2-14 10:41 编辑 ].

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英语戏剧班&英语文理班- 公开课2月20日

为了配合春季班的开始,我们将于2011年2月20日举行公开课,具体信息如下:

时间:2011年2月20日,下午2点至5点
地点:复旦附中进修学校,政熙路2号 (地铁10号线,国权路站下)
内容:“公共演讲“公开课,问题解答,外教面试孩子
如何参加:请站内短消息孩子姓名,年龄,家长电话和email, 或将同样信息email给fhjendowment@gmail.com
咨询:蒋女士158 2194 4774

[ 本帖最后由 上戏合作园 于 2011-2-14 10:46 编辑 ].

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根据家长的要求,我们决定新增一门公共演讲班,星期六14:30-16:30,万航渡路(取代原先的自编自演),这儿会有更多的第一次接触公共演讲的孩子。
公共演讲的确是一门相当实用、运用广泛的技巧,Barack  Obama凭借其出色的演讲才能,成为了美国总统~~~~~~
从我们历届的学员的进步、曾经举行过的 Young Orator英语演讲比赛来看,孩子们上台后不怯场的心理素质也有了提高

谢谢支持广大家长的支持,是我们成长的动力:)
可以继续:站内短消息孩子姓名,年龄,家长电话和email, 或将同样信息email给fhjendowment@gmail.com
咨询:蒋女士158 2194 4774.

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引用:
原帖由 上戏合作园 于 2011-2-15 07:26 发表
根据家长的要求,我们决定新增一门公共演讲班,星期六14:30-16:30,万航渡路(取代原先的自编自演),这儿会有更多的第一次接触公共演讲的孩子。
公共演讲的确是一门相当实用、运用广泛的技巧,Barack  Obama凭借 ...
有无可能将公共演讲(老生)和古罗马安排在周六下午?
报名费我想上课带来,可行吗?谢谢!.

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是的,光说不练假把式,但光练不说也是傻把式
的确,参与了多次戏剧班、演讲班学习后,自信、合作、沟通、同情的理念,也渗入了我的工作和生活中,让我的心态更为平和,心灵也更为纯净了
引用:
原帖由 上戏合作园 于 2011-2-12 17:54 发表
谢谢
以我看过、比较过中西方的教育来看啊,我们中国的教育中,太多注重理论了。
所以,我还是倾向让孩子们在实践中学习。所以,我们的课堂上,注重让孩子们大声说。通过一个个项目,让孩子们在合作中,交朋友,在 ...
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谢谢蒋老师的及时调整。周六多安排出一次公共演讲课实在是太好了。希望12:15那场是进阶班。我们将等您在第二次宣讲会后给出最终课程时,再发给您报名表及转账。谢谢!
——William妈妈.

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谢谢支持,在听到William得了上海市英语演讲赛冠军时,我的第一反应也是:太好了!
又一盏明灯通过合作园的学习后,愈发亮了!

调整后的所有课程整理了一下,以便更清晰些:
  周六万航渡路  周日万航渡路   周日政熙路
    时间   活动


  
  时间   活动   
  
  时间   活动

9:00-12:00


  
  奥兹国的补丁女孩      9:00-12:00   马克白    9:00-11:00   公共演讲
      

12:15-14:15  

  公共演讲        12:30-15:30   不完整的波戈  


  

11:15-13:15

世界探索者  

14:45-16:45  

  公共演讲


  
15:45-18:45 小王子     13:30-15:30  

创意写作

  

17:00-19:00

  创意写作   


  
  


  
  


  
  


  

15:45-17:45  

  戏剧化的古罗马  
引用:
原帖由 naturezy 于 2011-2-15 23:28 发表
谢谢蒋老师的及时调整。周六多安排出一次公共演讲课实在是太好了。希望12:15那场是进阶班。我们将等您在第二次宣讲会后给出最终课程时,再发给您报名表及转账。谢谢!
——William妈妈
[ 本帖最后由 上戏合作园 于 2011-2-16 08:06 编辑 ].

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2011春季汇总报名表.rar (29.47 KB)

2011-2-16 08:06, 下载次数: 22

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英语文理课教案

最新介绍给大家的英语文理班扬起了它启程的帆,我们充满信心随之远行。

在“雏金鹰少年冬令营”中,我们第一次尝试英语文理班。“古罗马历史”老师的授课方法结合文化知识和素质教育,代表了我们所有老师的教育理念。举一堂课的例子:

课时:2小时
内容:古罗马奴隶制
流程(括号中为孩子可以得到培养的能力)
  • 孩子观看关于古罗马奴隶制的一段英文视频 (5分钟)(英语听力)
  • 孩子们在黄色的粘贴纸上用英文提出他们对古罗马奴隶制的问题,提得越多越好(10分钟)(提问能力)
  • 将所有的粘贴纸贴到墙上,孩子们查看别人的问题,老师解释(5分钟)(了解他人的思维)
  • 老师将有关古罗马奴隶制的英语文章分成程度各异的小段,将孩子分组,发给孩子阅读,阅读过程中,孩子将阅读到的主要内容用自己的话写到卡片上,老师指导(15分钟)(英语阅读,理解,团队合作)
  • 每个小组选代表,根据卡片上的内容向所有同学介绍阅读内容,必须声音清晰,尽量组织自己的英语讲述,其他同学记笔记,写下别组阅读的内容,老师现场指导 (20分钟)(英语口语,公共演讲,团队合作,英语听力)
  • 休息(10分钟)
  • 老师抽查学生笔记情况,请学生上台介绍听到的别组阅读的内容,至此孩子们不仅了解自己阅读的内容,而且了解其他组的内容,老师现场指导(15分钟)(系统学习知识,英语口语,英语听力,公共演讲)
  • 老师按照事先准备好的古罗马奴隶制的PPT, 系统地介绍主要内容(20分钟)(系统学习知识,英语听力)
  • 老师将孩子分成“奴隶主”和“奴隶”两组,进行“古罗马奴隶拍卖”游戏 (10分钟)(英语听力,同情心,合作能力,创造力)
  • 学生阐述在游戏中得到的感受,老师总结(10分钟)(英语听力,英语口语,融会贯通)

欲了解我们春季班课程详细内容,可以参加本周日公开课:
复旦附中进修学校,政熙路2号,下午2点至5点

报名等机会,请站内短消息孩子姓名,年龄,家长电话和email, 或将相同信息电话至蒋女士158 2194 4774,或email至fhjendowment@gmail.com


[ 本帖最后由 上戏合作园 于 2011-2-17 16:32 编辑 ].

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学习关注了,小一女生,一直对英语的学习兴趣不高,但有很强的交流沟通意识,希望能够找到适合她的课程。.

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儿子现在幼儿园大班,英语只会很简单的句子,可以参加戏剧班或者演讲班吗.

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谢谢,可以来参加本周日的公开课,可以先让孩子可以感受一下的:
复旦附中进修学校,政熙路2号,下午2点至5点
引用:
原帖由 Bettypp 于 2011-2-18 12:57 发表
学习关注了,小一女生,一直对英语的学习兴趣不高,但有很强的交流沟通意识,希望能够找到适合她的课程。
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正如我们电话上交流的,大班的孩子,如果没有受过专门的英语训练,或者平时并没有英语环境,希望再等等。已经将你假如我们的群发组,
谢谢关注
引用:
原帖由 sharysun 于 2011-2-18 14:43 发表
儿子现在幼儿园大班,英语只会很简单的句子,可以参加戏剧班或者演讲班吗
[ 本帖最后由 上戏合作园 于 2011-2-20 10:59 编辑 ].

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感谢到宣讲会现场的家长,孩子们
大家的支持,是能实现素质教育的条件和基石.

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英语文理班教案分析1

课程:戏剧化的古罗马


课时:2小时


内容:古罗马奴隶制



第一步:观看视频,5分钟,锻炼英语听力
引用:
原帖由 上戏合作园 于 2011-2-17 16:26 发表
最新介绍给大家的英语文理班扬起了它启程的帆,我们充满信心随之远行。

在“雏金鹰少年冬令营”中,我们第一次尝试英语文理班。“古罗马历史”老师的授课方法结合文化知识和素质教育,代表了我们所有老师的教育理 ...
[ 本帖最后由 上戏合作园 于 2011-2-23 07:32 编辑 ].

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2011-2-22 11:20

c观看Video 1.PNG

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英语文理班教案分析2

课程:戏剧化的古罗马


课时:2小时


内容:古罗马奴隶制


第二步:提出问题,10分钟,锻炼英语写作能力,提问能力





[ 本帖最后由 上戏合作园 于 2011-2-23 07:33 编辑 ].

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c问问题1.PNG (211.78 KB)

2011-2-22 11:24

c问问题1.PNG

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英语文理班教案分析3

课程:戏剧化的古罗马


课时:2小时


内容:古罗马奴隶制



第三步:查看他人问题,5分钟,锻炼了解他人思维的能力



[ 本帖最后由 上戏合作园 于 2011-2-23 07:33 编辑 ].

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看问题1.PNG (201.04 KB)

2011-2-22 11:28

看问题1.PNG

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英语文理班教案解析4

课程:戏剧化的古罗马


课时:2小时


内容:古罗马奴隶制



第四步:阅读文章,15分钟,锻炼英语阅读能力,理解能力,团队合作能力

[ 本帖最后由 上戏合作园 于 2011-2-23 07:33 编辑 ].

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c阅读2.PNG (199.88 KB)

2011-2-22 12:15

c阅读2.PNG

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英语文理班教案分析5

课程:戏剧化的古罗马


课时:2小时


内容:古罗马奴隶制



第五步:阅读演讲,20分钟,锻炼英语口语能力,公共演讲能力,团队合作能力,英语听力

[ 本帖最后由 上戏合作园 于 2011-2-23 07:33 编辑 ].

附件

c演讲2.PNG (223.9 KB)

2011-2-22 12:25

c演讲2.PNG

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英语文理班教案解析6

课程:戏剧化的古罗马


课时:2小时


内容:古罗马奴隶制



第六步:重复演讲,15分钟,锻炼系统学习知识的能力,英语口语,英语听力,公共演讲


欲了解详情,请电蒋女士158 2194 4774 或查看附件。

[ 本帖最后由 上戏合作园 于 2011-2-23 07:33 编辑 ].

附件

c重复2.PNG (230.8 KB)

2011-2-22 13:25

c重复2.PNG

2011春季雏金鹰少儿英语文理班报名表_宋体.pdf (190.85 KB)

2011-2-22 13:25, 下载次数: 9

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英语文理班教案解析7

课程:戏剧化的古罗马


课时:2小时


内容:古罗马奴隶制



第七步:系统介绍学习内容,20分钟,锻炼系统学习知识的能力,英语听力




[ 本帖最后由 上戏合作园 于 2011-2-23 07:34 编辑 ].

附件

c系统介绍1.PNG (254.13 KB)

2011-2-23 07:25

c系统介绍1.PNG

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英语文理班教案解析8

课程:戏剧化的古罗马


课时:2小时


内容:古罗马奴隶制



第八步:游戏,10分钟,锻炼英语听力,同情心,合作能力,创造力

[ 本帖最后由 上戏合作园 于 2011-2-23 07:34 编辑 ].

附件

c游戏1.PNG (246.66 KB)

2011-2-23 07:28

c游戏1.PNG

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英语文理班教案解析9

课程:戏剧化的古罗马


课时:2小时


内容:古罗马奴隶制



第九步:交流感受,10分钟,锻炼英语听力,英语口语,融会贯通的能力.

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c总结1.PNG (254.04 KB)

2011-2-23 07:31

c总结1.PNG

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英语戏剧班 + 英语文理班 春季班招生最新消息

上个周日,感谢众多家长前来参加我们春季班的公开课。孩子们在Mitchell老师的带领下,一起感受公共演讲的趣味,家长有的一些关于我们活动的问题也得到了解答。

春季班招生进入到最后一个星期,我们的演讲班已经没有名额。戏剧班和文理班还可以接受孩子,如果希望参加,请填写附件中的汇总登记表,并且email 给蒋女士fhjendowment@gmail.com

登记和付费的截止日期是2月26日。春季班3月5日开始

请联系蒋女士158 2194 4774。

谢谢。.

附件

2011春季汇总报名表_宋体.pdf (90.81 KB)

2011-2-24 08:49, 下载次数: 12

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常见问答

鉴于众多家长来电来邮询问秋季班课程信息,而且许多问题很有代表性,所以我们统一作解答。由于问题较多,我们会分几天逐个回答。


不同的课程对孩子的英语能力和其他能力有何要求?
英语戏剧班:秋季班共有四出戏。
周日下午15:45-18:45 不完整的波戈,注重对孩子的兴趣培养,对孩子的语言要求比较宽松,老师授课的方法也相对比较适合小年纪的孩子,大班-4年级的孩子在戏里都能找到合适的角色。我们建议初学者或者年纪较小的孩子可以尝试;  
周日中午12:30-15:30的奥兹国的格琳达,是我们的一出新戏,和我们以前开过的 奥兹国的补丁女孩属于一个系列。台词有一定分量,但是角色人数可以增减,以便适应孩子的表演能力。如果孩子的英语能力有一定基础,但是表演能力从未开发过,可以尝试这门课;
周六上午9:00-12:00的泰尔亲王是莎士比亚的作品,戏剧性极强,台词也是有难度的,对表演的要求,分角色不同而有所不同,比较适合过去演过1-2次戏的孩子。这出戏的一个主要学习点是体验莎剧的优美,对培养孩子的传统英语文学修养是个很好的机会。
周日上午9:00-12:00的洞穴居民,对表演要求很高,台词的轻重在这出戏中已经不是区分角色的唯一方面。此戏中有无台词角色,对那些真正喜欢表演的孩子来说,会是很好的挑战。我们会在参加过我们以往剧目的孩子中挑选合适的角色,也欢迎各位家长推荐合适的孩子。
英语演讲班:秋季班共有5个班级。
周五晚上18:30-20:30,周六晚上17:00-19:00, 周日下午15:00-17:00 三个班是为初学者所设,年纪小的,或者英语词汇量较少,或者比较胆怯的孩子可以在这里找到舒适的起始点。有些孩子虽然上过一至两个学期的演讲班,但是如果家长还想让孩子过渡一下,也可以尝试这三个班。由于我们的班级小,所以老师会区别第一次学习和第二次学习的孩子,设计的活动会有所不同,对作业的要求也有所不同。
周日10:00-12:00, 这个班级的孩子通过我们过去的课程,已经对演讲的基本要点有所掌握,对演讲的兴趣相对比较浓厚,语言能力在同龄孩子中属于中等或优秀。视具体组班学生的情况,我们老师为这个班设计的课程内容有比较大的弹性,目的是让每一个孩子都有足够的挑战。鉴于很多孩子课后没有时间完成演讲作业,我们在课堂上会分配一定的时间让孩子完成写作,所以可以期望这门课的课堂写作分量会高于其他几个演讲班。
周六12:30-14:30, 这个班的孩子最明显的特点是语言能力强,接近或者完全母语程度。课程的内容主要注重演讲的各种形式,并且强调演讲的有效性。这个班级的成功与否,在于是否能让孩子们摆脱因为语言优势而产生的优越性,从而踏踏实实地练习演讲的技巧。
英语文理班:秋季共有英语创意写作(2个班),历史(古文明和生活技能),地理(世界探索者)和英语新闻人。所有的班级对于孩子的英语听,读,写能力要求较高,另外也会特别注重培养孩子的说的能力。由于这些课程都需要孩子完成课程报告,孩子的生活阅历也很重要。小学高年级(5年级)和初中生中对人文知识有兴趣的孩子比较适合。我们会尽量在课堂中要求孩子完成作业,以减轻孩子课后的负担。文理班授课的特点是知识学习和生活技能培养并重。如果你的孩子渴求知识,并且喜欢探究,希望体验真正的美国中小学生的课程内容,可以尝试Michael 和Mitchell的文理课程。.

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