孩子的学校给了条子，要求带孩子去检查眼睛，说是近视了。
但孩子说检查的视力是5.0和4.8。这个和我们小时候的视力标准怎样对应呢？真的算近视了？
求大家解惑！.

5.0相当于1.0，4.8可能只有0.7，我女儿当初就是从4.8开始近视的。.

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原帖由 aileen98 于 2010-4-29 12:04 发表
5.0相当于1.0，4.8可能只有0.7，我女儿当初就是从4.8开始近视的。

谢谢答复！我们该怎么办？你后来进行治疗了吗？.

我带她到眼科医院治疗，听医生的建议，从点眼药水到现在300度近视，我已经彻底向现实低头了。.

引用:

原帖由 aileen98 于 2010-4-29 13:52 发表
我带她到眼科医院治疗，听医生的建议，从点眼药水到现在300度近视，我已经彻底向现实低头了。

我孩子现在三年级。

你孩子现在多大了？难道就没有好转的可能？.

今年小升初，好转我是不指望了，只求别加深得太快。家长能做的也就是提醒读写姿势，督促做眼球转动操。 .

旧            新          度数
　　0.1----------------4.0-------------650
　　0.12---------------4.1 ------------550~600
　　0.15---------------4.2 ------------500
　　0.2----------------4.3 ------------450
　　0.25---------------4.4 ------------400
　　0.3----------------4.5 ------------300~350
　　0.4----------------4.6 ------------250
　　0.5----------------4.7 ------------200
　　0.6----------------4.8-------------150
　　0.8----------------4.9 -------------100
　　1.0----------------5.0
　　1.2----------------5.1
　　1.5----------------5.2
　　2.0----------------5.3.

我们和你们差不多，带到眼镜店去，都说不需要配镜，可是还是很着急，目前也是提醒写字姿势，转眼球，还有电视平时不许看了，每天豆浆里放一把黑豆，一把红枣，不知道怎么回事，现在黑豆好贵，要20块一斤---------.

引用:

原帖由 欣语爸爸 于 2010-4-29 15:13 发表
旧            新          度数
　　0.1----------------4.0-------------650
　　0.12---------------4.1 ------------550~600
　　0.15---------------4.2 ------------500
　　0.2----------------4.3 - ...

这个不分年龄段的吗？
我家小女5周岁，视力0.8，到底算不算近视？.

对于LZ的孩子，正确的做法就是去医院散瞳验光，才能知道是否真性近视，自己乱猜测都是对孩子不负责任的。散瞳后如果还有近视度数，就表明是真性近视了，听医生意见再研究是否已经到了需要配镜的深度，真的是需要配镜的近视而强挺着不配也没什么好处。很多家长说配了镜子反倒涨度数，实际上在小学阶段由于生理发育造成的眼轴变长造成的近视度数加深是无法抑制的，也就是你不用眼也要涨的。模糊景象本来就是造成近视的原因之一。
如果是假性近视，就要努力开始改变孩子的用眼，争取能够控制的时间越长越好，因为小学期间一旦确定真性近视，每年50-100度的提高都是属于正常的。
孩子在发育过程中，是需要小时侯剩余的远视度数慢慢与发育中的眼轴变长相抵消从而变成正式眼。但现在孩子们几乎全都从学龄前开始读书写字，电脑电视，使孩子们本该留给发育期间的远视度数过早消耗掉，刚开始小学很多孩子就已经是正视眼，所以读了一两年书，一用眼加上生理发育，很快就变为近视了。这原因很多不在小学的学习，主要根源应该是在现在孩子的过早的早教。
如果已经真性近视，只能尽量控制，千万别发展为高度近视影响孩子未来的生活。如果能控制好，将来的孩子有些近视也都算正常也是几乎不可避免的了。.

引用:

原帖由 lily_lucky 于 2010-5-2 21:04 发表
对于LZ的孩子，正确的做法就是去医院散瞳验光，才能知道是否真性近视，自己乱猜测都是对孩子不负责任的。散瞳后如果还有近视度数，就表明是真性近视了，听医生意见再研究是否已经到了需要配镜的深度，真的是需要配镜 ...

谢谢，看来还是要去医院检查一下的。.