贴贴幼儿园每个月发下来的幼儿发展情况：
（9月，10月的忘记抄下来了）

十一月份  小班幼儿发展情况
(一)增进健康，形成习惯:
1. 能够自己折叠套衫，用正确的方法脱开衫  
2. 愿意自己进餐，尝试左手拿勺子，能独立吃完自己的一份饭菜

（二）发展能力，获得经验
1. 能区分常见水果的特征，感知他们明显的差别  
2. 能双脚并拢跳过20公分高的橡皮筋，会单脚踩高跷，能双脚交替爬螺旋梯
3. 能够左右手比较协调的进行手指点画
（三）积极的情绪与情感
1. 通过主题活动，愿意与同伴共同分享好吃的水果
2.愿意与老师和同伴一起做游戏，学本领
（四）游戏活动
1.能购根据玩具筐和玩具箱上的标记分类收拾玩具
2.在游戏时能够根据脚印的数量判断游戏的人数

[ 本帖最后由 lovejuly妈妈 于 2010-5-17 17:10 编辑 ].

十二月  小一班幼儿发展情况

(一)增进健康，形成习惯:
1. 会左右手交替拍球  
2. 会连续踢定位绳毽

（二）发展能力，获得经验
1. 积累关于冬季季节特种的感性经验，喜欢冬天
2. 学会自己穿鞋和戴围巾
3. 会自己梳头和涂面油
（三）积极的情绪与情感
1. 知道圣诞节和元旦节，体验过节的欢乐气氛
2.知道冬天小朋友要不怕冷，坚持上幼儿园
（四）游戏活动
1.积极参加冬季体育活动
2.在一些装扮游戏中有了初步的角色意识.

很不错。有这么多能力的培养！
应该是个很多的幼儿园！.

小一班2010年一月幼儿发展评价
(一)增进健康，形成习惯:
1-1,在活动中不憋尿,知道了又尿意就要去厕所,不尿在身上
1-2,知道在运动中热了会告诉老师,口渴了愿意去喝水
（二）发展能力，获得经验
2-1,能自己穿鞋,并初步区分左右脚
2-2,喜欢听辨周围的各种声音,能区分不同的声音,知道他们所表示的意义
（三）积极的情绪与情感
3-1,愿意与同伴一起友好的玩玩具,分享食物等,体验和同伴一起游戏的快乐
3-2,积极的参加暖和身体的活动,如拍球,转圈等
（四）游戏活动
4-1,知道自己在游戏中扮演了谁,有初步的角色意识
4-2,愿意向同伴和老师介绍游戏的经历.

小班2010年二，三月幼儿发展评价
(一)增进健康，形成习惯:
1-1,会双手同时转圈，会双脚交替协调走跨2个轮胎
1-2,不挑食，按时吃完自己的一份饭菜，并知道保持桌面，碗内干净
（二）发展能力，获得经验
2-1,通过主体活动“快乐的动物园”，初步认识常见的动物，了解他们的明显特征
2-2,通过主体活动“我的幼儿园”，学着遵守简单的集体规则
2-3,能左右手画长直线
（三）积极的情绪与情感
3-1,积极参加"我爱妈妈"的三八节亲子活动，体验爱妈妈的情感
3-2,积极的参加安全宣传小巡游活动，初步了解简单的过马路的交通安全知识
3-3,积极参加春游活动，体验集体生活的乐趣
（四）游戏活动
4-1,在生活游戏中学会折叠手帕，尝试左右手用夹子夹饼干
4-2,喜欢玩游戏活动，在游戏中能分清自己的角色.

小一班2010年 四月幼儿发展评价
(一)增进健康，形成习惯:
1-1,会双脚走低跷，会双脚交替怕三级转盘
1-2,能够自己脱套衫(2)
（二）发展能力，获得经验
2-1,通过主体活动“春天的花园”，喜欢观察周围的花草树木，懂得花儿好看不能摘
2-2,会6以内口头数数，会按数取物
2-3,能左右手用毛笔点画“雨点”和“老鼠”
（三）积极的情绪与情感
3-1,积极参加"我是世博娃"的绘画，体验和家人共同完成作品的快乐
3-2,愿意主动向客人老师问好
3-3,喜欢种植活动，愿意经常看望，照顾种植的植物
（四）游戏活动
4-1,能够在游戏结束后整理收拾玩具
4-2,能大胆的参加“星星舞台”的表演游戏愿意表现自己.