孩子三岁半不到，可能和我们从小的教育方式有关，比较放任，比较随性，造成了孩子现在“很有主见”。在妈妈看来， “有主见”并不是件坏事，孩子有自己的想法怎么会是坏事呢？可在爸爸看来，孩子的“主见”表现在具体方面就是“无组织、无纪律”，比如：画画的时候，老师说要用笔画，可小家伙就是喜欢用手指画；老师说今天我们画花园，小家伙偏偏要画蓝天、白云、小鸟……；表演的时候，老师分配她演小狮子，她偏偏要演小兔子；老师让她戴手套代表爪子，她左想右想，到底哪种颜色的手套更好呢……

在家里，孩子会告诉我“为什么我要……，因为……”，她总有自己的理由，妈妈也会听她解释，然后么，总是妈妈听她的（确实有那么点道理哦），在幼儿园，老师会耐心地听完么？即便老师能听完，老师也不可能只按她一个人的意思来呀，还有那么多孩子呢！如果大家都有那么点“主见”，估计老师的头都要炸开了~~

今天特地去幼儿园找老师谈了谈，老师说“有主见并不是缺点，当然在适当的时候还是要灌输她‘要听老师的话’的思想”，这我也知道，我们也时不时地给她灌输点类似的思想，可是……见效甚微~~孩子不怕家长、不怕老师，她有自己的想法，而且意志坚定~~~

孩子现在很快乐，可是，妈妈很烦恼~~~这样的孩子，该如何教育呢？就这样慢慢地等着她长大么？等再大一点她就会了解，在集体里，还是需要“少数服从多数”，自己的“主见”偶尔需要抑制下么？.

我们也是这样的，头疼.

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原帖由 ice_hb66 于 2009-6-29 11:21 发表
我们也是这样的，头疼

在妈妈看来是“有主见”，在老师看来可能就是“自由主义”了~~~汗~~.

所以在托儿所，女儿是经常挨批的，最后2天都不要上了.

引用:

原帖由 ice_hb66 于 2009-6-29 11:27 发表
所以在托儿所，女儿是经常挨批的，最后2天都不要上了

啊！

我们老师倒没有批评孩子，相反，很喜欢孩子，孩子也喜欢上幼儿园。今天找老师谈了，老师认为“有主见”是一种“性格”~~

是我自己觉得这样有主见不是很好~~~.

也许每个老师对待孩子的态度都不一样吧，其实我个人到认为这样没什么不好的，有主见说明小孩子自己能独立的思考一些问题，如果所有的小孩都是那种乖乖女，那这个世界就不可能进步了，我觉得lz的老师是不错的老师，包容性很强啊.

我们家的也是这样，真担心会被老师抛弃。.

同顶，即使是他错了，他也会找出理由解释。别的不知道，像钢琴课，老师让他再弹一遍，他非要问为什么？实在是怕他上小学的话，怎么办？老师是不会喜欢“常有理”的孩子的。.

原来我也有这样的困惑，后来认识了一个今年考进上外附小的小朋友我有点明白了，优秀的孩子（肯定有主见这个不用说了）可以是安静的，可以是守规距守礼节的，这是他们的一个方面，这并不妨碍他们同时也拥有思想活跃有主见的另一面。两种可以是不矛盾的，我自己也在学习中。
担心会影响到小孩的创造力，所以我对她的行为规范方面比较放任，现在我觉得我的做法有点错误了，而且现在改起来已经很难了，但是必须要管了，这是我的体会。.

我们也是，幼儿园老师都说了“他怎么不怕我的啊”呵呵，主义大的不得了，脾气倔得不得了。不过，多点耐心，好好跟他讲道理，他还是会接受的。（他老爸宁愿少费口舌，吼一顿了事）.

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原帖由 丫丫绩优股 于 2009-6-29 13:29 发表
原来我也有这样的困惑，后来认识了一个今年考进上外附小的小朋友我有点明白了，优秀的孩子（肯定有主见这个不用说了）可以是安静的，可以是守规距守礼节的，这是他们的一个方面，这并不妨碍他们同时也拥有思想活跃有 ...

握一下手！

我也是这样的感觉，以前对孩子比较放任，现在的结果就是思想很活跃，有创造力和很强的想象力，可是……没规矩~~~自己感兴趣的东西可以很安静、很投入，否则就……该怎么办呢？怎么进一步教育呢?.

要教育好孩子什么叫主见，什么叫规则就可以了，在集体活动的时候要遵循规则，在自己的能力范围的需要主见，否则就不叫主见，而是以自我为中心，这个度是需要家长根据孩子的情况来划定的，引导孩子做一个即有主见，又能够合作的孩子，.

拥抱一下，我们的小孩在这方面还很相似啊，呵呵！
我觉得如何改也不能太急，因为养成不好的习惯不是一朝一夕的，所以改变也不可能立竿见影，一定是打持久战的，我现在就是反复提醒反复督促，没办法，谁让我们纵容了那么久呢 我觉得12楼的说的很好的，逐步引导吧.

看来有当领导的潜质啊.

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原帖由 tubaobaodd 于 2009-6-29 13:53 发表
要教育好孩子什么叫主见，什么叫规则就可以了，在集体活动的时候要遵循规则，在自己的能力范围的需要主见，否则就不叫主见，而是以自我为中心，这个度是需要家长根据孩子的情况来划定的，引导孩子做一个即有主见，又 ...

非常赞同，有主见并不等同不守规则。.

引用:

原帖由 tubaobaodd 于 2009-6-29 13:53 发表
要教育好孩子什么叫主见，什么叫规则就可以了，在集体活动的时候要遵循规则，在自己的能力范围的需要主见，否则就不叫主见，而是以自我为中心，这个度是需要家长根据孩子的情况来划定的，引导孩子做一个即有主见，又 ...

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说得太好了，顶。大人小孩都适用。 .

我们家的中班，9月1日就大班了。说是“有主见”，其实说白了就是脾气倔。也是自己有自己的想法的。老师告诉我：他有自己的想法，如果要说服他，一定要有足够的理由而且想法或是做法/方法一定是比他自己的好他才会听得进去。让我也有点头疼的。
所以我赞同：规则意识一定要好，否则就是太“自我”了。.

有主见不是这样定义的。首先要教会小朋友“听”，一个不懂“听”的孩子将来会很麻烦的。.

引用:

原帖由 tubaobaodd 于 2009-6-29 13:53 发表
要教育好孩子什么叫主见，什么叫规则就可以了，在集体活动的时候要遵循规则，在自己的能力范围的需要主见，否则就不叫主见，而是以自我为中心，这个度是需要家长根据孩子的情况来划定的，引导孩子做一个即有主见，又 ...

可以在家里和孩子玩游戏的时候，教给孩子规则的概念。让孩子懂得游戏要遵守游戏的规则，在幼儿园要遵守老师上课的规则.

我觉得对于这么小的孩子来说,还谈不上什么"主见",这通常应该叫做"任性",每个小孩子或多或少都有点的,生性倔强的孩子更甚,比如我女儿,呵呵!其实没什么,正确引导就是了,关键还是要掌握孩子的心理..

引用:

原帖由 morningqin 于 2009-6-30 11:35 发表
我觉得对于这么小的孩子来说,还谈不上什么"主见",这通常应该叫做"任性",每个小孩子或多或少都有点的,生性倔强的孩子更甚,比如我女儿,呵呵!其实没什么,正确引导就是了,关键还是要掌握孩子的心理.

是啊~~其实就是“任性”，没办法了，只好慢慢引导了~~.

看孩子将来生活在哪了。如果是个自由的国度，当然可以相对自我些，只要不影响别人就好。如果是个拥挤的国度，可能不守规则就寸步难行了。中国不需要太多有个性的人，其实也是没有空间来容纳。如果打算接受中国教育，规则意识需要尽早建立，从游戏开始吧。.

在教育家的眼睛里，有主见的孩子是很完美的。可是，现实生活中呢，如果太有主见，就不合群。我们宝宝就是这样，在外面总是坚持自己的意见，让小朋友按照自己的要求来玩，最后的结果都是小朋友都不和她玩了!都是家里的宝贝儿，谁愿意听你的话啊！让她乖点，听话点，也有可能真的让她压抑了！否则，又能怎样？成天被老师骂，再自信的孩子也不愿意学习了吧！.

设想，幼儿园里有25个这样的孩子～～，规矩是规矩，天性是天性。.

其实我孩子属于在家里从小给规矩很多的，曾有一度担心规矩太多影响他的主见。但从小凡事都是给他讲道理的。不知是否是这原因造成了他凡事都有理由。现在幼儿园是宽松教育环境。可国内的小学，我也能理解老师怎么可能让孩子在课堂上七嘴八舌呢？确实很困惑啊！不知有无过来人有何好的建议？.

来学习一下～我家孩子也很有＂主见＂很＂倔强＂．有时候真不知道拿他怎么办好～.

这是一个team work 的时代。既要有主见，也要有team work。.

引用:

原帖由 tubaobaodd 于 2009-6-29 13:53 发表
要教育好孩子什么叫主见，什么叫规则就可以了，在集体活动的时候要遵循规则，在自己的能力范围的需要主见，否则就不叫主见，而是以自我为中心，这个度是需要家长根据孩子的情况来划定的，引导孩子做一个即有主见，又 ...

赞成!我觉得具体操作可以根据不同年龄的孩子让接触一些棋类,象棋,围棋等等,年龄小点可以玩跳棋,玩这些棋类大家要遵循共同的规则,在这个过程中孩子自然而然的会接受.暂且只想到这点,也许其他家长还有更好的办法..

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原帖由 丫丫绩优股 于 2009-6-29 13:29 发表
原来我也有这样的困惑，后来认识了一个今年考进上外附小的小朋友我有点明白了，优秀的孩子（肯定有主见这个不用说了）可以是安静的，可以是守规距守礼节的，这是他们的一个方面，这并不妨碍他们同时也拥有思想活跃有 ...

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原帖由 许多多妈 于 2009-6-30 12:55 发表
在教育家的眼睛里，有主见的孩子是很完美的。可是，现实生活中呢，如果太有主见，就不合群。我们宝宝就是这样，在外面总是坚持自己的意见，让小朋友按照自己的要求来玩，最后的结果都是小朋友都不和她玩了!都是家里的 ...

我的孩子就属于点子多的，但小朋友愿意和他玩啊。有主见不代表不合群，如果小朋友都不喜欢这个规则，那应该尊重大部分小朋友的意见，再坚持就是自我了.

我从小就听大人话，现在长大了，也是个没主见的人，事事都没主意，都要靠别人来帮忙做决定。比方说倒底要不要跳槽，倒底用哪种方法教育儿子，和同事关系倒底应该怎么处理......以前经常问老公，后来老公忙了，也嫌烦，这就是没主见的坏处，我现在希望我儿子有主见，不用我这个没有主见的妈妈为难，长大后也不要像我这个妈妈一样，事事不能做决定。.

也许吧，宝宝从小在家，她自己的事情我从来都让她自己做主。养成了在外面玩也要这样的习惯，如果小朋友不能按照她的想法操作，她宁愿不要去玩这个东西了。.

哎，我宁愿我家那个能象LZ家的一样，起码还能说个“因为……所以……”，我们可是除了主见外，更突出的是“酷”了，从来不屑于解释的，想干嘛就干嘛，问她为什么多半都不睬你的，经常看到老师在后面叫她，她小大人一样仰着个头自顾自奋勇直行，头都不回一下的说， ，现在感觉老师的耐性都要磨灭了，都快向她看齐了，就怕哪天真的漠视她了…….