2010年11月25日感恩节
配合义卖会活动一起过吧。.

终于看到我们的平台成了开放的平台，愿意与关注教育的个人与机构谈合作，有灵活多样的合作方式，虽然也要历经许多磨合，但这种开放的心态一定能让我们发展壮大。
    这是个多元的团队，有像杨老师、徐老师、我这样开放的老师，也有像李老师、金老师、王yh老师这样相对求稳的老师，也有像陈老师、王lj 老师 、王yb老师、秦老师这样处于观望状态的老师。还会有新生力量的加入。通过实战、管理、培训，我们应该可以打造一支强大的队伍。.

1、每周一下午，例会。谈教学、管理、公司发展。
2、每周二、三下午，小会。谈晚托、一对一教学。
3、每周四下午，教研活动。学科教研（分组）、教法探讨（全体）——隔周安排
每天集体备课。
通过活动锻炼团队，如组织学生活动、参与公益活动、老师集体活动等。

架构是有了，看具体落实及优化。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-11-9 10:28 编辑 ].

今天去看了一个场地，约600平方米。呵呵，要把它充满，还是很有压力的，如果光是我和李老师，是下不了这个决心的，但杨老师大概在大公司时间长了，对做大事情更感兴趣。我是个随风倒的人（说得好听是随机应变），如果确定了，那就再聚集多一些资源，好好干吧。.

形势所迫、内外因结合，迫使我们升级。
    我首先考虑到的是我们的营销，就目前小规模的单店来说，还是能应付的。但，如果面对扩张，目前的营销是远远不够的。所以，昨天作了一下调整，我和徐老师在营销方面的力度要加大了。可是，我们手头上的课也有很多啊，不能越做越累，一定要把人培养出来。李老师是营销高手，但她任务很多很重，所以我得协助她把大家组织好。
    于是，王yb、王lj老师也外派出去招聘会收集简历和其他机构的资料。金老师，我也想带动一下，推一推她所喜欢的兴趣课程。王yh老师面对熟悉的顾客，她的营销也不错的。秦老师在教学方面要再下工夫。陈老师总处于自我状态中，也许只能通过团队影响他。.

前两周的重点是应对期中考试。下周的重点是，课程推广，借力于义卖会。准备做一次大型的义卖会，但因为是开放式的，也是自愿式的，不知道会怎么样呢。多做点准备与宣传吧。.

前些日子，主要是邀约以前参加过活动的家长及网上宣传，适当地在发公司宣传单时顺带宣传，或邀请自己的学生。 基本落实了参加机构，家庭报名设摊的约有20家。心比较定了，因为，一旦超过20家，场面就会热闹起来。再加上现场宣传，也能聚一些人，还有的是旁观的。
    但，如果想要大型的话，还得大力宣传。托社工协会做的海报已快递送到我手上了。下周就委托牡丹三居委张贴，估计会有宣传效应吧，可是，也要有充分的考虑。如果来的人很多，我们也能控制好；如果来的人不多，我们要考虑加强互动。真是个大挑战啊。还好，有团队：公司团队、社工协会、亲子园，就是要现场调度好。有信心吧，毕竟搞过那么多活动呢，只是这回更综合。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-11-14 15:18 编辑 ].

义卖会准备工作进入冲刺阶段，这次活动对我来说是个突破。希望顺利吧！我想，只要不是为名为利，每次活动虽然操心，但都很开心。.

11月亲子义卖活动顺利举办，虽然累，但是很有成就感。
至于下一次是什么时候，就不能确定了，反正我是不会再主动提出来的了，实在是太累人了。要休整一段时间的。.

杨老师真是一个很拼搏的人，但我现在要悠着点，合理安排自己的作息，否则会成为工作狂的。我目前只想过一种张弛有道的生活。.

昨天参加社工协会组织的沙龙，说起一个公益项目的负责人，很排外。可以理解，有些女人，一旦掌握了点权利，通常控制不好，控制欲膨胀，我也会是这样的人，所以尽量把自己放在副手、幕后支持的位置，这样对自己对别人都有好处。.

杨老师是个想法多、行动力强的人。我要做好的就是平衡工作，为公司也为自己，不能太冒进。.

公司接了一个学生，她厌倦了学校的应试教育，但又不能放弃学习，所以就来我们这里。也是一种尝试吧，用与学校不一样的教法，让孩子学得有效果。兼顾素质教育与应试教育，期末还是得回去考的，否则如何量化。跟这个孩子谈了一会儿，是个很有想法的孩子，酷爱自由。我特意问一下她的出生年份，原来跟我是一个月的。.

最近在策划新教学点的安排，又是一个大挑战。
我的任务是，接触更多的资源；在目前作推广时，有所突出。.

与公司共同提升，真好！但我一定要控制好自己，不要贪，名利权等，要得越多就越累，学会分解。.

星期五是我们最忙乱的时候。牛顿实验班上课、我和李老师辅导一对一学生、金老师上幼小衔接等等，尤其是这周，有一位全职老师请假，来了一位新老师。于是，还是会有漏洞，导致一个家长出言不逊，那位新老师受不了那样的话要离职。还是管理问题吧。.

在积累经验与教训中，我和公司一起成长。希望能聚集更多资源，避免走弯路。.

不敢有梦想了
感觉到了翅膀折断的痛
只能小心翼翼
只能低眉敛首
只能随波逐流
只能成为附属

就这样吧
终于懂得了——
谨慎小心
回归自己的专业吧
就是写写东西
就是教教学生
就是力所能及地帮助别人
不要有大的想法

人心啊
实在是太复杂了
一番好意
可能会遭到别有用心的人的利用
不得不谨言慎行啊

就这样吧
从一个敢想敢做的人
成了一个安分守己的人.

以为会有选择的自由
那么丰富的大都市
那么灵活的个性化教育
那么多样化的学生

可是
如果不想教就可以拒绝吗
或者是
——感觉没效果就可以终止吗
不行啊
只有人家放弃你
你不能主动放弃别人
还没到耍大牌的时候

就商业而言
——要谋求利润
就教育而言
——要有教无类

于是
——要忍
——要改变自己
于是
——坚持下来了
于是
——看到了学生的改变

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-11-28 15:30 编辑 ].

受了点挫折，随意写写吧。.

支持刘老师！抱抱给点温暖！

套用士兵突击里连长的话：过日子就是一个问题叠着另一个问题。挫折总是有的，人的韧性也是无穷的啊！希望以后等我碰到挫折的时候，也能拿这句话自勉，呵呵！.

引用:

原帖由 天天垂恩 于 2010-11-28 14:53 发表
支持刘老师！抱抱给点温暖！

套用士兵突击里连长的话：过日子就是一个问题叠着另一个问题。挫折总是有的，人的韧性也是无穷的啊！希望以后等我碰到挫折的时候，也能拿这句话自勉，呵呵！

谢谢支持！我会继续努力的，方式方法会有改变，不变的是那份心吧。.

引用:

原帖由 lifangliu 于 2010-11-28 15:37 发表

谢谢支持！我会继续努力的，方式方法会有改变，不变的是那份心吧。

看到你们这样用心的教育自己和别人的孩子，真是很受鼓舞呢。你让我想起了孟子说的那句话：幼吾幼以及人之幼。献花献花！！！.

如果事情一多，两位主要负责人就想着加班。
我总觉得没必要，提高效率、培养更多的人就可以解决了，为什么动不动就加班呢？结果是骨干老师越来越累。效率反倒不高。
但我又没办法说。.

今天有点郁闷。
本来是休息时间，却不时的被占用。——没了热情。
也许我不适合做管理者？——做多错多。
那么就放慢速度吧。——我的信仰总是抛在脑后，所以才这么不顺吧？.

做课外辅导，也算是服务业啦，作息时间是跟老公孩子的时间倒过来的。还好，让茜茜也到了晚托班，总算也有点时间照顾一下她。
    周一到周五的上午休息，一个人也懒散，就是看电视上网看书，感觉有点孤独。是该抽点时间去锻炼一下身体了。
    新的教学点是在一个大型小区的会所，我们会有一些白天的成人课程和活动，我是比较感兴趣的，但又不想多事，到时自己很累，毕竟现在的工作量也挺满的。我不想再自己额外增添了。.

人生有许多不可控
我是善于随机应变的
不可控
——总令人有不安全感

我看到了很多控制欲很强的人
尤其是女人

如果也授予我某种权力
——即使很小很小的
我也会充满控制欲

感谢一个不怎么熟悉的朋友把这个点穿
所以
我不要做管理者
即便现在我有很多那样的机会

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-12-4 13:30 编辑 ].

一个选择了个性化学习的女孩
她的内心一定很孤独
当同龄人都在学校学习
她却一对一辅导
我能教她什么呢
以往的教学也多是应试的
况且她还要参加期末考
当然
她还有别的选择
比如国际学校、出国

现在
也学古文——更多的是了解古代文化
也学现代文——更多的是谈个人经历与见解
也要写作文——为自己编一本书吧

不知不觉
谈到了彼此的相似之处
——很折腾
折腾自己也折腾父母
容易感受到压抑，又难以言传
很难安于现状，总想有所突破
因此
很孤单.

新的教学点已基本就绪，今天估计就要讨论如何安排了。
因为是统筹安排的，所以对管理的要求也会比较高。
也好吧，反正我喜欢动态稳定，况且我也不想做管理。.

新教学点开设
杨老师很忙
让我多操心一下招聘的事
可是
我觉得我不专业啊
但
我以前的确在企业中做过人事主管

在目前的人员中没有更好的选择下
我先顶着吧
况且
之前也引荐过几个老师
相对而言也还不错
因为我的引荐多是经过我自己在实践中观察的
只有一位是通过朋友介绍的
——个人学识不错，但不够用心，她自己选择离开

如有合适
我还会继续引荐
也会委托朋友引荐
还会通过网络
至于面试
先交给徐老师，然后由杨老师落实
我不想伤感情
——交流了很多，对方不选择我们
——谈得很好，实质却不咋地
因为我不专业，辨别不出来.

近乡情怯
游子回乡
过得平淡、过得落魄、过得得意
感受不同

一直在奋斗
比起故乡安居乐业的亲朋好友
多了许多沧桑

以前回去
那时日子过得平淡、落魄
只接触最亲近的家人
父母、兄弟姐妹

如今打算春节回去
以生意人的身份
虽然并没赚多少钱
但看到了希望
同时也想聚集更多的资源

可是
依然情怯
镜中人
容颜已显露了青春年华的流逝
——纵然依旧保有年轻的心

只好通过一点人工包装了
或者让别人看到真实的一面吧
说不定
以后有更大改进就更有说服力

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-12-6 13:30 编辑 ].

从事个性化教育
更深入学生心灵
回首自己的学习经历、成长经历
好想去探望一下那些老师
幼儿园、小学、初中、高中、大学、上班
曾经引导过我的所有良师
带上我的孩子
这样特别的旅程
一定会有许多感悟.

我现在是专职老师，主要是上课，但我们是立体式的，所以也协助其他工作。其中涉及到管理，教学的、营销的，我发现管理是一门大学问：包含了言传身教，包含了职业规划等等。对于企业管理，因为不是我的专业，所以，我只想做助手。.

本报记者  唐闻佳
    我们向读者推荐这篇报道。
    紫罗兰小学大胆允许一些“读不进书”的孩子离开教室去学手艺，更坦率承认“并非所有孩子都是读书的料”，这在一般学校肯定是行不通的。家长首先就不会答应。而紫罗兰学生的家长们，不一样，不那么“进取”、“执着”。但“不硬上”、“退一步”，是不是反而能给一部分孩子打开成长乃至“成功”的空间？
    当然，如果“成功”的定义就是一步步升学直至拥有体面的学历，那这个话题就说不下去了。这样的话，要改变应试教育的现状和种种不良后果，也就没有多少施展空间了。  ——编者
   
    在上海市郊的周浦镇，有一所紫罗兰小学，教学楼不过两层，可网上议论它的帖子“盖”起了几百层楼。
    因为这所前身是民工子弟学校的民办小学，实在很特别。比如它最近两年试行了“走班制”：在紫罗兰，上课铃响时，学生们不总是坐在各个班级固定的教室里等老师来，而时常叽叽喳喳如小鸟一般各自飞进“数学教室”、“语文教室”、“英语教室”……
    在保证基础课程教学的前提下，“走班制”让孩子们依照各自兴趣自主选择学习；而且，同年级同学科都有几位任课老师，今后“走班制”还可让孩子们选择自己喜欢的老师，从而促使老师们改变教学思路和方法，注重结合和激发学生的学习兴趣。
   
“不愿坐在教室里的请举手！”
    校长陈国华说，学校的一切改革，只有一个目的：尊重孩子兴趣，顺势而为，因势利导。在紫罗兰小学，还有比“走班制”走得更远的“改革”。
    在任何学校，都会有一些“读不进书”的孩子，硬把他们圈在教室里，谁都受罪。但又有谁敢把他们放出教室？
    一日，上课铃响过许久，一间教室仍然聒噪不已。陈国华走进去喊道，“不愿意坐在教室里的请举手！”……终于，后排冒出了一只手。这个学生名叫梁永刚，五年级已读了两年，升学堪忧。“好！”校长领走小梁，约来他父亲，问：“孩子将来想做什么？”梁父低下头：“没想过。如果他能初中毕业，每月挣3000元就好了。”陈国华知道梁永刚喜欢手工：“给你一个螺帽图样，再给你一块铁皮，依样做个螺帽，好不好？”小梁兴奋起来，连连点头。
    此后，梁永刚获得“特权”，每天上学可以不进教室，而捧着本《机械制图》，跟着学校的后勤老张，帮忙修锁、焊铁。老师们发觉他像变了一个人，“这个在常规教育里饱尝‘失败’苦涩的‘差生’，有了朝气和自信”。
    那时的紫罗兰，还是一所9年制的民工子弟学校。梁永刚2008年初中毕业进了技校，新学校很快发现，这个学生“手上功夫了得”，便推荐他参加全市的职业技能大赛。没想到，比赛还未结束，他就被一家德国企业相中，愿支付4000元月薪；接着，上海船厂开出了更优厚的待遇……如今，梁永刚成了一名技术过硬的造船工人。
   
就因为少了来自家长的压力
    这个从“留级生到技工”的故事，让学校更明确了自己的想法：并非所有孩子都是读书的料。从2002年办学至今，紫罗兰迎来送走了一批批学生，陈国华发现：在所有学生中，真能读好书、考上大学的，大约有20%；20%是常规教育模式里的“后进分子”，但如果善加引导，说不定能成为“怪才”；还有60%，如能在学习文化知识的同时掌握技能，会是优秀的劳动者。
    其实这个“发现”，只是常识，但在一般学校，哪个校长和老师敢于放弃“赶鸭子上架”？首先家长就决不答应。紫罗兰的特殊在于，“学生都是农民工子女，父母忙于生计，很少有时间关心子女的学习，对子女的学业也没有很高期许，不像城市家长那样对孩子成绩每分必争、对孩子未来有着‘心比天高’的热望。”正是少了来自家长的压力，紫罗兰才有了2008年“教学改革”的可能——不想按着常规读书的同学，可以和校长“商量”，跟后勤师傅学电焊、跟木匠学木工、跟厨师学烧菜……学校缺少课桌椅，他们跟着师傅做木工；宿舍楼屋顶漏水，他们跟着师傅上房顶铺三夹板，还弄懂了什么是“混凝土”……
    只要学生有兴趣学就好，学习既不一定要坐在教室里，也不一定是常规概念的“老师”才能带教。不同的孩子各有爱好和特长，但原本的课堂没能提供多样化的学习和成长机会。
   
语、数、英都为兴趣服务
    “改革”之后，出现了一个有趣现象：有的学生学做木工，很快着迷，劲头十足，简直没日没夜。不久，他们主动去找语文老师了，因为要读懂图纸说明书；再后来，要画设计图，他们又跑去数学老师那里，甚至开始翻阅立体几何课本，而小学还不教这门课。
    这一来，语文、数学、英语都成了围绕兴趣的课程。在兴趣带动下，孩子们爱学习了，重新捧起本来一碰就头疼的课本。
    紫罗兰小学的后操场上有八个大字：发现天赋、造就成功。为了发现天赋，每个任课老师都要挖掘身上的“武艺”，额外开设兴趣班。校长更发动老师充当“天赋发现员”——在任何地方、任何时间，只要发现某个学生有某方面的兴趣和特长，就记下名字、班级，上报校长室。
    最近，音乐老师毛勇就发现了一个葫芦丝吹奏能手。“好多人学一年都吹不好《月光下的凤尾竹》，可这个小女孩两周就吹得有模有样了，此前她根本没摸过乐器！”学校闻讯，马上给孩子买了个200多元的葫芦丝，让她登台为几百名同学表演。
    奇妙的事情就这样发生了：紫罗兰，一所只有两层低矮校舍的城郊村校，走出的学生擅长电焊、木工、武术、机器人制作等等，各有绝活。紫罗兰渐渐声名远播，全国各地的志愿者和公益组织纷来造访，又纷纷义务帮忙。现在，这个学校已经有了五六个志愿者外教，还来了口琴协会会员、少林寺弟子、自由音乐人……兴趣班由此越开越多。.

看到这个报道感觉很亲切。转发过来。
     陈校长给了我很多启发，也提供了一个很自由的平台。虽然受限于条件，他的很多理想没法很好地落实，也有很多人对他有不同的看法。但我始终很感谢他，所以，即使我现在不直接为这所学校服务，但在组织其他公益活动时，还会为那里的孩子筹集物资；在我自己现在的教学和管理上，也会不时地从陈校长那里汲取营养。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-12-8 14:48 编辑 ].

当时，我去那里的缘由是，那时我厌倦了教学，离开了公办学校，在其他行当尝试过，一直不如意，找不到合适的方向。家人建议我再去当老师，于是，我就到了紫罗兰小学——当时是紫罗兰希望学校。
   在那里，有很多自由的空间，让我找回了热爱教育的感觉。
   后来为了生活，我离开了。不过这段经历，以及和陈校长的多次交流，的确给了我很多灵感。从某种意义来说，在我落魄的时候，是紫罗兰收留了我。所以今天看到这个贴子，忍不住借题发挥一下，让大家有更多的了解。.

几天没上来，今天又来跟进这个帖子了。看到紫罗兰希望学校的故事，让我想起了<窗边的小豆豆》里的巴学园，这看来很像是中国初中版的巴学园呢。感觉自己有满腔的热情要献身于教育，就是不知道从哪里下手一样，呵呵。所以常常来这里取经哦。.

引用:

原帖由 天天垂恩 于 2010-12-9 20:26 发表
几天没上来，今天又来跟进这个帖子了。看到紫罗兰希望学校的故事，让我想起了

谢谢！从你擅长的和喜爱的入手吧，切入点小一点，慢慢的，你会聚集更多资源的。.

新的教学点要开办了，让我主持一个点。呵呵，我第一反应是说：“我只想做助手。”第二反应是说：“我的平衡能力不强，不适合。”
    我知道我可以做好，不过是，因为以前当过多年的班主任，不想太操心了，想偷懒而已。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-12-10 14:17 编辑 ].

做一个教学点的主管，对我而言的确是个很大的挑战。但如果不接受挑战，我的很多想法，我们的远大理想就没能更好地实施。
我很想成为幕后，但在成为强有力的幕后之前，我是否也该在台前多多磨练？.

还好，有个思考的时间。我先多聚集点资源，做好心理调适。
也许总是要有个突破的吧，也许我要说：“我先顶上，有更合适的人选就让给他、她。”同时着手物色和培养人才。
就如之前，我接管营销、招聘等事务一样。.

有朋友希望给孩子转学
在老家——读贵族学校
如今——普通公办
有落差

她问我为什么不帮孩子转学
我回答
——我们忙着创造一所好学校
——以后直接把孩子送进去

她没听明白
是啊
更多的人是选择
在能力范围内去选择好学校
创造一所好学校
有点匪夷所思

况且
孩子很喜欢现在的环境
有着很多朋友
还没创出好学校之前
我们以课外辅导的方式影响现在的学校和自己的孩子.

创造一所个性化的学校，可能做到吗？是奇迹？梦想？
努力吧，现在我们也这么追求着了。
还要借助更多的力量。.

做课外辅导，与家人的作息时间相反，周一到周五，我经常是一个人在家，就那么宅在家里，内心是孤独的，虽然创业阶段有忙不完的事，但又不想一直处于工作状态，那样会扼杀我的灵感，要知道思考与调整对我来说是很重要的。

    是该有所调整的。.

现在的团队，实力更强了。我们作为管理者，更要对自己有所提升。真不容易啊，每天都是挑战。.

昨天，去某小区办事，不想绕路（其实只是一点点），想走捷径（绿化带里别人踩出的路），结果滑了一跤，还好，衣服穿得多，没大碍。但心有余悸啊。
    这事告诉我：1、不能总想走捷径，要脚踏实地；2、要多锻炼，提高身体的柔韧度；3、要补钙了。.

晴妈参与我们的活动已有三次，礼尚往来，按说，我也该支持一下他们的活动。可是事情总是太多，那么，就在网上支持吧。欢迎有兴趣的朋友参加，详情见http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4551240

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-12-19 10:54 编辑 ].

本来很开心的晚上又被我破坏了。
又对孩子大吼大叫。
真不应该，那样做也没解决问题，已经多次了，没从根本上解决。
最近很少读经和祈祷，更没有参加聚会。
真的是应该静下心来的，有些事也急不出来。同样的方法怎么能有不同的结果呢？
根源在我自己。.

今天课比较少，有学生请假，于是安排我值班，做前台。
还没忙啥事呢，感觉很琐碎。
与之相比，还是做专业老师比较适合我。.

还是决定做好一个专业老师，这是立身之本。即使做管理，也是以这个为依托的。
所以当前选择了主管培训，也协助其他工作。要腾出点时间写点东西了。.