儿子上幼儿园大班。
第一个走进儿子的教室，老师就很严肃地对我“你留一下，等会走。”然后就看见儿子一个人呆呆的坐在另一个老师旁边（小朋友应该是坐在老师对面的小椅子上的）。
其他孩子和家长们开开心心地走了，不约而同都好奇地看看站在旁边等着老师的我和儿子。
看着表已经近17点了，忍不住主动问老师为什么事。
老师看着儿子，说他今天表现很不理想。第一条罪状是他上课时踢了小朋友的鞋子。儿子的解释是因为小朋友的鞋子上有粒东西，他要帮着弄下来。第二条罪状就是老师点名让他认真听，他还是收不住，一直把玩自己的小手，眼睛就从来没有看过老师和黑板。结果卷子错了一半，都没批分数。
说实话，一开始我的本能反应就是老师是不是冤枉了他（对第一条罪状）。但说到第二条时，我只有不情愿地承认，因为我也亲眼目睹过他上课时的散漫，后来他也对我再三保证要改掉开小差的毛病。
我是尴尬又失望，看着儿子噤若寒蝉的样子，又不断地认错，小小的脸上神情凝重。觉得他也很可怜。胆子么小得很，却又喜欢做做小动作，想想真是可怜又可恼的孩子。
GG打着哈哈说其实他是会做卷子的，只是没用心而已。
我说不想做比不会做更不好，一个是态度问题，一个是能力问题。能力不行，还可以通过努力去弥补，所谓笨鸟先飞。而态度不好，即使绝顶聪明，最后也会一事无成。
GG不以为然地笑着说言重了言重了，对你这个还在上幼儿园的小朋友，用不上说什么“态度”。
连LG都说我太担心，说等儿子上了三年级以后再抓也来得及。
我真不知道他们为什么一点也不重视这个苗头？！习惯是要培养出来的，我相信每个孩子的天性都是爱玩的，但是如果不及时引导，错过了时机就再也无法挽回。
曾经儿子在我心目中聪明又乖巧，曾经我对他充满信心，以为他一定会是老师眼中最拔尖的优秀孩子。——25.11.08：我将努力改变自己对他的这么高的期望但是，今天真的受到了很大的打击。
我现在真是束手无策了。

2008年11月21日，上周五，我真的出离愤怒了！
问题还是那个D老师！但性质比上周三更严重！
去接儿子，他一见我，就满脸紧张地低下头告诉我：“妈妈，今天我撒谎了。”
这时，围上来三四个女孩子，争先恐后对我说：“***（我儿子的名字）是个撒谎的人！”只有一个小女孩完了怯生生地补充一句：“不过我还是愿意和你玩的。”（谢谢这个孩子的善良）。
因当时家长都在领孩子，比较杂乱，所以我将儿子领到草地上去问了究竟。
儿子说：“今天收玩具时，**把我的玩具藏起来，她怎么也不告诉我藏哪里。我看见她在那个角落里呆了六七妙，之后她手上就没了玩具。所以我趴在地板上去找。但老师说我在疯，不在找东西。“
继而又说：“我后来又找椅子，因为我的椅子也不见了。我比其他小朋友矮，所以趴在地板上看凳脚。后来才发现椅子就在旁边。老师就说我撒谎。”
继而又说：“我在找的时候跨了（指跨过了某个物体，不是很清楚），老师问我为什么要跨。我告诉她跨比较快，我想争取拿奖。但老师说跨的难度高，反而时间长，应该绕过去才快，所以说我在撒谎。”
可以听出，儿子已经紧张得语无伦次。
最后的结局是，老师认定他在撒谎，还找了之前和他一起玩的两个小姑娘去求证，两个小姑娘说我儿子是在疯，于是盖棺定论，儿子的撒谎罪名成立，之后，十几个小朋友都说他是在撒谎。
之后，J老师进入教室，就我儿子的事向全班小朋友进行了教育，并告诉他们“撒谎的孩子没有人会喜欢，长大了做坏事。”当时，我儿子就站在讲台上。儿子说他忍住不哭。
儿子边说边忍不住嚎啕大哭。
我立刻打电话给D老师。
D老师坚持：“你儿子是在滚，他不是趴在地板上。他是在疯。而且别的小朋友也说他是在疯。那你以为你儿子在做什么？”
我说：“我不在现场，我不知道到底是怎么个场景。但是如果他是在找玩具，别的小朋友又不知道他的想法，你凭什么相信她们而不相信他自己的说法？就算他没说真话，你能把他作为反面教材告诉全班小朋友吗？你不觉得这种方式不妥当？”
D老师坚持她没冤枉我儿子，但对方式上她放软了口气，说她们以后会注意。
但回家和家人讲了这事后，大家经过对孩子的再三询问，他一直很坚持他是在找玩具，而且他的玩具最后还是被另一个小朋友帮忙找到的。我们相信儿子是被冤枉的！即使在找玩具的过程中有滚的动作，那也可能孩子是在调换姿势，凭什么就说他是撒谎？更可恶的是，凭什么就让他站在前面作为反例接受老师对全班小朋友的教育？从而全班小朋友都认定他是撒谎的孩子？
半夜里都睡不着，起来给J老师（班主任，也是后来的参与者）发了条长达15页的短信。短信内容如下——
J妈：
原谅我这么晚还要发短信给你，虽然我也已就此事和D老师进行过沟通。我觉得还是有必要和你说下我包括我们全家人的想法。首先是***（我儿子）有没有撒谎？这个焦点基本集中在D老师说看到他在地上滚，而我儿子坚持他趴在地板上找玩具。当然我相信D老师是看到了他有滚的动作因此认为他是在疯，所以他说的找玩具是在撒谎。我想在趴着找玩具的过程中夹杂有滚的动作也是很有可能，何况他之前刚和小朋友玩好，情绪还比较高。当然他以前是有过找借口不敢讲真话的时候，这点我们也很重视，包括前天D老师特意把我和我儿子留下来时也谈到过这点，我们也在很配合老师的意见，但不能从此对他的言行先抱有怀疑的态度进行再三的追问。给他的心理暗示太大了，适得其反。
其次，如果他今天是没说真话，那么老师是否有必要很较真地去追根究底，去challenge他？难道对每个孩子的回答都要再三追问吗？特别在了解他个性的情况下？培养他的自信，让他相信老师不会因为他说真话而惩戒他是要过程的。就今天的事，我认为老师没必要非得出是或非的定论。孩子的想法千息万变，有时连他自己都不是很清楚他前一分钟的行为。请给他的改变一定的时间，请不要主观上先有怀疑。
最后，也是我最有想法的就是：老师是否有必要将他作为反面例子去教育全班小朋友？我一进教室，就有好几个小朋友围上来告诉我***（我儿子）是个撒谎的孩子，只有一个孩子说她还愿意和他玩。而我儿子也是一脸懊丧。我不清楚这种“实案说法”的效果如何，但我很直接的感觉他仿佛已被定性，他在小朋友的眼中也有了这样一个定义。这样有利于他的改变和性格发展吗？我很痛心！
我希望老师在下周一的合适时间告诉全班小朋友：***不是个撒谎的孩子！撒谎和骗人，这两个词不适用他。而且我建议老师有机会可以去看一本名叫《窗边的小豆豆》，一本网上妈妈推荐的好书。
最后感谢老师对***的关心，我会一如既往地配合。”
J老师回复说她会和D老师尽量去减少对孩子的影响，并给我们一个回音。
拭目以待。

25.11.08
昨天上午J老师对送儿子上学的GP说，她会给我们一个回音。
昨晚接儿子回家的GG说，D老师没有和他就此事进行任何交谈，但表面上看，她还是往常的语气让我儿子看看别忘带东西回家。
儿子在我的询问下，告诉我D老师在课堂上对小朋友说了他不是个撒谎的孩子。

[ 本帖最后由 天巴鲁妈妈 于 2008-11-25 07:46 编辑 ].

老师的话一半进一半出..

楼上的，你是不睡觉的？.

我这里还是晚上呢.
我在努力挣扎是去看专业书还是这里瞎逛!.

没事的， 我们4年级抓了一下 成绩呼呼上， 现在预初， 我又给他放松了， 成绩保持中等偏上就好， 我想旺旺上的每个孩子将来肯定都是大学生， 没啥好担心的。.

我曾经看见一次儿子在幼儿园的公开课表现（大概小班），整一个梦游。
老师没说什么，我回来坐那一个人大哭一场，然后痛下决心，在墙上贴上：
一、二、三、四的措施。

儿子现在上课很活跃，很认真。

我从来不喜欢把事情拖到后面，今天该解决的为什么要留到将来哪？.

这老师也太顶真了，大班小朋友还小来，哪个男孩子不淘气啊，你家算乖的。别瞎想了，有撒可尴尬和失望的？我家大宝老师从来也不告状，有次上课讲废话给留下写检查，我和LG还偷着乐呐。能淘气，说明不傻。.

引用:

原帖由 helen70 于 2008-11-20 08:19 发表
好习惯必须从小培养,等三年级再抓黄花菜都凉了.幼儿园时的孩子注意力能集中的时间是20分钟左右,偶尔的走神可以理解,可如果上课一直做小动作,那读书以后就更麻烦了.
记得以前在论坛里见过讨论培养孩子注意力集中的帖 ...

同意.

引用:

原帖由 helen70 于 2008-11-20 08:19 发表
好习惯必须从小培养,等三年级再抓黄花菜都凉了.幼儿园时的孩子注意力能集中的时间是20分钟左右,偶尔的走神可以理解,可如果上课一直做小动作,那读书以后就更麻烦了.
记得以前在论坛里见过讨论培养孩子注意力集中的帖 ...

你有些过虑了， 3年级黄花菜还没凉， 小男孩开窍晚着呢， 上次同学聚会， 俺一同学儿子高二了， 以过来人经验告诫我， 不用管，到初三管一管就行了--当然这个话么俺只能听听而已滴， 俺们3年级的小子么也就偶尔地敲敲边鼓。。。.

幼儿园大班就被留堂，还让妈妈陪着留下来，这个老师有点冷！ 不知道她有没有学过幼儿心理学，这么摧残一个孩子幼小的心灵是非常不对的。

幼儿园的卷做不对又怎么了？过一年他肯定做得又快又好，没有什么大不了的。

这么小的孩子，本来注意力就只有十来分钟，你让他坐在那里全神贯注地听课，本来就是不对的，他只是玩了一下他自己的手指，这已经很克制自己了，很了不起了，还要批评他。应该留下来补课的是这个老师。.

大班做卷子，什么卷子啊？.

楼主话虽如此，担心也有道理，但不必太过烦恼，很多男孩子都会这样，正常的。
太乖太老实的孩子，你反倒又要担心他有没有什么问题了。
老师告的状当然家长要配合批评，但完全不需要太过顶真了。
通常被老师吃得死死的家长，就是把老师无论说的什么话都当作圣旨一样的家长。
家长越认真对待，老师就越变本加厉地告状，家长就始终被逼生活在这种“暗无天日”的阴影下，家长生气，孩子也将被管束得过早失去童真。
只要不是太夸张或牵涉到闯祸的事情，我认为大可睁一眼闭一眼。.

才幼儿园大班诶，老师有点过分了。.

建议幼儿园时家庭还是要教育引导一下这样的情况，到了小学不会马上收骨头时孩子就反映有不适应的现象，我家的也是好动，幼儿园教育到现在小一3个月了感觉都没教育过来还是幼儿园的心态，虽然不逆反但不主动要学习，愁啊...

我也觉得老师的方法有问题!
妈妈说的对习惯的培养很重要,不过 要做到可也不是件容易的事啊!
妈妈们: 加油!.

直觉楼主的儿子和窗边的小豆豆属同一类型的。问问他为什么这么喜欢看自己的小手，他一定会有他的原因的，就象小豆豆重复玩桌子的动作，大人很难理解到他们。.

抱抱lz，我的小家伙明年就上学了，估计第一个学期肯定不咋地，因为我们那个摸啊，哎，我就等着挨批啦.

幼儿园做考卷???是我落伍了?.

我家宝宝一样的，着急的。不过你们现在就做卷子啦？.

引用:

原帖由 祝你幸福 于 2008-11-20 12:17 发表
直觉楼主的儿子和窗边的小豆豆属同一类型的。问问他为什么这么喜欢看自己的小手，他一定会有他的原因的，就象小豆豆重复玩桌子的动作，大人很难理解到他们。

你好！请问这本书帖子里经常有妈妈推荐，这本书有好几个版本，请问你买的是哪个出版社的？是比较正版的 .

我买的是南海出版公司出版的，售价是20元，网上买可能会便宜点吧。.

引用:

原帖由 祝你幸福 于 2008-11-20 15:08 发表
我买的是南海出版公司出版的，售价是20元，网上买可能会便宜点吧。

哦，谢谢.

1-如果老师讲的东西孩子喜欢或者很感兴趣，怎么会做小动作呢？孩子应该会全神贯注（想想宝贝们看他们喜欢的卡通片的样子吧！）
2-大班就做卷子？考试吗？晕死！大班就要变成考试超人了吗？我不要我的宝贝是个考试超人，情商极低的那种！
3-如果宝贝属于那种三分钟兴趣后就摸来摸去不专心的那种，平时注意一下，看看是否所有的东西他都是这样子的态度？这种习惯是不好的，要跟他讲清楚。培养他专心的好习惯。.

引用:

原帖由 天巴鲁妈妈 于 2008-11-20 04:25 发表
楼上的，你是不睡觉的？

她不跟你在一个国度.

幼儿园大班就要做卷子.这个幼儿园学习抓得真紧啊!
我觉得这未必是好事,我家孩子以前上科技幼儿园时都是主张玩中学知识的,看来每个幼儿园的教学理念不同..

幼儿园做什么卷子，上什么课啊！小孩玩心重，没什么大不了的。我们预初了，也只肯完成学校一定要做的作业。.

LZ千万不要太在意这些,如果宝宝什么都做的好好的,那他就不是孩子,是大人了,也不用上学!我家是女孩,老师也经常让她"立壁角",没办法的,只能慢慢来!.

不要给孩子太大的压力吧，也不要在孩子面前表现出过分的焦虑，这个年龄的孩子也有逆反心理，慢慢引导好了，尤其是男孩子，心智成熟要比女孩子晚。我以前读书的时候，碰到很多男孩子，都是到了高中成绩突然好起来的。.

引用:

原帖由 mikishen 于 2008-11-20 10:03 发表
大班做卷子，什么卷子啊？

做逻辑数学的卷子，每周三要上的。.

引用:

原帖由 轩轩儿的妈 于 2008-11-20 17:45 发表

她不跟你在一个国度

.

唉，这个星期很倒霉的上了夜班（要带班，没办法，尽管坐在办公室里，但人还是很累），本来人就比较疲惫，再加上老师很严肃的告状，心情一下子就很低落很低落，简直觉得没了明天。
一一妈妈：原来你比我当时还要难受，抱抱！不知道你写的1、2、3、4是具体什么内容，可以让你儿子现在这么乖？能指点指点我吗？
情深彼岸：我觉得你讲的“通常被老师吃得死死的家长，就是把老师无论说的什么话都当作圣旨一样的家长。
家长越认真对待，老师就越变本加厉地告状，家长就始终被逼生活在这种“暗无天日”的阴影下，家长生气，孩子也将被管束得过早失去童真。只要不是太夸张或牵涉到闯祸的事情，我认为大可睁一眼闭一眼。”说得真好！对我来说，真所谓是醍醐灌顶。
其实我一方面很重视老师的批评，希望密切配合老师，但也担心是否会让孩子压力太大，因为他真的是个很胆小的孩子，性格也比较内敛。当时看他的样子真是很可怜很可怜。而且全家人都批评了他，压力应该不是一点点的。
今天下午一见到他，他马上就告诉我自己表现很好，老师一次都没点他的名
谢谢楼上所有妈妈们给我的回复，我看了后，心里好受了很多。或许自己对他的期望本来就太高，尽管很多时候我对自己说只要他快乐健康就好，但很多时候我还是屈服于虚荣，总是不自觉的把儿子和别的小朋友进行比较，希望他是最好的一个。.

为什么我儿子那么喜欢玩自己的小手？
睡觉时要玩，上课时也要玩。睡觉前还喜欢摸我的手，并且说摸手是件老开心的事体
还喜欢啃手指甲，特别是临睡前。
会不会因为他睡不着但又怕老师骂，心理很紧张，所以引起？.

引用:

原帖由 祝你幸福 于 2008-11-20 12:17 发表
直觉楼主的儿子和窗边的小豆豆属同一类型的。问问他为什么这么喜欢看自己的小手，他一定会有他的原因的，就象小豆豆重复玩桌子的动作，大人很难理解到他们。

以前都不知道有这么本好书呢！
书中的巴学园真是孩子们的天堂啊！像世外桃源般美好，那么理解孩子的校长，和那么自然可爱的小豆豆。.

小男孩大部分都回有这样的时候。。。

[ 本帖最后由 小鱼儿的妈妈 于 2008-11-21 08:41 编辑 ].

她可能刚起床吧。.

幼儿园的孩子搞得这么紧张干啥?我们上中学了上课还有时开小差呢.而且你敢说自己在读中学甚至大学时没开过小差?我是不敢说..

.

别太担心！孩子还小，不能当他大人来教育，太严格，会让孩子越来越胆小。培养好的习惯是要的，但前提是孩子和大人都有一个好心态哦！和老师好好交流一下。.

其实不应该在心里预设孩子是样样优秀，处处第一的。第一永远只有一个，随着孩子的世界越来越宽广，第一越来越难，也越来越没有意义。好的习惯是应该的，但要求和压力都不要那么高。孩子还小呢。.

我家宝宝三岁之前每晚睡觉，都会把小手从小床的围栏里伸出来，对我说：“妈妈，摸手。”我就轻轻地微笑着给他摸摸，不久他就闭上眼睛睡着了。四岁就自己乖乖睡觉了。我想可能是缺乏安全感的表现，或者是焦虑。.

现在奥数都奥进幼儿园啦.

男孩子的确是行为规范比较松散些， 比较原则的事情要和孩子说清楚的， 幼儿园真的只是小菜， 到了小学老师要求才严格呢！ 另外的确象前面妈妈说的， 不要潜意识设定孩子必须什么都优秀， 这个是不可能的， 虽然每个家长都觉得自己的孩子最棒， 不过事实是我们大人也有很多缺点， 有的时候我也在反省， 我们对孩子的要求是不是太高了， 对自己要求有这么高吗？ 小小的孩子真的是弱势群体的，不好欺负他们的！ 不过有的时候做起来的确很难的！.

我女儿的情况和你儿子当初一模一样，能否告诉我1、2、3、4 的内容？我也用一下。.

这老师也太顶真了吧，现在才大班搞得象小学生一样，小孩子能受得了吗？ 虽然说现在应该培养好的习惯，但也要慢慢来呀，这么小的孩子不可能一节课下来一动不动，真要这样的话恐怕成呆子了。.

这个阶段的小孩这样的动作不是很正常吗,老师要这样做?还留家长?
这个老师太过分,甚至有点变态.
我们小人上课也不专心的,也曾急过.慢慢来吧.
不必太急,也不用等到三年级再调整,自己有意识地一点点锻炼他.
我们现在中班,希望上小学时能好点..

lz多虑了.

楼上两个妈妈都是厉害的人凌晨4点还在聊天！.

这个具体的办法我已经忘记了，主要包括：
1、要求儿子无论会的还是不会，必须仔细听；
2、必须举手参与（大一点告诉他会的再举手，不过小孩子没有什么不会的）；
3、和儿子认真讲道理，上课不认真听，是对老师的不尊重，是对自己的不尊重，既然这个时间在作这件事情，就要认真；
4、和老师多沟通，请她们对他的进步予以表扬。

主要是这些吧，同时还要看自己孩子的优缺点，扬长补短，这个每个孩子不同了。.

引用:

原帖由 孩子娘 于 2008-11-20 10:02 发表
幼儿园大班就被留堂，还让妈妈陪着留下来，这个老师有点冷！ 不知道她有没有学过幼儿心理学，这么摧残一个孩子幼小的心灵是非常不对的。

幼儿园的卷做不对又怎么了？过一年他肯定做得又快又好，没有什么大不了的。 ...

同意，幼儿园就是开心快乐的时候，做什么卷子啊？！我也觉得这个老师------.