大家好！

　　一直在篱笆上记录悦灵的成长点滴，转眼间，小悦灵就要满3周岁了！

　　从今天开始，妈妈将在旺旺上记录悦灵的教育点滴，愿小悦灵在爸爸妈妈的悉心教育下快乐成长！

悦灵的篱笆小屋——小茉莉日记

    欢迎大家来坐坐

[ 本帖最后由 悦灵妈妈 于 2009-1-21 16:06 编辑 ].

自我介绍

悦灵,又名小茉莉,出生日：2006年2月20日
　　悦灵小朋友爱唱歌、爱跳舞、爱看书、爱听故事、爱和小朋友们一起玩、爱跟着爸爸妈妈一起到处旅游，是个个性开朗的小女孩。

妈妈，又名：灵妈
　　妈妈爱拍照、爱看书、爱PS、爱败家、爱旅游，有颗易感的心——时不时要多愁善感一下，时不时会作一作的小女人，当然啦，灵妈也是一个超级勤劳的妈妈！

爸爸，又名：灵爸
　　爱老婆，爱女儿，爱家庭——是一个很有家庭责任感的好男人！

　　欢迎大家常到这里来坐坐，一起探讨育儿中的困惑，希望能和大家一起享受家庭教育中的小小快乐——让我们陪着小悦灵，一起度过快乐的童年吧！

[ 本帖最后由 悦灵妈妈 于 2008-11-7 13:13 编辑 ].

悦灵人生中第一次英语课

　　昨晚爸爸有饭局，妈妈在家给悦灵上了人生中第一次英语课！

　　一切都不是预先想好的，很偶然……

　　前不久妈妈买了套《少儿剑桥英语》预备级，本来的计划是自己根据教材每天给悦灵上20分钟左右的英语课，在一年的时间内完成预备级的学习——设想的很好，可拿到教材后又犯了难。虽说妈妈曾经在专门的幼儿英语教学机构教过剑桥英语，可那毕竟是对着20来个小朋友一起上的大课，很多活动、游戏、练习都要集体展开才有意思，可如今面对着悦灵一对一地开展教学，妈妈突然没了方向。

　　没了方向的妈妈不得已把书收了起来——等妈妈找到思路了再开始教学吧！可昨晚不知怎么地，小悦灵居然自己找到了教材，打开后自己津津有味地看了起来，还不时地问妈妈“这是什么呀？”妈妈见她这么有兴趣，于是就试探性地问“我们来上英语课，好么？”立刻就得到了悦灵的积极响应，于是，小悦灵人生中的第一次英语课就这样开始了——直到一个半小时后，小悦灵都没有结束的意思，最后还是妈妈答应她“明天我们继续！”才作罢。哈哈，意外地收获哦，真的很高兴！

　　不过贵在坚持，一次的成功并不代表什么——妈妈知道，妈妈打算每天坚持20分钟，希望大家多多支持！

　　.

备课

　　说心里话，第一次英语课上下来，妈妈颇有感触。

　　一对一教学不比上大课，互动性非常强，妈妈也需要非常敏感，时时跟着小悦灵的情绪调整自己的教学内容。不过凡事物都具有两面性，正是由于互动性强，就更便于妈妈留心悦灵的细小变化，采用有针对性地教学方法——这点也是一般的英语教学机构无法做到的吧！

　　既然妈妈打算每天坚持20分钟，看来，妈妈还得像专业老师一样每天备课呢，呵呵~.

第一次英语课上的小游戏

    虽然进行地很仓促，不过第一次英语课上妈妈还是“开发”了不少小游戏哦！

字母妈妈找宝宝——认字母小游戏

1、用A4纸裁成小纸片，分别写上大小写字母（同一个字母用同一种颜色，不同字母用不同颜色）；
2、5个大写字母一组排成一排，把相应的5个小写字母交给宝宝；
3、好啦，帮字母妈妈找宝宝吧！

体会：

1、26个大写字母小悦灵都会认读，可26个小写字母小悦灵就不认得啦，所以这个游戏的目的和下一个一样，都是为了让小悦灵慢慢熟悉到慢慢能够认读26个小写字母——毕竟，单词大多都是用小写字母拼读的。能轻松认读26个小写字母后，我们就可以拼单词啦！
2、同一个字母用同种颜色，不同字母用不同颜色，便于宝宝“找妈妈”哦，呵呵，降低点难度，增强孩子的自信心！

[ 本帖最后由 悦灵妈妈 于 2008-11-7 14:20 编辑 ].

第一次英语课上的小游戏

比比谁更快——单词小游戏

1、当着宝宝的面画一个苹果、一根香蕉、一只蛋糕；
2、教apple、banana、cake；
3、妈妈念apple,宝宝指“苹果”，以此类推；
4、加快速度，颠倒次序念——增加难度；
5、让宝宝念单词，妈妈来指（可以假装认错，宝宝会很有成就感）；
6、还可以让宝宝和苹果、香蕉打招呼——复习hi、hello、good morning等。

体会：

悦灵很喜欢，接着妈妈还画了一个小女孩，名字叫Amy，一只bear，应小悦灵要求还画了一只orange，现在这几个单词小悦灵都会念了！也许会有爸爸妈妈说，我不会画画怎么办？哈哈，我也不会哦，不过我买了一本“儿童简笔画”的书，照着上面的简单几笔就OK了，还很像呢！.

你好，很高兴在这里见到你，你不做老师真是可惜了。.

真是又漂亮又聪明又可爱的小女孩啊~~~~.

引用:

原帖由 littlestar 于 2008-11-7 14:42 发表
你好，很高兴在这里见到你，你不做老师真是可惜了。

呵呵，偶朋友也这么说~~

引用:

原帖由 lessnie 于 2008-11-7 14:53 发表
真是又漂亮又聪明又可爱的小女孩啊~~~~

呵呵，很调皮的一个小人人~~~.

小悦灵的学习现状

　　小悦灵目前还是名托班学生，不过和同龄小朋友相比小家伙的语言能力特别突出——这可能与我们每晚坚持给她讲故事有关，从悦灵出生开始，我们坚持每天给她讲故事，目前每晚要讲1-1个半小时故事，家里的形形色色的书堆满了书架。

　　鉴于小悦灵的理解能力和语言表达能力都很棒，9月中下旬，我们开始在家教小悦灵《中华字经》。妈妈我不想在这里和大家讨论这部字经到底是好是坏，妈妈也知道网上对这部字经有很多激烈的讨论，妈妈认为，既然选择了我们就学下去——关键在于坚持，不是么？

　　最关键的是，小悦灵很喜欢“认字”，从9月到现在，已经坚持学习了1个半月，第一级的1000字我们已经学习了近200个!大家可别误会了，我们没要求她个个都认识，对于那些几次学了都记不住的我们一律Pass——进度还是控制的！

　　我不想和大家争论小悦灵现在认字是否太早，毕竟大家的孩子都不同，因材施教才是“正解”哦！希望大家多多发言，我们一起讨论哦！.

宝贝真可爱！
妈妈加油！
虽然不是很认同过早教汉字和英文单词。不过，佩服你的坚持。尤其是每晚坚持讲故事。.

引用:

原帖由 晴晴的妈 于 2008-11-9 15:10 发表
宝贝真可爱！
妈妈加油！
虽然不是很认同过早教汉字和英文单词。不过，佩服你的坚持。尤其是每晚坚持讲故事。

谢谢晴晴妈的支持！

我知道在认字和学习英语上很多MM和我有不同的看法，呵呵，我坚持认为适合自己宝宝的才是最正确的！我会坚持的！.

爱上情景剧

　　最近一段时间，小悦灵爱上了排演“情景剧”。说是情景剧，其实就是很简单的儿童剧，好像“小红帽”、“渔夫与金鱼”、“小兔乖乖”等等之类的小故事。
　　小悦灵每晚都要听好多故事，有些故事反反复复地听，小家伙都倒背如流了，于是有一晚爸爸提议，我们把熟悉的故事演出来吧，尝试之后发现效果真的不错！
　　小悦灵原先语言表达能力就不错，排演情景剧更是强化了她的表达能力。比如“大灰狼”问“小红帽”，你要到哪里去呀？过去小悦灵也许会说“我去看外婆！”而现在，小家伙会很清楚地告诉你“因为外婆生病了，我要去看看她，给她带点好吃的！”

　　正是因为如此，爸爸对妈妈之前提出的参加某知名昂贵早教的计划提出了反对，你看我们每晚这么演一两出情景剧不是也不错么？既锻炼了小悦灵的胆量（绘声绘色的表演也是一种锻炼），又培养了小悦灵的逻辑思维（按顺序表演）和语言能力（完整表达），最主要的是——不花一分钱哦！
　　呵呵，确实不错哦！大家不妨一试！.

上张妈妈自制的英语小卡片

　　卡片虽小，用处多多哦！

　　先看照片，大家感兴趣的话偶来介绍我们是怎么用的~~~

[ 本帖最后由 悦灵妈妈 于 2008-11-16 21:19 编辑 ].

悦灵妈妈的画画水平高呀，赞一个！.

引用:

原帖由 qian_huang126 于 2008-11-10 15:29 发表
悦灵妈妈的画画水平高呀，赞一个！

照着“儿童简笔画”的书画的~~超级傻瓜的，几笔就画好了~~.

引用:

原帖由 悦灵妈妈 于 2008-11-10 10:58 发表
爱上情景剧

　　最近一段时间，小悦灵爱上了排演“情景剧”。说是情景剧，其实就是很简单的儿童剧，好像“小红帽”、“渔夫与金鱼”、“小兔乖乖”等等之类的小故事。
　　小悦灵每晚都要听好多故事，有些故事反 ...

真棒！
赞同的！从听故事，到讲故事，到演故事，孩子提高的不仅仅是语言和逻辑智力，还有人际－社会智力和内省－自知智力，也就是，情商哦。
灵灵快3岁了，如果有个熟悉的小伙伴在一起，她们就能自己编排很多情景剧啦。
我女儿就是这样的，3岁前是跟着一个大1岁半的男孩子排演，3岁后常带着一个2岁的孩子排演，不光省钱，还省了我的心力。.

引用:

原帖由 晴晴的妈 于 2008-11-10 16:36 发表


真棒！
赞同的！从听故事，到讲故事，到演故事，孩子提高的不仅仅是语言和逻辑智力，还有人际－社会智力和内省－自知智力，也就是，情商哦。
灵灵快3岁了，如果有个熟悉的小伙伴在一起，她们就能自己编排很多情 ...

呵呵，晴晴妈说的对哦，灵灵有个很要好的小姐妹，以后可以一起排演~~~.

英语课好开心！

　　每晚，小悦灵都会缠着妈妈上英语课，呵呵，在小悦灵看来，与其说是和妈妈一起上英语课，还不如说是和“单词宝宝”、“字母宝宝”一起做游戏！
　　今晚妈妈又设计了几个小游戏，小悦灵很喜欢——几张卡片、几支彩笔，短短半小时，小悦灵就把apple等十几个英文单词和相应的图片（妈妈自己画的图片）联系了起来。玩游戏的时候，妈妈还顺便复习了下昨天教的句型：What is ...?
　　今晚，结合游戏，妈妈又尝试教了:Where is ...?出乎妈妈意料的是，小悦灵一点都没觉得是在学知识，相反，小家伙完全沉浸在游戏的乐趣之中，而且乐此不疲，几个回合就会用Where is ...和妈妈一起玩“单词宝宝捉迷藏”的游戏了。半小时后，妈妈打算今天到此为止，结果小悦灵坚决反对，一定要让妈妈再多画几个“字母宝宝”一起玩捉迷藏的游戏，于是妈妈又画了ice cream、jacket、hen、horse、pig等十几幅画，配上单词，小家伙居然都学会了！真的，之后爸爸拿着妈妈自制的单词卡片一一考小悦灵，人家都答上来了哦（看图片能准确说出单词，看单词也能准确读出）！

　　妈妈决定了，什么“少儿英语”机构，我们都不参加啦，就让悦灵上妈妈的英语课吧！.

灵妈，你太厉害了！

我好崇拜你哦！！！.

幼儿的教育就是要符合小孩子的特性哦，做游戏，互动都是很好的学习，看来灵妈掌握了这个要领，虽然费点心思，但是看到小人学的那么开心，心里很有成就感吧。.

引用:

原帖由 wendy163163 于 2008-11-11 10:06 发表
灵妈，你太厉害了！

我好崇拜你哦！！！

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其实每个妈妈都可以是很好的老师，就看你用多少的心思和多少的精力投入下去，这个是不已金钱为衡量标准的，但是职业妈妈又要上班，又要照顾孩子，真的很辛苦，有时候回到家就不想再动了，所以真的心有余，而力不足，真是矛盾哦。.

学习.

佩服的，我老是觉得自己有心无力，没这个水平，.

引用:

原帖由 紫灵妈妈 于 2008-11-11 11:24 发表
其实每个妈妈都可以是很好的老师，就看你用多少的心思和多少的精力投入下去，这个是不已金钱为衡量标准的，但是职业妈妈又要上班，又要照顾孩子，真的很辛苦，有时候回到家就不想再动了，所以真的心有余，而力不足， ...

引用:

原帖由 huhululu 于 2008-11-11 13:09 发表
佩服的，我老是觉得自己有心无力，没这个水平，

好听到好多MM说没精力、没时间、没能力，不过在我看来，陪孩子一起玩很开心哦~~~边玩边学习，大家都有收获呢！.

引用:

原帖由 悦灵妈妈 于 2008-11-10 13:43 发表
上张妈妈自制的英语小卡片

　　卡片虽小，用处多多哦！

　　先看照片，大家感兴趣的话偶来介绍我们是怎么用的~~~

悦灵妈妈的卡片真漂亮，能多传些上来吗？ .

灵妈真灵呀！以后要多多跟您学习了。
以前也想自己教，但是不知道如何着手，看了你的教英文字母及英文单词的方法，觉得这个方法还不错，回去试试。
期待你更多更好的学习方法哦.

单词宝宝在哪里？

　　举例说明昨晚的小游戏之一：和单词宝宝捉迷藏

1、单词卡片和图片各一套（如，苹果图片一张，配apple卡片一张——和字母一样，最好用相同的颜色，降低点难度）
2、让宝宝把相应的卡片配套放在一起（如，把apple放在苹果图片旁边——别以为宝宝不行哦，小悦灵第一次尝试就全部都对了！）
3、告诉宝宝，我们要开始做游戏了——要调动孩子的积极性，首先自己要很high哦！
4、让宝宝闭起眼睛，然后偷偷取走一张图片，告诉宝宝其中一张图片不见了，让她找找是哪一张
5、先自己做个榜样：用手指一个个指着桌面上剩余的卡片一个个读过去，每个两遍（图片一遍、单词卡片一遍），最后才念少掉的那张，大声说“哦，原来是apple不见了”
6、接着就可以和宝宝一起玩啦！.

和单词宝宝捉迷藏

　　记录一下昨晚和悦灵一起玩“和单词宝宝捉迷藏”游戏的场景，妈妈现在想起还忍不住要笑出声呢！

　　小悦灵很厉害，上手就能把单词和妈妈自制的图片配对，接着我们就进入了游戏环节。小悦灵喜欢主导，妈妈就听她的话把眼睛闭起来，小家伙拿起一张卡片就藏了起来，接着让妈妈找，妈妈假装找不到，小悦灵就会指着桌子上放着的十组卡片一个个念过去，最后念到她拿走的那张卡片（因为妈妈就是这么示范的），告诉妈妈“就是＊＊呀！”

　　接着妈妈就开始灌输“Where is...”的句型了。让悦灵闭起眼睛后，妈妈藏起一张卡片，接着问悦灵“Where is ...”小悦灵就会到处找，找到了妈妈就大声说“Oh, here's the ...”

　　小悦灵觉得很好玩，马上就进入了角色，让妈妈闭起眼睛，自己拿起卡片看也不看就藏了起来——而且，每次都藏在同一个地方！等到问妈妈“Where is...”的时候，突然抓耳挠腮，喃喃自语道“我藏起来的是什么呢？”哈，居然忘记了！妈妈就看见她跑到自己藏卡片的地方，偷偷摸摸翻出来看一看，接着再跑过来得意洋洋地说“妈妈，Where is ...？”哈，想想就好玩哦！.

崇拜...学习...!.

看了灵妈的介绍，真是汗颜！自己不仅什么也没做还老要责怪宝宝为什么学不会。.

引用:

原帖由 畅宝儿妈妈 于 2008-11-12 08:20 发表
看了灵妈的介绍，真是汗颜！自己不仅什么也没做还老要责怪宝宝为什么学不会。

有同感，悦灵妈妈真是好厉害！向你们学习！！.

引用:

原帖由 畅宝儿妈妈 于 2008-11-12 08:20 发表
看了灵妈的介绍，真是汗颜！自己不仅什么也没做还老要责怪宝宝为什么学不会。

只要我们肯用心，宝宝肯定学的又快又好噢.

白雪公主吃了毒苹果后……

　　这张PP摄于“白雪公主”吃了恶皇后的毒苹果后——为什么带着围巾呢？因为这之前小悦灵扮演的就是“恶皇后”，给爸爸（白雪公主）吃了毒苹果后，小家伙又变成了白雪公主，躺在沙发上，等着“白马王子”（爸爸）来叫醒她！
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爸爸搭的空中楼阁

　　家里有好多LEGO，大大小小，各种各样！

　　瞧瞧照片中的爸爸搭的“空中楼阁”——LEGO的“女孩梦幻屋”变化而来，每周爸爸都会把这套积木搭成不同的款给悦灵玩，上周是“超级无敌火车房子”，本周就变成了“空中楼阁”，小悦灵很喜欢，拿着几个小人玩情景可以玩上N久！想想也是，谁不喜欢新鲜的玩具呢 .

上周的火车房子.

灵妈，上次去三亚就是跟你学习的，去西湖也是跟你学习，现在开始跟你学习怎样陪宝宝玩和学。但我真的很佩服你，可以想出这么多的点子。顺便问一句：你不用上班吧？另外又带宝宝又上网还有自己的事，你的时间是怎样控制的？我现在老是觉得时间不够用。.

引用:

原帖由 llx0604 于 2008-11-12 10:12 发表
灵妈，上次去三亚就是跟你学习的，去西湖也是跟你学习，现在开始跟你学习怎样陪宝宝玩和学。但我真的很佩服你，可以想出这么多的点子。顺便问一句：你不用上班吧？另外又带宝宝又上网还有自己的事，你的时间是怎样控 ...

我是上班族哦~~~

汗~篱笆上的MM还真是多呀.

昨晚我们是这样度过的……

　　好多MM都问我哪有那么多时间陪悦灵，呵呵，那就说说昨晚我们一家三口是怎么度过的吧！

6:00--6:40  妈妈和悦灵一起学新单词，做游戏，学了新句型“How do you do?”
6:40--7:20  爸爸和悦灵一起排演情景剧：《龟兔赛跑》、《小红帽》等
7:20--7:40  小悦灵自娱自乐
7:40--8:10  爸爸讲故事，昨晚讲的是小兔子Tom的故事
8:10--8:30  刷牙、洗脸、洗脚
8:30--9:00  妈妈讲故事，还是Tom的故事（Tom系列有很多故事，小悦灵很喜欢）

　　昨晚睡得比较晚，平时一般8点半就睡觉了~~~ .

时间安排

　　呵呵，我觉得晚上还是有自己的时间的！比如，爸爸陪悦灵看书、讲故事、排演情景剧的时候，妈妈就可以看看报纸、做做自己的事情。同样，妈妈陪悦灵做游戏、讲故事的时候，爸爸也可以做自己的事情。

　　还有一点比较关键的是，小悦灵的作息一直都很有规律，一般8点半上床，9点前肯定可以睡着，那么9点后就是爸爸妈妈自己的时间了。所以感觉上还是有一定自己的空间的——虽然不能和没有宝宝时相比，但我们觉得很满足了 .

真的很不错，给了我很多启发。会经常光顾的。.

羡慕 孩子有个好爸爸和好妈妈 我家就我一个人唱双簧  而且本人的时间也很有限 原先和孩子每天坚持的英语20分钟也因上小班了放学晚了 加上参加一些兴趣班而变得很少实施了.

羡慕，向你学习！！我家也是就我一个唱双簧，看来下次一定得让她爸爸也看看，好好得向灵爸学习！！

我们家的小鸣鸣也非常喜欢Tom系列的书，小小年纪有许多书看真是件开心事。

别忘了多发贴，你的这些育儿方法真是太好了！.

楼主用心啊，佩服佩服。.

非常厉害的妈妈，是学艺术类的吗，画画和英文都那么漂亮的.

要好好向您学习.

非常不错的贴子 等着楼主继续更新~~楼主LIBA上的关于宝宝成长记录的连接能发下吗?.

6:00--6:40  妈妈和悦灵一起学新单词，做游戏，学了新句型“How do you do?”

哎~~我们这时候应该还在吃饭吧?下班到家就得6点多了,还是有人做饭,否则555555,家里孩子就我一人管~~~痛苦~~

真是佩服你们,学习学习~~.