15楼kibaobao
(老板生病了,哈哈)
发表于 2009-5-25 16:14
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我女儿小班开始学习公文数学, 到今年四月份差不多一年. 我也来谈谈自己的感受:
在学习初期, 对于孩子学习数字,和写数字的启发和训练特别好, 女儿也比较喜欢. 但是随着课程难度的增加, 我认为公文的教学过于死板对孩子的对于数学的理解没有帮助.而且题目出得很呆板, 孩子有时候先做一个比如说12+1=13, 然后在本子里按顺序找到12+2,+3,就写上13.14....答案,一点没动脑筋.另外老师过于强调时间的限制, 我觉得没有必要. 如果孩子能真正的理解数学的方法, 熟悉了自然就会做得快. 而对时间的限制, 让中班的小朋友感觉压力很大,求快然后字乱写.所以我在今年四月份不让孩子继续学下去了, 数学还是要循序渐进,打好基础..