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[ 本帖最后由 maymayzhu 于 2014-9-4 23:10 编辑 ].

既然已经上了，问问孩子是否喜欢吧。.

他好像既不排斥也不喜欢。他称这个班为“作业班”，蛮形象的，想想有点可怜。.

我也在犹豫女儿要不要继续中文班,老师的教法感觉很老式.一个班级从6岁到10多岁,虽然起点一样,但是接受能力和理解能力不一样...
我回来问女儿教了什么,居然没有印象!!我都要昏过去了,只能看另外一个孩子的作业,然后在家自己另外找资料教她,因为用同一本教科书我女儿根本就不感兴趣,一开始念就打哈欠.

这个我不得不佩服现在她们小学一年级的教法,虽然有些老师很严格,可是教学内容非常活泼有趣,孩子不想学也难,音乐学校也是的,有个孩子老师说再捣蛋就要开除,教师非常认真,但是教学的内容有趣生动,我女儿去了还想去...

我不想指责那个中文老师有点神经质,但是教学太死板了...一个半小时连着我都受不了了..

孩子不排斥，就继续上吧！让他知道学习要持之以恒比学到什么东西更重要！.

一个半小时么，现在的小孩子上课要这么长时间？我们高三的学生都吃不消一直这样的！！！
要是孩子喜欢，就上上吧，要是孩子没什么感觉，那就停一停吧。学前学的东西，也就在小学一开始有用些，后面还是负面作用较大的。觉得学前学习一定要注意培养孩子对学习的兴趣，要是只觉得是作业班，感觉是不太好的教法。
至于持之以恒的事，还要避免钻牛角尖啊。不是所有事情都要坚持到底的。这是实话。我们总是说要培养孩子持之以恒，但有的时候看着有些孩子在自己并不能够理解或适应的学科上化死功夫，总是觉得很可惜。人的特长有很多，为什么一定要钻在某些东西上呢？成才的道路真的不止一条路的。.

我们是每次半小时，不是一个半小时。这半小时基本上是孩子用来当着老师的面做一套作业。所以我也在想这钱花得是否值得。.

孩子没什么反应的话上上蛮好的.

今晚睡觉前问了他要不要继续上这个班，结果带着哭腔说不要。这是他第一次明确表示不愿意。估计以前是想表达而没有机会或不敢。再问他想不想去学围棋，高兴地说想（曾和他爸爸玩过一两次，觉得蛮好玩）。既然这样，那我就下决心吧。.

呵呵，支持！学前“学”什么不重要，保持孩子的好奇心和学习兴趣最重要！.

要是真要学前学点语数外,大班上一点也不晚,年龄太小事倍功半,那个老师只是想赚钱,才说什么大班晚的话..

大班再上吧，我们都大班了，才打算大班下上。不过幼儿园从国庆过后就要开始教一点了。.