最近教育局有通知，在全市示范幼儿园实行“幼小衔接”，即在大班开始进行对小学一年级的生活和学习习惯的培训。
欢迎大班和已升入小学的bbmm们，进来交流怎样做好“衔接”？.

这是针对09Y 上小学的,我们今年也升大班,也是这次"幼小衔接"的第一批..

看到旺网上晴晴的妈特地贴出胡豆妈妈感兴趣的幼小衔接的讲座内容。
看了后觉得挺好，转引。在此也感谢晴晴妈妈提供的内容。
如下：
是旺旺上优伽文化主办的一个幼小衔接的讲座，我本来是整理了发在金桥妈妈群的半封闭圈子里。既然胡豆妈妈感兴趣，就转发在这里，提醒4-8岁处于幼小衔接阶段的家长关注！
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一直以为幼小衔接是大班家长关注的事情，因为是大闲人一个，又是免费讲座，就跑去听了一下。
一听之下吓一跳，原来，晴晴虽然还没有进幼儿园小班，已经开始站在幼小衔接的起点线上了。
讲座非常实用，大家可以留意下次有没有机会实地去参加和学习。我这里只简单给出一些体会：
1.幼小衔接不是一个台阶，而是4～8岁较长一段时间内的一个长坡，起点越早，坡度越缓和。
2.幼儿园的教学特点是符合小朋友身心特点的，而学校的要求截然不同，学校不但不可能彻底改变，反而对孩子提出越来越高的学习要求，家长除了自救，别无他法。
3.名校熟悉招生的老师告诉我们，好的学生是学校的竞争力所在。虽然教委取消一二年级考试，但是对于学校和老师的考核仍是看重成绩。应试教育一天不根除，分数还是衡量老师和学生的重要标准。孩子完不成学习任务，老师势必要占用他的课间休息和音体美副课的时间，来帮助他补习。
4.入学的最低要求
语文
至少认识500以上的常用字（一年级每天有10个以上的生字，如果没有一定准备，识字压力很大）
初步了解汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，注意握笔姿势和读写姿势的培养，但不必教会写字。
能阅读一浅显的通话，寓言故事，有良好的阅读习惯
注意：现在小学已经不单独教拼音了，直接认读拼音，应在幼儿园阶段学会拼音。但如果家长拼音不标准，不如不教，否则老师很难纠正。
数学
书写1-10数字
会20以内的减法
培养数学兴趣和数学思维方式
英语
认读26个字母
看图认识常用的英语单词
培养语感
  注意：英语的进度非常慢，就跟副课一样，深受小朋友欢迎。英语即使幼儿园没有学过，上小学还是能轻松跟上的。反而是幼儿园学得多的，上小学用不上容易忘
    另外，在幼儿园阶段学习拼音和认读英文字母务必要分开，掌握一个后再学另一个，否则小朋友容易搞混。
5.家长要做的最重要的事情——培养孩子的好习惯（学习习惯、生活习惯、行为习惯、人际交往能力，学习动机和成就动机），保持身心健康
6.四种问题孩子
  野马型：顺从、配合度低
  猴子型：专注力、自控力差
小鹿型：适应力、主动性差
小袋属型：独立性、进取心差
注：问题孩子不是天生如此，基本上都和父母的养育有关。所以对症下药调整教育方式，能够调整孩子的状态，改变他们将来的学业和人生表现。.