各位WW网上的BBMM，大家好！

在小升初的战役刚刚打响之时，是否已该考虑一下我们的宝宝四年后的出路呢？
看了下文，还有BBMM敢不让自己的孩子学奥数的吗？
经市教委批准，我校2008年9月起将实施“创新素养培育实验项目”，以培养一批具有良好创新素养、科学精神与人文底蕴的学生。今年学校的自主招生名额将增加50名，专项选拔一批在数学、物理、化学、计算机、工程学（含机器人）等学科领域有兴趣的优秀应届初中毕业生……

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看了就要昏过去的。现在的孩子怎么这么惨啊。以后的自主招生越来越多，那么，奥数的用处也会越来越多。在不久的将来，还要扩展到物理，信息。怪不得有的5年级的小孩子已经去学习初中物理了。这样拔出来的苗苗，根基很好吗？以后的生长也会很好吗？拭目以待。。。。

[ 本帖最后由 一轮明月 于 2008-4-10 07:51 编辑 ].

可怜的孩子们！.

引用:

原帖由 sky2202 于 2008-4-10 00:39 发表
各位WW网上的BBMM，大家好！

在小升初的战役刚刚打响之时，是否已该考虑一下我们的宝宝四年后的出路呢？
看了下文，还有BBMM敢不让自己的孩子学奥数的吗？
经市教委批准，我校2008年9月起将实施“创新素 ...

什么学校啊？.

是不是上海中学啊?.

是上海中学。要优中选优进入两个班，一个数学班，一个科技班。昨天新闻晨报有报道。
学校的新花样，没有新意如何占领市场。
欧想的是，这么选出的优生，还要学校创新素养培育吗？
实际是由这些学生创立新素养培育的学校。

[ 本帖最后由 heart 于 2008-4-10 09:27 编辑 ].

因材施教本无错，拔苗助长不可为。.

校方称：科技班学生的选拔将不要求学生提供任何竞赛成绩。见：http://news.xinhuanet.com/school/2008-04/09/content_7945695.htm

[ 本帖最后由 chen70211 于 2008-4-10 11:58 编辑 ].

我认为，孩子应该因材施教，不是所有的人都适合学奥数的。.

其实对偏爱理科的孩子不是坏事。去年5、6月间，我们少科站信息班的上一届小朋友就有不少去学物理的（小升初刚结束）。.

个人认为，如果是学有余力的孩子，不会“可怜”，我们周围就有许多例子。
孩子在电脑前编写LOGO程序和PASCAL程序而不被游戏干扰；双休日拿起奥数卷不做完不罢休……而他们的英语和综合素质也很好。
作为家长，如能在每周配合他们适当的、有意义的活动就会更好了。.

一点不错，感情有了WW后，我们的任务更艰巨了。.

您说得很有道理。
不过，两个孩子——A、上海市优秀少先队队长，少先队市十佳候选人（还没结束），希望杯“三等奖”、“中环杯”市“三等奖”、信息市“一等奖”、小一拿下“金章”……
B、“希望杯”去年“一等奖”……
材料投到了同样的学校，小B立刻受到邀请……
要是名校如此“折磨”家长，恐怕以后会有许多琴童、画童转行学奥数，奥数从娃娃抓起。 .

谢谢你提供的信息，看了后觉得如果上海中学真如文章报道那样选拔培养孩子，那真是做了一件大好事。BBMM们要因材施教，不要都去走奥数的独木桥，苦了还不开窍的孩子，增加了孩子对学习的恐惧。每个孩子都不相同，让他们走适合他们的路，让他们获得快乐和自信！.