我家儿子4岁3个月,一直就在幼儿园读英语(现在小班),对英语有兴趣的,就给他报名读了EF,经过测试直接读HS,想不到上了一节课以后,他回家就很郁闷,我问他干吗了,他说:听不懂,都是说的英语.昨天睡到半夜,他又说:妈妈我们不读那个EF的好吗?我都很矛盾,是要让他继续读下去吗?因为学校里读了,老师一直对我说他读语言很有天赋,我门父母英语又不行,所以想让他在外面读更好的,想不到他>....(但是根据EF的老师说,因为他在班上很小所以表现已经很好了)我在矛盾中>....

只有诱导和鼓励了．你问老师课堂上都说些什么，回家和他也说一说，慢慢就好了．再告诉他，妈妈小时候学习外语也是这样，爸爸小时候还不如他呢？奶奶爷爷还不会呢？要说具体一些表现和他的差不多，开导他．.

女儿英语班上也有一个你家这么大的孩子，也是在幼儿园做领头羊的，结果一到外面，差人家二三岁，怎么比都差的，所以妈妈也有些后悔了，自信心的打击太大了，硬逼着念吧，就怕孩子从此不肯学啦。建设换一个同龄孩子多的班级学学，今后还有十几年要学习了，不要太着急的。

[ 本帖最后由 pleasure 于 2008-2-28 14:27 编辑 ].

引用:

原帖由 4465605 于 2008-2-28 13:46 发表
只有诱导和鼓励了．你问老师课堂上都说些什么，回家和他也说一说，慢慢就好了．再告诉他，妈妈小时候学习外语也是这样，爸爸小时候还不如他呢？奶奶爷爷还不会呢？要说具体一些表现和他的差不多，开导他．

十分感谢.

引用:

原帖由 pleasure 于 2008-2-28 14:20 发表
女儿英语班上也有一个你家这么大的孩子，也是在幼儿园做领头羊的，结果一到外面，差人家二三岁，怎么比都差的，所以妈妈也有些后悔了，自信心的打击太大了，硬逼着念吧，就怕孩子从此不肯学啦。建设换一个同龄孩子多 ...

我从来都没有想给他读高一个级别的,但是那个教务长说他有能力读,我再读一节课试一试不行就降个级别,因为我只是想让他从学习中的得到乐趣,并没有太多的考虑应试方面的问题.

应该立即停止
不然会伤害了孩子的积极性的.

我们幼儿园每天也有英语课，儿子比较喜欢外教 应为可以做游戏。但是回来唱的英文歌问他什么意思不知道。后来学了剑桥觉得完全不一样的路子，词汇量太多，上课也不是游戏的那种形式。就看家长要得到哪种结果。是让孩子玩玩还是功利性很强的。

[ 本帖最后由 waoweiwei 于 2008-2-28 15:50 编辑 ].

学习的兴趣最主要。
可以暂时缓一缓。我儿子在小班的时候我带他去上围棋，一点没有反应说不喜欢我就暂停一下。现在主动要求学了。
不过我原本就一直反对到外面学英语的，我儿子也就幼儿园里学一学，我认为他比其他在外面学的小朋友也不差。平时多看看原版的动画片培养一下语感就可以了。

[ 本帖最后由 cicici 于 2008-2-28 15:57 编辑 ].

EF是比较难的，听说书本上连一个中文字都没的，家长们还要查字典教孩子的，是这样的吗？
偶们是一个大班混在人家小班群中读的，读的是乐宁，乐宁么又太简单了，26个英文字母都要教13节课！

[ 本帖最后由 浅浅妈妈 于 2008-2-28 17:27 编辑 ].

停了吧LZ，如果硬撑下去，以后孩子可能对学习就失去了兴趣。.

那到底哪家的英语课程比较适合初学的小孩子呢，前天刚去了解了一下EF，貌似还可以，正准备去读呢，可是听妈妈们这么一说，我又不敢让孩子去了，好彷徨哦.

引用:

原帖由 10000元/平方 于 2008-2-28 15:25 发表

十分感谢

晚上就用了你的话去鼓励他了,他十分理解的说,妈妈我知道了,因为班上的小朋友是大哥哥大姐姐,我会赶上的,我说不要说你听不懂,妈妈也很多听不懂,如果你实在不愿意就休息一段时间吧.想想做父母真辛苦.

引用:

原帖由 浅浅妈妈 于 2008-2-28 17:26 发表
EF是比较难的，听说书本上连一个中文字都没的，家长们还要查字典教孩子的，是这样的吗？
偶们是一个大班混在人家小班群中读的，读的是乐宁，乐宁么又太简单了，26个英文字母都要教13节课！

书上到是没有中文的,而且全程教学是全英语的,与原来幼儿园的学习是完全不同的,所以孩子没有适应..

我想如果能和EF商量一下，保留学费，可以等到大班再学。孩子大了。基础好一点就学起来更快了。我的孩子是从大班开始的。本来也想早开始，可是孩子不愿意。幼儿园有外教课也不去上。我没有办法，只要等。到了大班，就不怕外教了。学起来有效果。.

只能诱导＼启发
　千万别硬上！！

找些周围孩子的例子
　或者他的偶像！
　　让孩子看到他们的优势！.

我们也去过EF，感觉英文说的是多了点，如果你是插班的话孩子会更难适应。
尽量在家做好预习，复习。这样上课自信心就强了，不怕了。

我儿子3岁不到上新贝，插班2级，一开始他总是跟着别人走，现在已经很独立了。
老师上课不用图片很难理解说了什么，我也怕很难适应，可是他总是给我感觉，只要坚持他会学的很好，小孩的可塑性很强啊！
英文不复习，单单上课没什么效果的。

good luck！

[ 本帖最后由 corylus 于 2008-2-29 10:08 编辑 ].

也没有那么恐怖吧，是全英语的，但是孩子多看就知道是什么意思的，他们的回家补充作业WORKCARD也是全英语的。多做了就习惯了。我儿子是1年半前转到EF去的，他是最小的，同最大的要差5岁，当然也有比他大1岁的。总体来说儿子表现很好，不比其他大孩子差在口语方面，但是写方面是差些，如果没有要求的话孩子就不会进步的。中间还发生被大孩子欺负的事情，现在他是很喜欢EF的课的。家长要做的就是让他做好预习复习工作就行了。.

4岁的孩子，不喜欢就不要勉强啦，兴趣是学习的基础……搞到孩子厌学就来不及了.

4岁多的孩子学习英文，课堂氛围应该足够活泼轻松，不要过于要求词汇量，要以培养学习的兴趣和语感为主。孩子的兴趣很重要，喜欢才会学得好，如果他实在不喜欢，就不要勉强，否则以后漫长的路难走。.

现在经过半年在EF的学习,宝宝的进步很大,也很喜欢上EF的课了.真高兴.

天,我报名读的学乐,英文字母要教48节课，，也就是一年！.

我觉得教材是全英文的，　那是很正常的呢，　其它幼儿教材大多也是全英文的，　不过个人认为ＥＦ的价格比较高，　所以幼儿部分课程的性价比不是最好的，　至于和同班孩子的年龄差距，　并不是个大问题，　关键还是看家长的引导和帮助！　当然如果孩子对英语本身没有兴趣，　就不要强迫了，　根据自己孩子的程度和能力决定，　家长应该是最了解孩子的，　培训学校的老师的评价只能作为参考！　应该在进入班级的时候处于中等为好，　如果进去就是班级里的尖子，　可能上这个级别太低了，　反之就要降一个级别了！　.

不喜欢就不要勉强,反正到小学里英语教学的进度相对于语文数学来说还是比较慢的,不用急的.我一个朋友的女儿上小学前英文只会26个字母很不多的会话,现在一年级上下来英文成绩比那些得过银章铜章的还好呢..

我觉得语言最好从小学，5岁以前，孩子的语言理解、接受、运用能力远比大孩子强得多。所以如果学了尽量不要中断。孩子年龄小，建议换一个适合他年龄的班级，自信心还是很重要的。还有就是家长平时尽量多说英语（英语不好没关系，发音不准也不是大问题，孩子自己会根据听到的标准读音纠正），引导孩子多说多运用，尽量让孩子感到他只是在学习语言，不是在学一门学科。
我的孩子3岁4个月，在读阶梯英语，也是班级里面最小的。第一次考试，根本不会拿笔的儿子答得一踏湖涂。但我知道他全部掌握了，不会考试又何妨。因为我儿子发音很标准，很多家长夸奖他，孩子不是班里最棒的，却是自信心最强的。
兴趣和自信，孩子学好外语的必要条件。.