时间过得很快，到张江已经快3个月，总体印象还不错，学校的学习氛围较浓，老师们也较敬业，但还是有些自己的看法，不吐不快（特别是这次家长会和别的家长沟通后有很多想法），有不对的地方请指正，也请其他家长补充，发此帖的目的只有一个：希望张江把上中的理念真正落实到实处，越办越好！
1、宿舍管理：上中的宿舍管理之严格是有名的，当初我们就冲着这一点放心地让孩子寄宿，可惜的是，孩子在宿舍几乎是放羊式，一个宿管老师要管理多层（因为每次只看到一个，可能有失误），长得高大的孩子经常欺负瘦小的孩子，孩子迫于淫威，又不敢说，打架事件不知道发生了几起；有些孩子几乎不去食堂吃晚饭，就吃方便面（个别孩子带了卖给宿舍的同学），长此，很不利于健康。
2、作业布置：很多家长反映作业量较大，孩子每天做到很晚，可能每个孩子做作业的速度不同，无法考证是否真的超量，但我发现孩子的作业很多都是只做不批的，质量越来越差，问原因，孩子说：反正老师又不看的！不知道这样能产生多少学习效果？老师又怎么能了解学生的掌握程度呢？[建议学校不定期对学生的作业进行抽查，一来检查学生的学习态度，二来检查老师是否都批改了，批改得是否及时。
优秀的老师都能及时了解学生的学习情况，并因材施教，设计更好的教学方法帮助学生不断提高。

预备班的孩子刚进入中学（早几年，六年级的孩子还属于小学里一部分），还很不懂事，给老师带来了很多的麻烦，希望中学的老师能先扶他们一阵，培养他们的自我管理能力，再慢慢放手，要不了多久，孩子们一定会给张江一个惊喜！.

我觉得如果真有LZ所列的第一点的事发生,那LZ现在要做的是及时和学校联系，将此事告诉老师，不要让那些犯错误的孩子越走越远！.

我也认为现在的作业量偏大,但老师如果还不予以批改和讲评,那么学生做了也白做,根本起不到老师期望的作用.
此外,我相信本届入学的学生和上宝入学的学生差距应该不是很大,那么本次期中考试的分数到底差多少,学校为何秘而不宣呢?为了提高学习成绩,除了靠题海战术外,学校和老师在教学方法上是否还有更好的改进呢?.

我们是初一，第二点可能和你讲的不一样。我们老师都批改作业的。孩子有时抱怨作业太多，我就跟他说：你们老师要批改40本作业，一位老师要教2个班级乘上2的话，那就是80本作业要改。你只做了一本，还不好好做，对得起老师吗？（这次偶的数学做的非常正确 ）。如此这般，儿子就么声音了.

是呀,既然用上宝的卷子,没理由不比较啊,既然比较了,没理由不说呀 .

关于LZ讲的第二点,确实有,也认为不妥.

非常同意LZ的意见,希望张江老师能来WW看一下.

是的我们也发现有些作业老师不批改,这样学生不知道对错,而且一些阅读方面的问题的理解和回答如果老师不批改不分析,学生就不会有进步,做了起不到好效果.如果老师预计自己没有时间批改或本来就不准备批改就不要布置笔头作业,还不如让学生多阅读课外书,或背一些好文章,让学生之间互相检查..

家长会上说了，英语比上宝的平均分低了4分，数学语文没说。
看来和上宝还是有差距的。
关于作业量，最近感觉作业明显减少了，是不是和家长会上大家的反映也有关系呢？还有午饭吃方便面的情况也被制止了。看起来学校也在关注家长们的意见，并改进自己的工作。

家长会上老师们一心想把张江办成浦东第一的决心令人振奋，而三个月来老师们的辛苦耐心也是有目共睹。
希望大家一起努力哦 .

朋友的孩子在上宝,听说他们班上区卷数学平均95分,90分以下的只有5个人..

看法点滴：上中教学模式是毫无争议的，主要担心的是这些年轻老师能否实现上中的教学理念？老师们太年轻了，各方经验欠缺，他们态度是好的，但教学和学生管理方面有点问题！另，家长会也没解决什么实际问题，大家共同担心的问题照存并蔓延！同学之间的（食物+货币）交换仍很严重，尤其是住宿生，周末亲眼目睹了这些现象，所以非常担心孩子一周的住宿生活.......

引用:

原帖由 快乐女孩的妈妈 于 2007-11-27 09:53 发表
是的我们也发现有些作业老师不批改,这样学生不知道对错,而且一些阅读方面的问题的理解和回答如果老师不批改不分析,学生就不会有进步,做了起不到好效果.如果老师预计自己没有时间批改或本来就不准备批改就不要布置笔头 ...

赞同,觉得孩子为了作业疲于奔命,没有时间看课外书,建议语文老师挑选有针对性的题目做,做完一定要讲评,(没时间批改能理解),否则就是白做了.
另外,看了初一年级家长的发言,感觉老师的责任心等各方面更优于预初年级,比较担心孩子在这种题海战中能否坚持四年..

引用:

原帖由 幸运猪 于 2007-11-27 09:38 发表
是呀,既然用上宝的卷子,没理由不比较啊,既然比较了,没理由不说呀

开了家长会,没听到老师介绍上宝的分数,我就知道一定是差距巨大,不好意思说.入学咨询会上听过李校长介绍现初一年级和上宝的成绩比较,差距很小(只是语文差了4分,数学只差1分),我们这一届好象不行啊,是学生太差了?还是老师教学经验不足?(我也觉得年轻老师太多了,班级纪律也不好),真是担心啊!难道我们选择张江真是一种冒险行为?!.

听小孩回来讲过，有次上课时，学生很闹，结果老师一气之下不等下课就离开了教室，后来班主任就赶来把他们一顿训话。听了小孩的讲述，我当着小孩的面也不好说什么，只是心里在想，老师可能还是嫩了点，哪能让学生牵着鼻子走啊，还是要有管理学生的能力，课程的内容也要保证啊。.

是呀,很是担心.

经验\资历明显不足,做小白鼠,有些怕怕的....
校方有何举措吗?如何建立家校互动呢,招生时不是做得很好吗?.

感觉和大家一样,老师的态度让家长满意,但光靠态度是不够的。1、作业量偏多，而且语文作业很多不批改，这就失去了作业的目的。感觉语文作业不动脑筋，一直是重复地抄写。不知道这些抄写的作业在考试时发挥了多少作用？2、数学的基本概念不清，知识和知识间的联系都没有建立。经常看到星期一考卷上考到的同类型的题星期二、三在回家作业中做。这样是为了存心让孩子拿不到好成绩呢还是在亡羊补牢？而且老师家长会上再三强调的订正工作发现老师根本没有及时批改！甚至不订正老师也不管！3、老师都太年轻，根本没有经验，不知道如何管理班级。4、学校的工作透明度太差，做事遮遮掩掩，其实这样更是此地无银三百两！5、听说初一年级的老师用的是重兵，为的是打响第一炮。那我们预初的不是倒霉吗？建立下次家长会家长们联合起来和校方好好交流一下！.

当初进入张江都是互相欣赏，自认为向张江输入的是好孩子（很自信的一家之言）。
真的不希望张江整天扛着上中的大旗，喊着上中的口号，步伐却凌乱无序。
大家都只有一个孩子，孩子、家长、学校都输不起啊！！！！.

我是名公办的小学教师，我们学校有的数学老师要教2个班级兼班主任，可想而知每天要批改多少作业？！而且小学里的作业错误率肯定比预初学生多，但他们都批得一丝不苟，及时反馈，更不可能出现不订正也不管的现象！！因为错了不订正，这块知识就永远是空白！时间久了，脱节越来越大，特别是数学，知识都是相连的，如果错了不订正，老师不管，这样下去，太恐怖了 ！！！
我们虽然是公办的，但管理很严格，每学期都会多次不定时地抽查学生作业，发现批改马虎或学生没及时订正，校方直接扣除相应的教学奖。

[ 本帖最后由 一朵小花的理想 于 2007-11-27 18:45 编辑 ].

其实不用等下次家长会也可以提意见嘛（因为它很遥远），现在问题真的很严重，年轻老师没有经验，不会处理事情且总是告状，班级里出现奇怪的现象（偷钱丢钱、买卖小商品...等等）根本不解决，反而放大一些无关紧要的小事，让家长感觉很无奈，所以最好找机会向学校正式反映家长的意见！改善学生管理工作迫在眉睫，不然会很糟糕！.

家长会上听数学老师说想要给孩子补课,(原本是孩子的自习时间),但是事先得征得半数以上同学的同意,结果人数不到,老师最后来是来了, 总感觉有些失落,作为家长的我回来反思:这种民主是否一定有必要坚持? 老师放弃休息来讲课还得要学生同意?回来跟女儿沟通她的看法,回答说是她是选择老师不来上课的,因为这些内容即使今天不上,明后天也要上的! 我糊涂了.....

  象随着学生的增加，老师新来的很多，以前大多是来自上中、华育、上宝，可现在听说有些新进老师在学生集体活动处理上的确有问题，这不象一个正常民办学校老师所为，这真的应该引起学校领导足够重视。老师也应该重新培训与年终考核（做到真正考核）。请学校领导来听听家长们的呼声吧。快来吧。.

好些天没空上来，嘎闹忙啊！从这三个月来看，总感觉偶们这届无论从哪方面与上届比，好像都略逊一筹，到底是啥原因呢？没弄明白。看了上面的帖子，有点想法了～～～.

建议学校，对新进老师如同学生采取经常考试的措施，才能切实实施由上中管理的教学理念。.

给大家讲一个真实的案例：我朋友的孩子以优异成绩考入市重点高中，供选择的有两个班级，一个是已经有近三十年教龄的老教师做班主任，另一个班级的班主任是一名刚从学校毕业的大学生，但由市教委全面跟踪监控，朋友权衡利弊，觉得有市教委的监控肯定差不了，大学生有新意、有精力，所以最后冒险选择了大学生的班级。
    班主任教化学，第一次统考，全班40人有20几人不及格，第一次家长会上家长们闹得很凶，学校表示下次考试肯定不会出现那么多不及格，可是，下一次统考还是20几人不及格。朋友后悔不已。
    朋友分析说：其实这个新老师非常非常努力，就是效果出不来，没有一套有效的管理方法，班级越来越乱，孩子根本都不听她的。
从上例可以看出：光有认真的态度是不行的，经验是再高的学历、再多的蛮力换不来的！.

从目前看个别新老师确实与上中标准差距不小,感觉初一的去教与初以后补上的新毕业的差距蛮大的..

上星期的数学卷还没分析好更别说批改订正了,这星期的卷子又发下来了!成绩惨不忍睹!只知道做是没用的,必须把错题弄懂才会进步.难道这点老师都不懂吗!!!建议家长先碰个头,互相认识并交流一下,而后总结一些共同存在的问题再与校方交涉!拿我们的孩子当实验品总不行!另外听说下星期一要穿冬季的校服,请问大家是否会穿那条可怕的校裤?.

我家女儿本来就很瘐, 那条裤子超肥大 , 原打算叫裁缝改一下再让她穿. 如果能不穿,我们就不穿了. 冬天穿春季校裤也可以, 里面让孩子多穿条毛裤就行了..

另外, 同样也觉得现在学校的功课太多,孩子没时间预复习,也就谈不上消化整理. 每天只是赶着时间做作业,补缺补弱根本没时间, 别说多看些课外的书了..

看了这周的数学卷，心里又是一阵急，虽然孩子的成绩在班中不算差，但我发现很多基础题都出错，原来还以为张江的数学卷太难，所以大家考不好。后来让其他学校预初年级的数学老师看了试卷，他说也不是特别难，但一些基础题孩子好像没有完全搞懂，他教了一下，孩子一下子觉得思路清楚了。我觉得张江的老师看不得大家都考90几分，想要拉开差距，让学生觉得学无止境，出发点是好的，但是首先得把基础知识学扎实了，否则一味地拔高，只能让学生觉得不懂的地方很多，来不及消化，至于哪些是必须要掌握的，都心中无底了。（听孩子说班中同学都不喜欢数学，是不是打击太大造成的呢？）
另外，这次浦东新区预初数学卷比较简单，能不能让我们的孩子也做一做，看看基础知识掌握得怎么样，老师们也可检验一下自己半学期的教学成果？呼吁一下。
真是担心啊，大家要一起反映一下意见，这事耽搁不起啊！.

今天孩子服从老师的命令穿上了整套的冬季校服,回家直呼吃不消:那条狗熊校裤又重又笨,活动相当不便.拜托亲爱的老师们,还是让孩子穿秋季校裤吧.那条狗熊裤,看着都累.最好另备一条配套的薄绒裤,保暖又轻便..

穿了，确实有些肥大，但保暖性不错，另外份量也不重，马马虎虎还可以吧.

同意阿楚妈的想法，现在进度很快，仅差一章就结束了，但孩子的消化程度如何呢？关注.

另外也说一下作业量，感觉最近都还可以，9点以前都能做完，BB也比较适应，关键是方法与质量，可能众口难调，希望校方以自己专业的眼光抓住主流，该抓的希望一定不要马虎
就说一点 望子成龙，盼桃李满天下，希望相互理解与配合 .

非常同意楼上几位MM的看法.发觉不光是语文作业不批,连英语作业也有不批的情况,或是有时老师讲答案让孩子自己批.这样的情况,老师怎能了解这个班的作业完成质量,对他们的知识薄弱点更是无从知道了.这样下去可怎么办啊?真是着急啊!希望学校能引起重视!.

感觉平时成绩不理想的主要原因在题量太大，孩子总是嚷嚷好多题来不及做，数学、英语都是这样，实际上题目并不是太难，这样直接导致会做的题也经常出错。搞不懂是不是孩子自己运算太慢，应该达到什么水平呢？.

LZ，给你高亮显示，希望能更强烈地吸引校方的眼球。.

谢谢！.

新增一个疑惑：孩子付费参加“中环杯”比赛，但学校对每个付费的孩子的待遇好像是不同的，孩子说老师有选择地进行培训，其他的孩子到现在只拿到“第七届”和“第六届”的两张考卷，我很奇怪，既然学校有选择地培训，为何又同意那么多孩子付费报名呢？说得实在点：这两张考卷网上随便都能下载的，这价钱也太高了吧？
孩子很郁闷地说：老师为什么不让我培训呢？如果我现在不行，可培训后我就行了呀！
我们家孩子今年的“希望杯”获得五年级组全国三等奖，没得到培训资格，对她打击很大。 可怜的孩子。.

这样的两张考卷还要收费，有这样的事？看来－－－.

本来很想让孩子将来上这个学校的，看了这个帖子，有点。。。。.

怎么能这样呢?这不让孩子觉得不公平吗?作业多还可以理解,但向这样会给孩子成长造成不良的影响,看来我们大家一定要向学校提提意见啦..

要 .

同意30＃阿楚媽

從歷來的數學試卷看，好多題目都沒有很好的消化理解。平時作業太多，一般的學生只顧著完成作業，沒有很好的思考是否有更好，便捷的方法來完成題目。有時看著實在不行，我們只能自己給小孩講解，一點就通。
從這次家長會上，明顯感覺老師太年輕的缺乏經驗，口頭表達能力有限。
要教育好現代的這些學生，估計只依靠年輕老師的辛勤工作是遠遠不購的，還要借助上中這些老教師經驗，才能更好的體現上中的教育理念。.

引用:

原帖由 红旗飘飘 于 2007-11-29 10:30 发表
新增一个疑惑：孩子付费参加“中环杯”比赛，但学校对每个付费的孩子的待遇好像是不同的，孩子说老师有选择地进行培训，其他的孩子到现在只拿到“第七届”和“第六届”的两张考卷，我很奇怪，既然学校有选择地培训， ...

疑惑一下，中环杯收费了吗？不是收的订报纸的钱（不订报不给参赛的好像）？
考卷倒是看到过，这不收费的吧？.

很有同感.
我家孩子最近数学一直在退步,心里真的很着急.最重要的是希望孩子不会因此丧失信心.
在择校时,听李校长谈到张江集团学校的"四高",其中有一个是起点高,在数学方面我们也感觉到了,的确起点蛮高的,我觉得让孩子们多接触深一点的题目没什么不好,开拓学生的思路,学生在张江集团学校也许并不出色,但很可能在外面也不会逊色,但现在发现有很多的基础题出错,一些基本的演练不熟练,象解方程如果等式两边都有分数的话,经常会出错.还有就是解题格式不清,最终答案的形式不清,概念不清晰,不知道要领及概念的关键点.单从自家孩子看发现学习的步伐有点乱,这让我有点担心.我觉得先要让学生在新的知识点上掌握牢固,领会透彻,然后进行提高,拓展思维.在课上要留时间鼓励学生提问题,不懂要及时问及时弄懂,让孩子们懂得好学好问是值得提倡的,.

试卷肯定没有收费，学校代收了报名费用，我不明白为啥会这样讲？至于考前培训一事，我想学校也是无奈之举吧，也不想输给其他学校，但是又不可能大规模组织所有报名的同学都培训。我不是说风凉话，如果是我的话，如小宝没有进培训班，我会让她更加奋发刻苦，不能就此认输。千万不要砸我哦！.

关于中环杯的试卷,我也是很疑惑,怎么就发了张练习卷就没下文了呢?原来是有培训班的啊?没听说....看来是我们没进.

大家都是有理智的家长，在孩子面前相信自己的表现不会比你差的。
中环杯的问题只是一个疑惑，希望有家长可以解惑释疑，如果付的费用只是定报纸的，参加比赛的人员另选，那么就明白了。（悄悄说一下：如果不是每个付费的孩子都能参赛，只是给你机会定报纸，我不会定的，因为自己已经给孩子买了很多奥数、希望杯的书，光这两本就已经做不完了，好像有点太功利了，先自己BS一下自己 ）
我还是要表明自己的态度：一切为了孩子，为了一切张江的孩子！！存在的该说的还是要说，好的不会被说坏，也不怕说，只会更好！！！！.

我家孩子也遇到了此问题，张江老师是否希望我们这些同学参加后，把参赛基数提高，按比例在校参加培训的孩子获奖希望率也能提高。（象希望杯就是参赛学生的7分之1获决赛资格，再按比列得各项奖，因此每个区一等奖是不一样的）。我们是否有陪太子读书之嫌。或言之过重。希望张江老师给每个孩子同等的教育，我们是付同样的学费的，除非孩子不想学，家长也不想。.