1楼小旻妈妈
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发表于 2007-10-24 16:00
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盘点小学老师的十大郁闷（转载）
为什么只是把矛头对准了小学老师？那是因为俺本人就是教小学的，听说大学教师都有车有房，还养着二奶，中学教师课补得很凶猛，大有“教学在校外”之势。但人家不肯承认，咱也不能硬往人家头上扣。小学教师作为教育界最基层的一个群体，有着种种不为外人道的郁闷。盘点一下，与广大同行分享，有助于提醒业内人士如何趋利避害，也望有良心发现着者也都来关注一下这支孱弱的队伍。
第一大郁闷：不公平竞争。
外界认为小学教师都把工资待遇低作为郁闷的第一条，其实这是对俺们人格的歪曲。俺们是挂念着钞票的多少，但专业精神还是有的，既然选择了这一行，心里已经很清楚是怎么一回事了。这一行里最让人郁闷的是不公平竞争，评先评优评职称，关系着俺们直接利益的这些果实，已经不是靠勤奋钻研、努力耕耘才能收获的了。尽管以前也有靠关系送礼办事的例子，但是毕竟还是要遮盖一下的，通过这种手段的来的教师，一般没有脸面谈及此事。可现在这已经是心照不宣的必要手续了，并且已经明码标价，你让俺们如何能不郁闷？
第二大郁闷：层层盘剥。
每一次调资或是补发什么款项，小学教师总是第一个被盘剥的对象。政府迟迟扣着不给，本来年初就应该补发的偏要等到七月才给，这样就可以少给半年的，小学教师们哪里敢喊半个“不”字。就是每年的中高考，监考任务也主要由小学教师来承担，但在发补助的时候，也总要被局里或是什么办公室的截留一部分，真叫个“雁过拔毛”，谁敢反映就收拾谁，动辄以下岗再培训或是看大门相威胁，叫俺如何能不郁闷？
第三大郁闷：社会的不理解。
新一轮教改和新课标的目的，主要就是体现“减负”和全面实施素质教育，各学校学了又学，小学往往是试验点，没有升学任务嘛。但是，家长不管你，孩子没个好成绩，升初中就是麻烦。差一点的不愿意去，好中学收费太高，俺们按照教学大纲教学的话，肯定会被家长骂得狗血淋头。家长会已不再是教师训家长的过去式了，而是家长集中提要求的批教师会：多留作业，让学生天天背……真有“傻”一点的老师，听了家长的话去买课外书来给学生抄，结果就是立即会被投诉，校长书记没完没了来给谈话，好像俺们都是失足青年，叫俺如何不郁闷？
第四大郁闷：工作压力大。
天老子，一上讲台，台下黑压压一片，少一点的班级也60多个学生。教师声音稍小一点，后边学生根本听不见，只能扯着嗓子喊。几个月下来，俺们都可以去做摇滚歌手了，那嗓子都赶上崔健了。每天的作业堆得跟小山似的，还要全批全改，郁闷！有的学校声誉较差，班里倒是没学生，但是教师们也都如履薄冰，因为没学生就意味着学校没钱，快下岗喽，心里的郁闷比俺们超员的学校还厉害，还盼着赶快多点学生。你说俺们这不是在作贱自己吗？
第五大郁闷：工资待遇低。
这个问题由来已久，全国小学教师已达成共识，俺就不多理论。工资低俺们也就认了，谁叫俺们当年选择了这一行呢？
第六大郁闷：工作生活单调。
念书那会儿，每天的轨迹就是“家”——“学校”——“家”，枯燥乏味，只盼望着有朝一日金榜题名，能彻底摆脱这种单调的生活。谁知老天不开眼，偏偏不让俺离开校园，生活轨迹一切依旧。改变的只是一个身份，不用念书了，改教书了。二十一世纪变化多大呀，可这跟俺们没关系，俺们也想“事事关心”，可是没钱也没时间，俺们只配“声声入耳”。好不容易星期天休息，还得给老公（老婆）孩子洗衣服做饭，还得辅导自家的孩子，谁叫你是教师呢？年华就在这样单调的日子里悄悄逝去了，等警觉时，已是满鬓霜花，唉，郁闷！
第七大郁闷：性别单一。
小学教师的男教师极少，校园里阴盛阳衰，有点体力活儿，只能指着年轻的女教师了，还没等干就已经叫苦连天、娇喘连连，外头人冷不丁一进来，还以为学校里正SM呢，活儿干不了多少，可那叫个汗！就算是搞个活动也没劲，一帮老娘们，跳给谁看，唱给谁听呢？还不如回家算了。极度郁闷！
第八大郁闷：学习气氛差。
由于不公平竞争得势，俺们这个圈子里就再也不把学习钻研当回事情了。学那个干什么？到时候找个人送点钱全解决了。这种想法的人为数不少，于是，办公室悄悄演变成了“家庭妇女吧”，张家常李家短，公公婆婆小姑子全抖出来了。若你想知道当前农贸市场价格和冬菜的腌制方法，来这里听一会儿全有了。想俺们好歹都是知识性妇女，咋就退化成农村妇女了呢？叫俺咋能不郁闷！
第九大郁闷：开会常遭“恐吓”。
这是一件很讨人厌的事，校领导怎么老是沉不住气？听风就是雨，上头政策刚有点风吹草动，校长就马上召集开会，拉大旗作虎皮，一个下午在主席台上口沫横飞。其实就是吓唬大家，要认真对待工作什么的。大家都是念书人，这点事情还能不懂？可学校的管理工作就是给大家经常开这样的会议，既耽误工作又影响情绪，郁闷！
第十大郁闷：说谎做假。
俺们做小学老师的，面对的都是天真纯洁的花朵，一定要言传身教，以身作则，这说谎做假的事情真的是很难做出来。可是，面对上级的各种检查，为了构建所谓的“和谐”，加上学校领导的“威逼利诱”，俺们就不得不对孩子们做些欺骗的事情，可怜孩子们那天真的笑脸，就这样被俺们欺骗了。等他们长大了，又怎能对当年那欺骗他们天真心灵的老师怀有好感呢？总是抱怨世风日下，可谁又会思考过这问题的根源就在俺们这里。可俺们又和谁诉苦抱怨呢？真叫人郁闷，难以释怀的郁闷！.
