我们学琴两年了，钢琴老师一直没有提到视唱练耳的问题，而且我们每次课是半小时，也不可能加入视唱练耳。
本来还想参加了少儿广播合唱团能有这种训练，可以前两天拿回乐谱一看，居然是用的简谱。会不会更影响固定音高的形成？

各位琴童家长，小孩在学琴的同时有没有进行视唱练耳的训练？还是另找其它老师上专门的视唱练耳课程？哪里开这种课程？.

我们考过四级后参加了钢琴老师（夫妇俩）开的乐理课包括视唱练耳，有教材，每周一次，每次一小时，10个左右孩子一起上。好像孩子越小学琴（四岁左右）听力越好，对音的感知力越强，不知有没有科学依据.

请教什么是视唱练耳？.

引用:

原帖由 smilinge 于 2007-10-9 08:31 发表
请教什么是视唱练耳？

同问.

简谱是要尽量少用的,学习钢琴的孩子本身固定音高是很好的!但是用简谱是很容易变成首调概念的.专业的视唱练耳是有教材的,而且绝对不会是用简谱,不论是针对业余学习的孩子还是专业的音乐院校!
视唱练耳是要单独训练的,或者是钢琴老师在平时要有针对性的给学生适当的练习.因为视唱练耳是一个长期的对耳朵的一种声音刺激,是有周期性的!绝对不是练习一次两次就可以的.学生中也会有天赋很好的.但是也要长期练习的!.

视唱练耳是分两个部分的,第一部分是关于视唱,就是拿到崭新的谱子能在较短的时间内独立唱下来要求音高要唱的准确基本上和钢琴是可以吻合的,节奏要准确无误.第二部分是练耳也就是听写部分,学生要把老师所弹奏的相关内容用书写方式记录下来,不同的等级所要听辩的程度不同的,对于小孩子无非就是单音,判断音阶的调性,纯音程,简单的三和弦,还有就是简单一些的节奏类型组合!如果是专业院校就是和弦是七和弦并且是开放式的排列,听写的音程也变成了音块,还有就是旋律听写,分有调性和无调性的,还有就是二声部旋律听写和三声部的旋律听写了!视唱部分也会增加难度,要唱二声部或者三声部的,而且有的时候要自己弹两个声部的伴奏嘴唱另外一个声部的旋律..

琴童必修吗？.

多谢专业指点.

不客气!.

并不是的,但是最好在上钢琴课的时候老师多注意培养学生的固定音名唱法是有必要的!在中央音乐学院钢琴考级是需要音乐基础考级证书才有资格考的,音乐基础考级就是视唱练耳的雏形!.

多谢pp_stream和wanhong_lee，我们只知道要学这东西，但却一直不知道到哪里去学？
以前买了一册赵方辛的《儿童视唱练耳教程》，想自己在家里学学的，但后来一方面生怕乱学反而有害，另一方面拖拖拉拉事情耽搁下来了。
社会上好象没见过开这方面课程？.

学琴的孩子只有在钢琴考级的时候参加乐理考级，这种视唱练耳上海好像不是很重视。.

记得好象是考级到一定程度时就必须要先通过这项测试, 我家的是平时上课时有视唱.

我女儿在少年宫合唱团是有这个课程内容的。.

明白了。.

视唱练耳对琴童有什么帮助和意义？.

引用:

原帖由 文文妈 于 2007-10-10 09:09 发表
我女儿在少年宫合唱团是有这个课程内容的。

是哪里的少年宫？看上去比少儿广播合唱团好嘛！可惜我们没时间参加了，周六上午/下午都排了，周日上午也排了。

视唱练耳对琴童很有作用，越是到后来越有用。就好比数学对理工科学生一样，理工科到最后都是比数学知识。.

我们的老师每次上课结束都会留10分钟 上视唱的.

是浦东少年宫。女儿从五岁开始练琴，同时参加娃娃歌唱，现在是合唱团了。学了半年后，开始视唱练耳的，那时字还不会写，就要听音记谱，画得真的跟蝌蚪一样。现在学了两年多了，对弹琴应该是有很大好处的，识谱快，节奏感强。.

引用:

原帖由 文文妈 于 2007-10-11 09:20 发表
是浦东少年宫。女儿从五岁开始练琴，同时参加娃娃歌唱，现在是合唱团了。学了半年后，开始视唱练耳的，那时字还不会写，就要听音记谱，画得真的跟蝌蚪一样。现在学了两年多了，对弹琴应该是有很大好处的，识谱快，节 ...

多谢！看来我们不能再拖拉了，得赶紧想办法开始.

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刚学两年的话，学视唱练耳还不急呢，我认为还不用那么早学，视唱练耳就算考级也是从6级开始考的。不急不急.