真么多幼儿园的小朋友考取针对小学铜/银/金章这成功的背后预示着什么呢?是对小学教育的无奈,还是对教育超前,欢迎各位朋友讨论!.

我认为说明几点：
一，现在的家长越来越注重小孩英语学习了，特别是口语。
二，还是快点往上考吧， 可能以后难度会越来越大，什么事情都是走在前头的好。
三，其实考的是家长的重视程度。.

预示着，没有幸福的童年，没有玩的时间，只有对应试教育的无奈．.

我觉得学习其实是一种乐趣,而不是终极目的.终极的目的是培养一个心理身体都健康的自力更生者.不一定非常有钱,能照顾好自己,快乐地生活着(当然生活的酸甜苦辣也是要品尝的)的有用之人就够了.
所以我没有给孩子报什么考试的(当然我也不会反对报的人的).每个人根据自己的情况以及孩子的情况,决定孩子的发展方向吧.

反对，对喜欢英语的孩子来说，学习是享受，成功是必然。
个人感觉，家长英语不太好，如果孩子学前能考出二星或三星的，这样的孩子真不简单！.

预示着：
（1）中国社会激烈的竞争
（2）目前教育体制的落后
（3）扭曲的社会造就了扭曲的人性.

无语....
天下父母心啊....

比较同意，家长重视，水平提高是不争的事实。
幼儿园考出3星，也就是凤毛麟角的数。奥运会上都有拿奖牌的，欣赏就可以了，真的如果别人行，我也行，那不是找罪受吗？.

哎,中国教育制度的悲哀,可我们又不得不在这样的制度下成长..

考他干嘛呢？没这个证书以后不让参加中考高考？.

再这样考下去，感觉这个证书也没啥用了，人手一份。不过通过学习，英语到是进步不少，只是家长们别把拿证书太当回事，看到考场外等候的家长紧张得犹如宝宝在高考一样，有点可笑。.

说得好。虽然我也很重视孩子的英语学习，我不打算让孩子去考任何此类的英语证书。小孩平时要考的东西已经蛮多了，不想再给她花钱买考试了。.

偶们的邻居小男孩，9月才小一.去年年底考铜章没考出来,今年又报了名再上培训班 又折腾了3个月,终于今年4月份强化出来了.
时隔半年,说全忘记了 那些句型,一般疑问句,特殊疑问句,全都是填鸭填出来的.单词量倒是增加的.可光为了增加那些单词量,值得投入这么多精力吗 还有中班就考出铜章的呢
不说了,我找砖砸呢 那些辛苦考出来的BBMM都要来砸我了.

怎么说呢，只好说社会在不断地进步。
以前我记得小时候是三年级开始学ABC的，当时我幼儿园能够背ABC和一些简单的单词，老师已经觉得我很了不起了。
现在呢，幼小班的小朋友普遍已经上一些很简单的英语口语会话了，如果家长再要求高一点的，铜章，银章我觉得应该是没有什么问题的，能考出金章的话，就不一般了，因为不仅仅是英语水平的提高，而且对事物的认知和理解上，也要更进一步。
功夫花在哪里是看得出来的。.

虽然早已听说并且也亲眼目睹了幼儿园大班考出金章的例子，但还是想不通这竟然是真的，别说是金章，即使是银章都没觉得容易啊。.

在考场门口，看到一些小不点也参加三星考试，说心里话，我当时并没有佩服的感觉。.

看到一些小不点幼儿园中小班也参加二星考试,我浑身上下只感到两点,一是残酷的应试教育已经提前到这么小的孩子,可怜!二是真不知这么小的孩子真的考出的话,对将来的帮助如何,不得而知.呵呵,我对儿子依旧笑容满面,我们走我们的路,就像8楼说的,奥运会上都有拿奖牌的，欣赏就可以,我们走我们的路,考证为了提高,希望儿子在平时的英语学习中,能够有所帮助和提高,把英语课代表的工作做的更好,今年的12月金章,我们不考,让儿子把英语学的扎实一点,等待明年8月金章争取全过吧!.

你儿是什么学校呀？连金章都没那能好意思做英语课代表啊！看来要么整体水平………。要么老师搞定。不过考证为了提高到是实话，我以为更确切的说法考是检验学习的好方法。.

金章就能说明一切了???别以为幼儿园考出金章就如何了?关键看水平,正因为有你这种家长,所以这么多的幼儿被推上了考试台..

做人厚道一点啊!.

引用:

原帖由 Crystal99 于 2007-8-21 23:27 发表
你儿是什么学校呀？连金章都没那能好意思做英语课代表啊！看来要么整体水平………。要么老师搞定。不过考证为了提高到是实话，我以为更确切的说法考是检验学习的好方法。

什么学校要以金章作为选拔课代表依据?.

楼上的几位讨论的真激烈呀，大家都是为了孩子。我个人觉得不管哪门课还是以培养兴趣为主。也许你的孩子考不出什么章，但她的数学好，或者动手能力强，每个孩子都有自己的优点和弱点，只要学的开心就好。那些幼儿园就考出章的小朋友，如果能够通过考章，越来越喜欢英文也说不定呢，那肯定是件好事。.

术业有专攻罢了！有些就喜欢各类证书；有些对证书轻描淡写，没有对错就是自己选择的道路不同，所以之后的结果不一样也就不用再多说什么了．.

考试本身并没有错,是对学习效果的检验,而且通过考试的复习可以对学习的知识进行系统化的归纳和总结.

但是对于星级考我不是很喜欢,原因是因为考试的题型和内容太应试化.我们可以反省一下,当孩子考过了什么章的时候,他的水平真的达到了相应的水平了吗?

记得儿子幼儿园靠一星的时候,基础很差,报名纯属娱乐,知道肯定是不行的,后来家人也这么说的时候,我是带着一个挑战的心情想为什么肯定不行呢,决定要和他一起用一个月的时间攻一下.但实际辅导的时候就发现确实很难,我处于无奈只好采用应试学习的方法来辅导.例如说对于一般疑问句,如果听不明白就不要管他问它是什么东西,只要听到问"Can you..."回答就"Yes,I can."或者"No I cann't";如果是"Are you."就"Yes Iam"等等.到最后就这样也过了,但事实上这样的学习效果根本就没有任何益处,他的水平离要求还差的很远.

而今年孩子参加了剑桥的学习,学会了很多单词和句型,而参加了Watermalen的口语学习后,口语也提高了很多,在家里经常能够用一般的口语来和我对话了.但二星却失利了.回来说磁带很差,根本听不清楚在说什么,三关靠听的东西一关没过,但我觉得他的实际水平应该是绝对超过二星要求,连书上的几遍短文都能读懂,所以我也不觉得有什么.

目前的关键还是把基础打好,不要急功近利,毕竟还没到应试的那个份上,只要基础打好了,确实需要应试的时候我想要去应试也不是那么困难的..

我们考场也有一个听说是一升二的考出金章.我觉得他也真不容易,父母的实验成功了.既是对孩子学习的实验也是对孩子心里素质的实验.
希望这孩子的英语学习永远一帆风顺,而不是成为"仲永"式的悲剧性人物!.

我家宝贝就是通过考章越来越喜欢英文了，铜章六过六，银章七过七，银章考好后出来就问，什么时候考三星啊，我要八过八！自信心有了，兴趣有了，学起来就容易多了！.

补充一下，其实一样都是通过的小朋友的水平差异很大，不管考过没考过，关键是你从考试中学到了什么东西！.

考出来固然值得恭喜, BBMM等很辛苦. 但目前的星级考并不能完全体现真实的水平. 有的金章考出来的小朋友,口语不一定行.
都说BB很辛苦,那么早就被推上了考场,其实很多是父母的虚荣心所致, 本人也不例外,总觉得别人问起来挺有面子的..

引用:

原帖由 tonysmum 于 2007-8-21 20:47 发表
虽然早已听说并且也亲眼目睹了幼儿园大班考出金章的例子，但还是想不通这竟然是真的，别说是金章，即使是银章都没觉得容易啊。

同感啊！内行看门道，外行看热闹！自己的孩子啥份量，爸妈最了解啊！.

其实这些孩子并不具备真正的英语能力，所谓“无知者无畏”罢了.

人生总有主旋律和插曲，所以个人认为学习是主旋律，课外的考级是插曲。
不要单纯为考级而去学习，这只是检验学习成果的一个办法，帮助你了解你不足之处并不断调整学习目标。
尤其是通用英语考级这种教材，根本不是孩子学习的好教材，最多也是考试大纲，所以为孩子选一套好的教材，家长认为有必要的话可用这种考级来测试一下孩子对于中国应试考试的适应性和一些英语口语的基本要求，也是未尝不可的。
个人认为，能有考试在后面逼着，家长和孩子都会有些紧迫感，那提高就会快些，没有什么残酷不残酷的，尤其对小小孩，他们的接受能力强着呢，紧迫感、压力往往是家长自己想偷懒的托词。

个人体会而已，别砸我。.

孩子就象是海绵，但是海绵也有饱和的那一天，超前是不是代表一切呢？我想每个父母心中应该能明白的。学会走自己的路，不要管别人的眼光。.

家长这样做，无非也是为了适应社会的需要，也是万般无奈！苦矣！.

谢谢,yan929929啊!.

引用:

原帖由 菲比寻常OLD 于 2007-8-21 17:37 发表
偶们的邻居小男孩，9月才小一.去年年底考铜章没考出来,今年又报了名再上培训班 又折腾了3个月,终于今年4月份强化出来了.
时隔半年,说全忘记了 那些句型,一般疑问句,特殊疑问句,全都是填鸭填 ...

还是那个感觉，为考证而考证，这样的证书毫无意义。

我们今年升小1，顺利过了2星，儿子在应考的过程中真正学会、掌握了这部分能力，这个比证书分量更重。

楼上有位说，考场门口的家长们，的确是心态各异。不是说风凉话，有的家长交流中完全对孩子的能力“没底”，自己都在祈祷“额骨头碰到天花板”，这样即使吉星高照拿到证书，也是废纸一张。.

家长也是没有办法,想想孩子们也可怜本该有的童年都没有了.

ww上优秀的小孩太多了，家长们也希望在这里交流、取经，但是偶尔也会闻到酸味，其实何必呢？天外有天，人外有人。人家“红理会”的也没象英语课代表那样拿出来晒呀！试想如果英语课代表的学生在班里英语不是最强，如果是公开选举的话……当今的小孩可不是当年的我们啊！哈哈…不要给老师做难人啊！真的那样的话楼主还会“对着儿子笑容满面”吗？所以我们还是多向ww上那些育儿高手多多学习才是！.

漫 漫 人生路，笑到最后才是笑得最好的。.

没有金章能说明在班级里英语不是最强？就不能当英语课代表？ .

引用:

原帖由 漫步麦田 于 2007-8-23 09:23 发表
没有金章能说明在班级里英语不是最强？就不能当英语课代表？

谢谢，漫步麦田。.

英语学习是需要渐进式的，填鸭式只会在短时期取得效果，长远来说不是一个好的方式，在这的各位BB,mm应该是有体会的。.

怕的就是小孩子自以为水平高得不得了了，上课都不要学了，那才耽误大事了，不如没有那张证书。.