不知道大家在做老师的时候有什么感受
我现在才发现，其实我们有许多人，最初的梦想并不是老师
比如我，就是稀里糊涂的进的师范
经过漫长的四年，然后就出来了
原来，梦想进入一个学校，做了人们尊敬的人民教师，是多么神圣啊
可是，我进学校的第三天，一个学校最坏的学生，因为调皮被我训斥，居然动手打老师，然后还踢人。
那天，我感觉对老师的神圣一下就迷茫了
因为，我的领导说，如果老师动手了，错误就严重了。再说，学生没有什么力气，我应该没有受伤，就算了。
从那以后，我才知道，其实，在我们眼睛里最神圣的职业，是顶着光环的。在光环的下面，是许多的委屈与辛酸。这样的委屈，领导是不会来过问的，因为他需要的是成绩，是学校的安定，是家长的赞扬，是社会的肯定。所以，在他们的眼里，我们什么都不是。
后来，我看见了更多的东西，许多黑暗的东西，今后我们再讨论了。.

而且不讲道理的学生往往和他们的家长更难沟通，家长甚至更不讲道理。他们基本是朝自己的心肝宝贝一边倒的。
而我们可爱的校方呢，呵呵。。。。。。他们的注意力在校门口的铜牌和陈列室的奖杯奖状上。.

中考时没有想到去做老师，高考时，老师说，你读师范浪费了，况且自己也不想当老师的。可是阴差阳错，虽然读的不是师范大学，现在的职业却是老师。做主课老师真是吃力。象我们这种公办的普通中学，学生生源不是很好，很多学生不爱学习，成绩特别差。自己教得特别郁闷。平时的工作压力也很大，领导只看结果，不看过程的。两年前，还给我们每人发了一本<no excuse>。所以现在工作压力很大。.

个人认为对调皮的学生，应该引导多于训斥。.

看见了不少同道的回复
知道大家也有许多深刻的体会
谢谢了.

　　曾经有过很多次机会当老师．
　　初中的时候老师拼命鼓动要我考师范学校，因为师范是提前考的，老师希望能考一个就一个，我心里那个不愿意，因此故意英语考了３０分，没有录取，把老师气得半死．
　　高三那年也被选送上师，我决定还是放弃了，因为实在觉得教书育人的工作不适合我，何况薪水还那么少．
　　终于在非师范类大学读完了４年，有一所江苏的大学来招老师，系主任又把我推荐过去，和该校招聘的老师谈了半天，觉得还是不想当老师．
　　毕业后在一家很大的国企上班，工资不多，比较清闲，正好有个机会被一家专科院校借去教了一年的学，不过幸好只是一年，感觉当老师实在是责任太大，我不适合．
　　对于老师的辛苦很能理解，所以如果老师偶尔会对孩子有些严厉的话语，甚至有些过分的举动（其实初衷也是为了孩子），我们作为孩子的家长都应该理解，老师也是凡人，和你我一样．和老师多沟通，为了孩子，尽量配合老师的工作．　

[ 本帖最后由 clare_gu 于 2007-6-13 10:02 编辑 ].

比如进那个专业也不是自己能定的.
不过我是这样看待的,毕业十年了,再去想上大学的时候读的专业也是没有用的,这个时候再找工作,别人一般也不是太关注所读的专业,而是前十年的职业经验.刚毕业的时候,对专业还是有要求的.
只要热爱自己的职业,就会碰到事情去解决事情的.以德服人也是比较重要的.
现在选择是很多的,但是各种选择都会有遗憾,都会碰到不愿意碰到的事情.我只想说,用积极的心态去对待.
我当年没有选择作老师,因为我不想误人子弟.因为父母是把孩子一生的比较重要阶段交到了你的手中..

引用:

原帖由 蓬蓬草 于 2007-6-13 08:42 发表
个人认为对调皮的学生，应该引导多于训斥。

不知道你的职业是什么,其实你说的完全正确,对学生,教育的魅力远远大于训斥的威力
但是,你知道现在的老师每天要面对多少的学生吗?
你知道现在的老师每天要批改多少的作业吗?
你知道现在的老师需要承受多大的压力吗?
大家都说,教师是阳光下最神圣的职业
大家都说,教师是需要讲奉献精神的
于是,教师被神化了
教师被歪曲了
教师成了一个尴尬的角色
我毫不怀疑你的用意是多么的善良与中肯
但是,在实际的处理中,我们有许多的无奈与悲哀.

引用:

原帖由 wkrwell 于 2007-6-13 11:05 发表

不知道你的职业是什么,其实你说的完全正确,对学生,教育的魅力远远大于训斥的威力
但是,你知道现在的老师每天要面对多少的学生吗?
你知道现在的老师每天要批改多少的作业吗?
你知道现在的老师需要承受多大的 ...

支持你! 都说每个行当有每个行当的苦，但教师这一行很特别，性价比也不高，只有做了才知道艰辛。心理学，教育学有时根本不管 用的.

引用:

原帖由 wkrwell 于 2007-6-13 11:05 发表

不知道你的职业是什么,其实你说的完全正确,对学生,教育的魅力远远大于训斥的威力
但是,你知道现在的老师每天要面对多少的学生吗?
你知道现在的老师每天要批改多少的作业吗?
你知道现在的老师需要承受多大的 ...

基本说出了身为教师的心声，也许只有亲身经历过才知道。
今天上班的时候看到主管学生德育的副校长在我们办公室教育一个发型很怪的女生，前后大概花了半个小时，那个女生后来掉眼泪了，而副校长始终是和颜悦色、和风细雨地跟她交流。他们离开后一个同事（很强硬派的班主任）感慨说：还是他会做思想工作，那个女生竟然被他说得哭了（我们是中专学校，学生很杂也很乱很难管理），我马上表示不同意：因为他平时高高在上，可能半年才有这么个机会去教育学生，才会那么耐心，如果几乎每周都有类似的学生帮你搞，你还有这个精力跟学生搞吗？而且他的课一周只有4节，才会有那么多时间也愿意去教育别人，可能他们教育学生后的感受是：瞧，你们平时老是说班主任辛苦，现在的学生才不会象你们说的那么不可调教，可能是你们没耐心、没爱心、没责任心……
有的时候不是老师没爱心没耐心没责任心，而是更多的杂事或者说无奈磨掉了他们的耐心爱心责任心，无奈！.

引用:

原帖由 瑒瑒妈妈 于 2007-6-13 19:35 发表


基本说出了身为教师的心声，也许只有亲身经历过才知道。
今天上班的时候看到主管学生德育的副校长在我们办公室教育一个发型很怪的女生，前后大概花了半个小时，那个女生后来掉眼泪了，而副校长始终是和颜悦 ...

不是每周有人和你搞，如果做过班主任的都有体会，应该是天天有人和你搞。
看看老师要干多少事吧,每天基本上要上个三节课,然后最少再用三节课批本子,然后每天学生之间多少要发生一些事情,教师又要用上不少时间处理,学生作业有问题,要面批,备课在学校基本上做不好的,每天都要带回去做,上面这些都是传统意义上教师要做的,现在的老师还要做很多其他的事情,以前教师备课用纸\笔就可以,现在一定要打出来(而且每课时都要打出来,每课时大约2张A4纸,手写的一律不收)班主任要把每天对学生进行的集体教育的内容用记下来,分早/中/晚三个时间段,每天大约一张A4纸内容,所有老师要把每天对学生进行的个别教育记下来(不仅仅是教育,还都要用文字记下来),以上这些都是每天都要做的,除此以外还有分阶段的事情如每周写些小结之类的（1000字打底）~~，另外还要搞很多其他花头以备上面检查.在以上基础上班级里再弄两个经常惹是生非的天天和你搞搞 .

基本六七十人已经算少的了,高三的时候竟然有一百二十多个,当然每个班来都是这样,一共是九个班吧,文三个班理六个班.(最近听说已经一个级有二三十个班级了).
那个时候全靠自己的,父母也很少到学校来的.我的父母还是比较关心我的,会和老师交流一下的.有的父母根本不会到学校去的.
不知道现在怎么了,一个孩子了,反而有这么多的事情.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2007-6-14 07:26 发表
基本六七十人已经算少的了,高三的时候竟然有一百二十多个,当然每个班来都是这样,一共是九个班吧,文三个班理六个班.(最近听说已经一个级有二三十个班级了).
那个时候全靠自己的,父母也很少到学校来的.我的父母还 ...

这就是我们这代教师的悲哀之处,怀揣幼时的梦想走上三尺讲台的时候却发现这世界已经变了,学生再也不是我们学生时代的学生样了.现在很多学校的班级一般只有三十几个人,但事情挺多,不少学生和家长都拿没规矩当有个性,有一些学生的不良习惯在家长眼里可能还是优点,家庭教育和学校教育存在分歧,这也是很多学生教育不好的原因之一..

学习如何做一个合格的老师
同样重要的
以已之心度人之心,已所不欲,勿施于人.