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小升初遇挫教训总结

小升初遇挫教训总结

我和所有的BBMM一样正在为孩子的升学奔波着,也和大家一样有太多的感触,不知能否与你共鸣。

教训一:孩子的机会掌握在班主任手中,所以要认真揣摩班主任的人才观。

我的孩子学习不赖,几乎每篇作问都可以在班级当作范文宣读;老师开课时,总要指定他回答问题;五年级上开始学奥数,也已经从学校的普通班,跳入了提高班;计算机能力已经超越了教他的老师;在日常生活中他是个感召力极强的人,他要在班级组织玩个游戏几乎是一乎百应,连我也跟着沾光,我偶然到学校接他,他们班的甚至于其他班的学生都会上来和我热情地打招呼,而识其他家长于不顾。

但是,他从来也没有真正当上过班干部,最大的官职是当了“干事”,据其他老师告诉我,别人选上中队长的热闹劲也比上他当个“干事”,据说宣布他选中时,他的铁哥们都跳到椅子上欢呼雀跃。

我也婉转地和他的班主任沟通过,班主任支支吾吾地会说某某问题上我儿子带坏头了,到学校有迟到现象等,上次交给他的任务他有点拖拉,缺乏责任心;后来,我慢慢从另外一个老师口中指导了真谛,他告诉我小学生选干部一般都是只选老师经常表扬的人,班主任会对她看中的人多加表扬,就在潜移默化中诱导孩子们去选择她看中的学生,这方面女孩子更容易被诱导。

当然每个老师的思路不同选才目标不同,我孩子的老师选材目标,我分析后是以下几大原则,
第一种 是能无原则地听她的话,并且敢于在全班声嘶力竭地叫:“不许讲话!”的泼辣女孩,这些孩子可以替她行道;
第二种 能数学、语文、英语相关的比赛中得奖的,因为市级二等奖以上的奖状可以为她的年终奖添砖加瓦;
第三种 是对她或她的家人有帮助的父母的孩子;
满足以上三个条件的,她经常表扬,并给予各种参加比赛或活动的机会,特别是那些有名额限制的机会。

我又分析了一下这位老师不喜欢的发生在孩子身上的事:
第一种 父母有自己独特的和她不一致的教育观念,而且固守己见,她觉得那是不配合她;
第二种 孩子有主见,会经常否定或提出与她相反的观念;
第三种 孩子化很多时间在其他老师组织的活动中,忽略了她组织的活动。

把我的孩子和上述条件对比,她的选才原则只有第三个能满足一点,因为我曾经帮过她一些小忙,但也因此得罪了她,因为有些她委托的事我因为忙拖了一下,最后就变成了孩子没有责任心;她不喜欢的3件事,我们和孩子都触犯了,特别是孩子太有主见,并且因为有人缘,所以会引起同学的共鸣,她最讨厌这一点了!

我的孩子没当上干部,自然也当不成三好学生。到了今天要上初中了,一张干部履历和一张三好学生证书太重要了,很多大家在谈论的学校如上外、上实等都对此有要求。

教训二:10张素质教育的奖状打不过一张主科奖状,素质教育是假的。
我的孩子拥有很多航模和电脑的奖状,其中最好的是全国大赛的二等奖,但是从来没有参加过奥数、英语比赛,所以也没有奖状,语文倒是有现场作文的奖状,现在发现没有一个学校欣赏我孩子的综合素质,我们也投了上外和上实,但没有拿到考试通知,但我把网上公布的一些上外、上实考试中出现的杂题去考我儿子,发现他基本都能回答到出来,因为他平时看的书特杂,知识面很广。

把这些教训和大家分享,如果你希望上初中之路平坦一些,那请不要重蹈覆辙;如果你还是像我们一样坚持对孩子进行素质教育,那我们一起相互激励,我们夫妻俩还是坚信我们的路没有走错,相信我们的孩子一定会后发制人。.

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我慢慢从另外一个老师口中指导了真谛,他告诉我小学生选干部一般都是只选老师经常表扬的人,班主任会对她看中的人多加表扬,就在潜移默化中诱导孩子们去选择她看中的学生,这方面女孩子更容易被诱导。


说得极对,我家小女曾说过老师说:某某不是很好吗?为什么不选?
我听后只能笑笑~~~.

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回复 #1 wxyyjyct 的帖子

同勉! 我们的经历很相似 !上周,我们还为此再次与老师沟通。.

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回复 #1 wxyyjyct 的帖子

有三好也没用的,后门最重要。我家孩子什么都有,就是没后门,所以也没拿到上外的面试单。.

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得有学校的推荐,没有后门也能拿个入场券!.

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回复 #1 wxyyjyct 的帖子

我很羡慕你有这么出色和与众不同的孩子,他具有将来干大事最重要的特点很有凝聚力和领导才能,而且涉猎广泛.没有这证那证有什么要紧,有证书的多了,最后大部分还不是普普通通.不要因为眼前的现状而怀疑自己,往长远看,做大事的人情商和综合素质才起决定作用..

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眼光放远  是真的,谁笑到最后才是赢家!.

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回复 #1 wxyyjyct 的帖子

你家的bb非常的优秀,这样的人才长大后是将才,最有出息。将来的成功才是最精彩的。.

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LZ的BB很让人羡慕,因为这也是我们从小培养孩子的方向,但有些不同见解。
一般而言,LZ所言没错,但不要相信班主任可以影响孩子的小升初,他们没那么大的能力。
当干部可能与班主任的认可很有关,女孩子也容易得多,但是当了干部和市区三好还差了好几档呢,能提高能力是真,但靠干部去升小还远着呢。
主科奖状比素质奖状厉害也没错,不过有些素质奖也蛮有用,学校一孩子,平时功课毫无拔尖之说,但得了个什么计算机的奖(不记得了)结果升小还很吃香呢。连班主任老师都没看懂。.

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非常感谢大家的鼓励和分析!确实我之前说的可能也不全面,确实有民办中学看中我儿子的计算机能力,但是离家实在太远,如果住学校,他的航模和机器人又不能带到学校去弄,他不乐意去呢!
无论如何,孩子在经受了小升初的挫折后,他也有很多自己的感悟,自己会主动去啃奥数,每天都争取在吃晚饭前将所有的学校作业搞定,然后再腾出时间搞自己的爱好!最重要的是他的斗志被激发出来了,他说要像哥哥(我姐姐的孩子)学习,在小升初失败后,不气馁,发奋努力,考上上海中学。.

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回复 #1 wxyyjyct 的帖子

教会孩子要让自己去适应各种环境,不要去责怪环境的“恶劣”,并且永远相信自己的bb 是最棒的,是金子总会发光的! .

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妳的孩子很出色!! 丟掉傳統的包袱也許更好!當幹部只是加分, 不能代表實力..

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我觉得LZ夸大了老师,班主任的功能,孩子很天真的,很纯洁的,他们认为好的,肯定是班上成绩好的孩子,孩子都有向上的愿望,所以成绩优秀的孩子会得到其他孩子认可多点,所以,选干部,选三好,孩子们肯定不会像成人那样有很多杂念,不要用成人的世界观影响孩子的。嘿嘿,只是想到这些,就说了,如有得罪,请不要砸我.

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小学选干部,班主任的作用非常大,很会诱导的,学生也很会看山水滴。.

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回复 #15 爱咪咪 的帖子

就是拉!.

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支持LZ的素质教育观念,我孩子的境况和你们差不多,尽管目前在升学问题上会有一点挫折,可我们家长应该把目光放远一点,我们要培养的是今后在高度竞争社会中能独挡一面的人才,而不是高分数的应试机器。
我们共同坚持自己的教育理念吧!.

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回复 #1 wxyyjyct 的帖子

洋洋洒洒写了这么多
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看来楼主先入为主,对挫折并没有总结得透彻啊。

态度决定一切,这个社会要想成功,除了智商,情商作用更大,而如何处理与领导(班主任)的关系,肯定是情商的一个重要部分。这里并不是指要拍马屁,而是很难想象,一个人仅和部分同事关系好,而跟领导处处顶牛对着来,会在事业上一帆风顺。不仅在中国,放到美国也一样,总统的内阁不就是自己这一派的人吗?

不要总觉得我有本事,不用求着谁。老实说,这世界上离开谁地球照样转!其实还是态度问题,到底跟周围是良性互动还是恶性循环?我们常在职场听到这样的抱怨:我工作这么努力,怎么升职加薪还不如那个某某混日子的?那我也混好了。试想,领导看到你这样的消极态度,当然更不会给你加薪。——那么,到底是因为你工作不努力导致不能加薪,还是不加薪导致工作不努力,这个鸡生蛋还是蛋孵鸡的问题,谁说得清楚?

老人家说过,世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。在遇到问题的时候,退一步反躬自省一下,用积极的态度去处理问题,要比纯粹的抱怨有效得多。.

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引用:
原帖由 merry 于 2007-5-17 16:30 发表 \"\"
你家的bb非常的优秀,这样的人才长大后是将才,最有出息。将来的成功才是最精彩的。
  经典的。

[ 本帖最后由 乐天妈 于 2007-5-18 14:58 编辑 ].

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引用:
原帖由 gangning 于 2007-5-18 10:45 发表 \"\"
看来楼主先入为主,对挫折并没有总结得透彻啊。

态度决定一切,这个社会要想成功,除了智商,情商作用更大,而如何处理与领导(班主任)的关系,肯定是情商的一个重要部分。这里并不是指要拍马屁,而是很难想 ...
素质并不是几张证,也不是课外活动能力,人的情感沟通和对别人的认同同样是素质的重要部分甚至影响成就.LZ能不能在这方面也好好的总结一下,那你的孩子会更棒的..

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严重同意19#观点。



[ 本帖最后由 wygd 于 2007-5-18 15:19 编辑 ].

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我们孩子有次大队长落选,我们就对孩子说:其实班上同学中老师最喜欢你,但老师也有难处,也要给其他同学一些机会。

我曾经对孩子说过:如果你讨厌一个人,那么基本上来说,那个人也不会喜欢你。.

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非常感谢各位的指教!现在我其实自己也经常去反省自己对儿子的教育。

我儿子是有点锋芒的人,记得有一次学校选大队长,班主任要求全班都为本班的同学投票,并逐张选票检查,其他人都不敢言,儿子可能自言自语说:“这是不公正的投票!”结果被同学举报,并被老师冠以“班级叛徒”的帽子,这件算是比较严重的事例,还有一些其他类似的事情。

我们公司有很多经理招人时有个原则:“压不住的人不招”,我儿子就是那种班主任压不住的人。这个问题,我们俩其实早就发现了,但我们不希望去强制他改变,孩子从四年级的时候就开始感悟到了,可以感觉到他在改,我们也给他点拨过,我他看《孙子兵法》和《三十六计》,他也慢慢懂得要表达见解、说服别人是要有技巧的。.

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回复 #24 wxyyjyct 的帖子

很好的一个孩子!.

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回复 #24 wxyyjyct 的帖子

我们那些“敬爱”的老师们啊,也请提高你们自身的修养吧,教育也是一门艺术,不能以自己的喜好来衡量一个学生品行。
记得小女上二年级时,因为和邻桌的男生打闹,竟被班主任勒令当着全班同学的面作检讨,并像开批斗会一样,一个人站着接受全班小朋友的批评。且不说我们家长的感受,这种教育方式太粗暴了吧。说了严重一点,会影响到孩子的一生。.

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回复 #12 小飞马妈妈 的帖子

教会孩子要让自己去适应各种环境,不要去责怪环境的“恶劣”,并且永远相信自己的bb 是最棒的,是金子总会发光的!
说的太对了!!
适应环境,完善自我!!!.

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我觉得LZ大可不必为自己的孩子担心,一个具有综合素质的孩子越往上读就越轻松.反而LZ自己的心态要放稳.现在的社会很功利,你势单力薄不可能改变这些现象,要么顺应潮流,满腹牢骚是于事无补的.但你的这些牢骚对你孩子世界观的形成却起了很关键的作用,你也不愿意他成为一个一不顺心就怨天尤人的人吧!告诉他做任何事只要尽力就行了.健康的心态比任何事情都重要..

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引用:
原帖由 万宝全书 于 2007-5-18 17:23 发表 \"\"
教会孩子要让自己去适应各种环境,不要去责怪环境的“恶劣”,并且永远相信自己的bb 是最棒的,是金子总会发光的!
说的太对了!!
适应环境,完善自我!!!
不要泄气,我儿班上有一个同学有很多水分很多的证书,但是我儿考上了理想的学校他同学却没有, .

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这种在孩子们中间评选优秀,本身就是不合理的.尽管我还是认为,绝大部分从程序上来说,是公正的.可是毕竟名额极少,结果就是,没有评上的,永远认为自己是被忽悠了.
毕竟,很多家长都认为自己的孩子是最优秀的---这样想,很好!但是因此怨天尤人,甚至贬低被评优的孩子,大人的心态再影响到孩子,弄得优秀的孩子之间彼此成了敌人.
这真是很可怕的事情.
一切都缘出所谓评优.
还是不评的好.
其实,连班干部制度也莫名其妙.
把成人社会提前下放了.
唉,在现状无法改变的前提下,还是奉劝各位家长,心平气和.优秀是相对的,自己的孩子优秀而没有选上,不要轻易判断别的被选上的孩子就不优秀,就有猫腻.
否则,你是在伤害你自己,也是在伤害你优秀的孩子.
顺便说一句,我的孩子年年参评,但从未当过市区优秀.然而,评上的孩子,她们确实相当优秀.尽管,也有不少人在背后说,她们的家长如何如何和老师关系好,她们的学习如何如何不够出色.怨气挡住了一些家长的双眼,看不到那些孩子的优秀所在.唉!
看看天空吧!一切只是芥豆之微.

[ 本帖最后由 语儿妈 于 2007-5-19 22:06 编辑 ].

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同感 .

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回复 #30 语儿妈 的帖子

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回复 #30 语儿妈 的帖子

说得好! .

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回复 #30 语儿妈 的帖子

一针见血. 确时如此..

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呵呵,我觉得我的话引起了很多家长的误解。我知道无任选上干部还是三好的学生都是很优秀的,至少在某一方面是很优秀的。我可没有否定这些孩子!
我想说的是:
1.有的老师她会片面看中孩子某一方面的能力,如果我们的孩子在她器重的某一方面是普通的,会很容易被她忽视,她很少会再去留意孩子的其它才能;如果在她器重的这个方向,孩子有点弱,那她可能就会看低孩子,甚至会不信任孩子的能力!
2.还有就是有的孩子犯了老师比较忌讳的错误,错误影响到了班级的荣誉和班主任的面子了,有些老师会缺乏涵养,迁怒到孩子,说出一些有损孩子人格的话。
3.老师的观点会通过课堂中的言语,通过表扬和批评,潜移默化地影响到所有的同学,心理素质不好的孩子会承受不了,破罐子破摔,我的孩子班级就先后多次发生过类似的事件,孩子的父母都很痛苦,有的只能选择了转学。

所以如果想让孩子在班级中出类拔萃,做家长的得好好琢磨一下老师的人才观,可以采取一些投其所好的战术。还有如果你的孩子被老师严厉批评了,你一定要在第一时间向自己的孩子,同学、班主任及相关老师了解清楚,并主动于老师沟通消除老师对孩子的成见,避免这种成见在孩子中扩大,避免你的孩子失去自信。.

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怎么现在都流行WEN总理的话了?“看看天空吧 ”。可天空是什么颜色呢?.

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引用:
原帖由 wxyyjyct 于 2007-5-17 14:05 发表 \"\"
我和所有的BBMM一样正在为孩子的升学奔波着,也和大家一样有太多的感触,不知能否与你共鸣。

教训一:孩子的机会掌握在班主任手中,所以要认真揣摩班主任的人才观。

我的孩子学习不赖,几乎每篇作问都可以 ...
有同感,坚决支持!!!.

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引用:
原帖由 wxyyjyct 于 2007-5-17 21:46 发表 \"\"
如果住学校,他的航模和机器人又不能带到学校去弄,他不乐意去呢!
请问楼主你的孩子在哪学的航模和机器人,我儿子特喜欢看机器人,也很想尝试,可是没有经验,也不知哪买材料?LZ能指点迷津吗?undefined.

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现在的教育有二种模式,应试和素质。这个大家都知道。

你家的孩子教育可能偏向于于素质教育,这其实是很好,考试不派用处的东西,将来的人生肯定会有用。

但既然选择了素质教育,就要面对可能的后果,现在的择校考和将来的中考高考都是应试教育的目标,如果想在考试中有理想的成绩,还是要有符合应试考试的那些实力。.

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回复 #38 轩轩儿的妈 的帖子

同问. .

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再补充一点,你所说的那些负面的东西,在我们这个社会里那里都有,成人社会更甚。儿子学校的班干部,老师至少还要参考同学投票,但儿子要是问我,你选过你们的领导嘛?我该如何回答? 我能做的只能是用积极的向上的东西来影响他。
我很羡慕你的儿子,我的儿子缺少的就是动手能力,尽管他考上了他参考的所有5所学校(最后选了上实),但在人生的漫长道路中,我觉得你的儿子更有潜力。.

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死老爸,别骗人。.

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抗议!老师重woman,轻男.

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见笑了,乘我走开之际,我儿子发了以上二个贴。.

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有道理.就因为我不会看山水,伊拉老师居然在五年级的学习手册上写良,而且那次女儿还是全年级第二 不过还是进入心仪的学校,现在学乖了,没事打个电话,过节发个祝福,不算pmp吧, ,同时教育女儿要识事务为俊杰,与其以后撞的鼻青脸肿的,不如现在好好学学!.

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关系一定要搞滴,学习一定要抓滴,证书一定要考滴,否则是不行滴.

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所谓识时务者为俊杰吗!.

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回复 #46 龙凤老爸 的帖子

有道理滴! .

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无语.

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一声叹息.....

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