上了一学期小班的宝宝,这几天在家趁着有空想教教他算术,可是发现宝宝掌握的很不理想,特别是减法(5以内的),他怎么就是不会算,嬉皮笑脸地对着我:"妈妈,我不会",我内心气得呀......想想要是这家伙将来学习上缺根经可砸办呢?.

才三岁啊！急什么？.

4岁了.

不要急呀,我家中班了加法也不是很熟练呢,没办法逼急了她以后更不喜欢读书呢..

我家宝宝也4岁，记得教她加减法，她掌握得也不很理想（当然伸出指头，情形还不错）。当时我也很郁闷。但今天我看了你的帖子，也觉得好笑：我们是不是都太着急了点？或者教的方法有点问题？教小孩子的确没有想象中的那么容易。.

急不得，没开窍，开窍就好了.

太着急了。等到中班再教还来得及。.

宝宝小了点,妈妈急了点.

别急,我家宝宝也是这样.数学教不会,还没开窍..

想当年我和楼主一样着急过，当时我的儿子刚上小班，情况比楼主还糟糕，我教儿子认1——10十个数字，可教了好多天他还有几个搞不清，当时我有好几次都急得直哭，心想儿子这么苯，真是完蛋了——但是他到中班开始有点开窍了，到了大班更是爱上了数学，对数学也开始有了悟性，现在已经小学三年级了，在班级里数学学得绝对是算好的。
因为我有过切身体会，所以觉得楼主大可不必着急。.

千万别急，我家宝宝现在中班，10以内的加法还要靠数手指才行，如果我得紧些，她索性两手一摊告诉你不知道。
记得去年我们在小班时，老师说主要交他们生活自理能力和简单的认数游戏，加法要到中班才会交，所以LZ不必着急。
说不定你家宝宝心里清楚，就是不告诉你，说不定哪天在做游戏时你会突然发现他都已经掌握了。 .

小班的孩子，你就教他加减法，太早了，怎么还能怪孩子学不会呢？

这个时候的孩子主要通过实物来建立数概念。.

是啊，简单的数字加减对他们来说有点太抽象啦。我每次都是用实物，灌输给我家宝宝加减乘除的概念。何必拔苗助长呢？.

另外一个需要循序渐进.

别急啊,我家的孩子以前也是这样,差不多快4岁的时候,那个2怎么教也不会写,气得我真想打她,事后我也想是不是我太急了,这样逼她会不会在她心里有些不好的影响啊,老公也批评我说我太急了,要求也太高了,于是我就有差不多一个月的时间在这方面没去管她,可就是这一个月里她好像也开窍了,0-9的数字基本上歪歪扭扭的都能写出来了.所以别急,可能是孩子还没开窍..

LZ妈妈你4岁的时候在干吗？会做减法了吗？别太难为孩子了，再说人和人都是有差异的，不可能每个孩子都是神童，中国的孩子是全世界学习最苦最累的，以后有的是时间让他学，现在还是让孩子多玩玩吧。.

有同感,这里的MM们对孩子的指望都很高,现在我儿子中班,中班的孩子学习能力及求知欲望很强,这个时候挑选些他感兴趣的东西,学起来是很快的.我发现提早有目地的教孩子数学,英文,认字等学习性很强的东西反而事倍功半.3岁以下以玩为主,协调四肢,与人交往.3岁以后主要是开阔孩子的眼界,孩子眼界打开了,自然会发现外面的世界很精彩,渴望去探索.上幼儿园的孩子千万别老在家里玩,上海的十大科普基地绝对是个好去处,有空挨个去看看,渐渐地你会发现孩子的兴趣越来越广,求知欲越来越强,这时候学习其他东西也会事半功倍.

[ 本帖最后由 wuannie7607 于 2007-2-26 15:25 编辑 ].

再闲话几句.
我知道很多孩子很小的时候都已经在背古诗了,而且能背很多,儿子上托班时,我也让儿子背,可儿子一点都不感兴趣.后来我也不强求了.这几天我讲完故事,给他念了首古诗,没想到他很喜欢,听完还听,两天就把这首古诗记住了,中班的孩子才会背古诗根本没什么了不起.但我已经很高兴了,因为他还主动把自己知道的古诗背出来给我听.所以学习不该是逼出来的!劝MM们别着急,多参加一些有意义的活动..

请问上海的十大科普基地在哪里?.

还是多带孩子出去走走长长见识,比较有效和现实.