1楼团团的妈妈
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发表于 2006-12-13 12:21
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如何在家庭里为孩子创造英语环境（ZT）
听到很多家长们都说，很羡慕英语口语基础好的妈妈们能够进行双语养育，但是如果不能做到和孩子全部用英文交流的家长如何开始和孩子开口讲呢？
我个人认为，对英文基础不是很好的家长们，或者其实很棒就是没有足够的自信心的家长们，或者是很棒也很自信，但是就是觉得张口和孩子讲英文觉得很尴尬别扭的家长们来说，一个最好的方式就是从一句话开始，从一个场景开始。
找一个每天和孩子共同经历的一个固定场景：比如刷牙，或者洗澡，或者上下电梯，或者开门，或者洗手吃饭，或者上床睡觉…… 然后就自己学会一两句话，如果有可能的话从原版的CD或者录像上学到尽量标准的语音、语调以及用法，尽量轻松自然地向孩子说。而且要坚持，每到这个场景的时候就记住要和孩子讲英文，坚持至少一周。这个过程是孩子聆听的过程，也是家长自己熟悉的过程。从一句开始，会让你觉得非常容易自信，而且一句话发音正确是非常容易的事情。一周之后，你会对这个场景的英文熟悉之极，甚至不用过脑子就可以脱口而出，而孩子也会非常容易适应并接受。然后再开始下一个场景，下几个句子，再这样坚持一周。等到两个月之后，妈妈自己对于要说的几件常规事情已经烂熟于心，而孩子也完全能够理解，生活中的很多场景就已经掺入英文了。
之所以开始要慢、要少、要循序渐进，是因为我看到过很多妈妈们，一听到这个方式是非常兴奋非常热情的，会找来很多儿童英语的用法，恨不得一下子把自己能学到的英文都倒给孩子。但是往往是妈妈是三分钟热情，一次学很多的说法自己会有压力，也可能难以记忆准确，到最后情急之下还是变成了自己把汉语直接翻译成不伦不类的英文；而孩子一下子发现妈妈开始说自己不懂的语言，新鲜过后就厌烦了，有的孩子拒绝妈妈说英文。结果往往是虎头蛇尾，难以坚持。
另外一个切忌是，不要期待孩子很快用英文来回答。很多家长给孩子双语是比较急功近利的，希望很快看到成果。其实语言习得是要有个很长的输入过程的。需要不问收获，旦向耕耘的态度。如果家长的目标是让孩子参加表演、参加比赛、考级，那么这个学习的过程对双方都不会轻松。孩子学习中文也是在反复和孩子讲话一年之后，才有一些词语蹦出来，所以要耐心，要给孩子时间。要记住你对孩子所说的每一句话都不会白说的，都是孩子孕育着自己讲英文的能量来源。只有家长放平了心态放低了姿态，没有包袱，才能使这种英文交流更自然更容易坚持。
另外，不要试图把所有的事情都翻译成英文讲出来。语言是一个媒介，所传达的是一种文化内涵。在养育当中中西文化有很大的差异，其实这也是我自己双语养育的最重要的一个初衷：即尽早接触一门语言，就有一个了解多元文化的渠道。因此很多事情其实是不可能翻译的，因为文化中没有对等的东西。比如我们中国人会经常称赞孩子“乖”，至今我也不知道“乖孩子”英文是怎么表述的，只有“好孩子”（good girl/boy)这个泛泛的称赞。.
