女儿爱画画,我们也一直把画画当作她的一种爱好,为她创造实现这一爱好的条件.至于她以后是不是要成为画家那不是我们要考虑的问题,至少不是我们现在要考虑的问题,甚至于不是我们作为她的父母要考虑的问题,因为她的未来是属于她的,她才是未来的主人.

女儿看书,拿笔画画,还有就是用剪刀的技能都远远早于同年龄的小朋友.所以当她一岁半进入BABY CENTER的时候,老师很是惊讶于她用剪刀之熟练,惊讶于她的脑袋里怎么总有那么多可爱的想法.至今我们还保存着她幼儿时期的剪纸作品和绘画.

基于她爱画画,而不是她是不是有天赋,我们考虑要不要为她请一位老师.一开始LG是坚决反对.他的观点是:国内的老师太注重技能,而忽视画画本身是一种创造性思维方式的培养,人为的干涉过多会抑制小孩子的思维发展.我也赞同这种观点,所以,我们一开始没有为她请老师,而是经常买各种画画书,纸和各种笔,让她自己画.

上了小学,开始会写字了.她的作品也变的生动起来,每幅作品都配了文字,有时候还会是一个系列,象一本小小的故事书.其间,我们也曾为她请过一个美术老师,是和同学的家长合请的.当时也是抱着试试看的心情去上了第一节课.两小时的课,我去旁听了二十分钟,心里就已经打定了主意不会再来了.回家的路上,问她的感受,她也不是很喜欢.哈哈,意见一致!

说说我的想法:两个小时的时间里,都在用蜡笔画圆的糖,而且这位老师一直坚持小朋友们'应该"怎么画,一定要什么方向,以至于用什么颜色好看.我不想我的孩子变成"操作工";其二,我心里一直认为爱美术的人一定对美也有很高的标准和要求,可是这位老师的衣着品位和个人修养,实在让我和"美"无法联系起来.我不能让我的女儿步他的后路.

再说说女儿的想法:一是不喜欢一定要按老师的要求画,画两个小时的圆,即无趣又累;二,这个老师不卫生,不喜欢.

我们也不断的去尝试过其它的方法,有些是去过就算了,有些虽然不是特别满意,但也多少有些各种各样的收获.其中收获最大的还是虹梅路上一家教小孩子画画的地方,在等女儿下课时无意中听一位老师的讲话,受到很大启发.她认为小孩从小学画,最好是用大的纸,这样画的久,会培养小孩子的"大气",纸张小了,小孩子会越画越变的"小气",这个观点让我印象非常深刻.后来这家我们也没坚持下来,不是因为好与不好的原因,只是因为上课时间对我们不合适.

女儿的这种业余画画这学期得到了极大的肯定.学校请了一位ARTIST来班里教小朋友画画,虽然只有一节课,但是这位老师看过女儿的画后,感叹说"AMAZING",评价说她的画远远BEYONG其它同年龄的小朋友!

此时,请老师这个问题再一次冒了出来.我想,女儿现在的胃口大了,我们两个外行实在是满足不了她的需求了.我们需要一个专业人士的帮助,带领她见识更广阔的天地........

Alan是我和同事为孩子们新找的美术老师,美国人. 我们在CITY MARKET看到了他的广告,打电话去,他一定坚持要先看看孩子,双方交流一下再谈价格说上班的事.

于是按着约定的时间来到他的画室,他是一个健谈的人,不用我们问,他已经把自己的经历交待的一清而楚了.孩子们对他画室里的画表现出了极大的兴趣,中途不停的问着各种问题.这次见面,算是我们双方对彼此的一个INTERVIEW,回来的路上,和同事都不禁对问:他可以吗?说实话,真的不知道,只能试试看了.好在我们的观念相同,那就是:关键还是要孩子们喜欢,他们最有发言权!.

将ALAN的电话给我吧,我想去看看如何?.