女儿上小班，参加幼儿园的图画兴趣班，不过她总是不按老师的要求涂色，总是拿不到五角星，比如这一次老师要求把小鸟涂成黄色，她倒是把身体画成黄的了，小脑袋给涂成蓝色。
对她这种情况我是制止，鼓励，还是听之不管呢？

[ 本帖最后由 70087 于 2006-11-14 08:30 编辑 ].

我家小朋友也有这种情况，我会问他得，有看到红色的毛毛虫吗，可有看到彩色得乌龟啊，他说没有，然后就开始“嘎嘎”的皮了，我觉得吧，只要他自己认为这样涂色更好看的话就随他吧，其实常理他们都会懂的。不敢轻易扼杀他们的想像啊.

我是按照老师说的不管他画的怎么样，都说他画的好，有进步，对他涂得不对的颜色，就说我没看到过这种颜色的。毕竟还小，培养兴趣为主。.

我想应该尽量鼓励孩子比较好的.

同感，孩子的想象力还是不要扼杀的好。
不过可以问问他为什么要画成他认为的颜色，了解孩子的想法这是最主要的！.

赞成5楼的意见孩子的想法这是最主要的！

孩子常会用颜色表达情绪，需要关注。.

首先请家长认清一点：画画是没有对与错的！
3、4岁的孩子对色彩很敏感，每个孩子都会有自己的喜好色，这很正常，即使明知不好看也不妨让他尝试一下，然后再比较给他看，这样做远比说教的效果好，大人不必去计较孩子的用色。
对这个年龄的孩子而言，画画更多的还是要看内容，而非完全是画面效果。
在孩子画画的同时多让他自己来讲画，并帮他记录下来，回过头再看会很有意思的。
另外，孩子的画是他自己生活认识的体现，建议大人要帮助孩子丰富生活内容，充实生活经验，开阔眼界。
建议大家画画过程中不干涉孩子运用图形和颜色，让孩子做画画的主人，让孩子体验画画的乐趣，并进一步得到提高。孩子间不做无谓的个体比较，每个孩子都是独一无二的。.

跟老师沟通一下，肯定自己的孩子。
炫炫小的时候，我也是跟老师说明了我的态度。不需要画的一样，只需要让孩子对画画有个兴趣。.

鼓励为主.

我们学画一年了，我们老师对涂色没有强制的，我总是看到有些特别的小朋友把狮子画成兰色，红色，老师还表扬他们用色大胆呢。不过幼儿园是比较喜欢统一，我们是不管的，只要他画面完整，我们就表扬。如果你觉得你不能理解他的时候，你就想想毕加索，他的画最大胆，反常规，但却卖的最贵，一定程度上是他在改变传统的审美吧。.

我家宝贝幼儿园对画画涂色也没有强制性要求，我也觉得你应该和老师沟通一下.

我想应该鼓励，也许你的孩子就是毕加索呢，为什么要成为普通的画匠？.

今天接孩子放学，每个孩子手里拿着自己的作品回家，我家女儿画的差不说，还给给小动物穿的乱七八糟的，其他孩子画的好多了。虽然难看，但孩子完全领会了老师的意图，只是偷工减料随便摸了几笔，我只说，这种衣服穿起来好看吗吗？喜欢买给你穿好不？可一路上不同的妈妈都在说孩子画的不好，在我看来，比我家的好太多了，就一张画嘛，至于给孩子那末大压力？保护孩子的创造力，比一副画重要多了。.

孩子有创造力应该鼓励.

说的很对！

这个年龄段的孩子，老师不应该不给五角星，还应该鼓励孩子。

说不定你和孩子聊聊，他还会说出，小鸡染头发了之类的话呢！

^_^.

从来就是鼓励宝宝画得好，所以直到现在她还是狂热地爱着画画，有时候我说她画的好，她还会谦虚地说那儿没画好。.

说得极是！我对待女儿的态度也是这样的。她一直很喜欢画画的，而且想象力也不错。.