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原帖由 rucy88 于 2006-9-28 11:44 发表
非常同意楼主的观点，我们的语文考试也变成了标准化考试，只有唯一标准答案，是很可怕的教育，扼杀了儿童的创造力和想像力，所以不要过分看重孩子的分数，而应多鼓励。

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从女儿读一年级时，就发现这个问题了。语文怎么会有标准答案？意思相近我想都不错的。还有按顺序编号也可笑的，写景的一定要由近到远，由大到小，不然就错，真的是莫名其妙。这样下去，所有孩子的视点都是一样的。怎么能写出精彩的作文？怎么会有自己独特的见解？.

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原帖由 jrmm 于 2006-9-28 11:31 发表
孩子预初,刚学<从百草园到三味书屋>,练习中有这样一题:"该文表达了作者怎样的观点?"孩子答题:"小孩子喜欢自由自在地玩,不愿上学受约束."作为一个孩子能这样答应算基本正确.标准答案是 ...

我儿子的练习怎么没有这道题？.

好象三十年前学的这篇鲁迅课文,当时也是如此答案,其实鲁迅写此文的本意就是反对封建的东东,而新中国树立鲁迅这块牌子不就是看中他的这种反叛吗?文学成为政治工具,那么文学创作就脱离了人文和人性深层次的探索,也就远离了世界文学的潮流.中国的当代文学创造早就远离了文学的本意,来自内心的痛苦为世俗和骚动所代替,表面化和附属性成为主流,大师级人物也已经成为古老文物.
对现状,对几十年的教育体制,只能一声叹息,更是无可奈何..

现在学习语文的方法强调死记硬背，没有一点通融行，难怪学生对语文没兴趣。.

我觉得很有道理，没有必要学习此类文章。.

奥数、英语以及其他兴趣爱好怎么办？ 孩子、家长那里来那么多时间！ 现代社会之中专才已属不易，全才了若晨星。.

昨晚LP公干,总算轮到我关心一下孩子的作业,见他看一语文溲题目发呆,便代写了一个"标准答案",边写边声明:估计这就是你们老师要的标准答案,你答不出很正常..

有次为三年级的儿子写了一道阅读的答案,结果被判错,因为不全面.我不得不感慨:隔行如隔山.不过,我想语文的阅读的确难改.本来就是各抒己见,但又非得有标准答案.咋弄?要么改成选择题,少选看着给,选错不给..

其实呢，现代文阅读难就难在对段落大意的判断。包括我们成人也是习惯看表面文章的，研究以下语文习题就可以明白，实际是我们跟孩子犯了同样的错误，没有仔细阅读，没有理解题目要求。培养好的阅读习惯对将来的语文内考试和行文作章都有好处。可以用简单的方法训练阅读理解。选一片文章，就用习题里的吧，先仔细阅读，一定要仔细，很多孩子都是粗略阅读的，然后叫孩子归纳每一节的大意，再回头审题，发现思路就清晰了，答案里标准就近了。没有严重错误就算对了，严重错误必须订正，逐渐的，孩子阅读能力提高，作文水平也跟着提高。
一昧的批评现行语文教育没有必要，每一种方法都有弊端，因为要选拔性考核，所以必须有标准，没有标准怎么批改卷子，不要说改卷子的老师水平参差，就都是高水平，判定答案也是各有千秋，那还怎么公平。不是有很多家长批评高考阅卷不公平么，没有标准答案就是不公平的温床。
所以，我们总是头疼说帽子太紧，脚不舒服说鞋子不好，客观一点，谦虚一点，培养孩子认真的态度。语文学习就是对文字和文章的认知，的确是很难的。.

本来就是各人有各人的鞋,可偏便让一个班(甚至一届)的孩子穿同样尺码的鞋,有孩子说鞋大了,有孩子说鞋小了;可楼上说:嗨,客观一点,谦虚一点,认真一点,穿鞋本来就是很难的.
我的妈呀,楼上的如果开一鞋店,你的生意的确很难哟.
但愿是我理解错了你的意思..

所以啊，我的意思，不能让题目和考核方法来适应孩子，怎么可能呢。大家都要因材施教，怎么个因法？每人一套卷子？老师可以因材施教，考核还是统一考核，所以必须有标准答案。要信任语文专家，我们自己学得再好也不敢跟语文专家比，重要考试的卷子都是专家出的，考纲也是专家定的，由对教育体制的不信任对考试的不信任到对专家的不信任，会误导思路。除非放弃参与这个教育体制，不能放弃的话，还是静下心来，仔细研究研究语文教材和习题，引导孩子贴近教材和考纲，任何一种学习的方法总有知识点，觉得不充分还可以加。
课内的，一定掌握，课外的，尽量掌握，那就无往不胜了。呵呵，当然说起来容易做起来难。.

这下我就放心了.在小猪爸爸的精心管理下,鞋店的生意会红火的..

没办法，鞋子不够，自己想办法适应，开鞋店的发财，我只是在店门口溜达。.

深有同感，现在的语文教材编的，都不知道以后还有什么可学，初中预备班就有鲁迅的作品，还有那么多古文。让一个12岁的孩子如何去理解那种深刻?!
如果老师有语文功底并愿意作详细的背景介绍那还罢了，不然的话不是浪费时间吗？
还有预备班还没有学历史，那何必那么着急把必须有一定历史知识才能理解的课文排上去?  真不知道那些人怎么想的!.

现在的孩子凭什么知道啥叫“封建社会”！有点可笑。吾娃学校里我最看不上眼的就是他们的语文老师，没事就让写检讨、悔过书；随性地就可在学生作文上打个 差！ 然后依照她的思路重写！.

所谓“标准答案”，带着时代和某些人的烙印，其实水平是令人感到可笑的！.

本人认为 小学应大量背 大量读为主 现在这种搞法无奈啊.

针对语文的阅读理解作为语文老师我想说两句，首先，阅读理解的题目是为了考查而出的，这就限定了必然会有出题者的意图，所以答题者必须理解出题者的意图才可能答对；其次，现在的题目大多是按照文章的思路进行分析，不是说“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，基本上还是要遵照作者的行文思路，以及写作背景来分析。
我说的也不全面，仅供参考。.

引用:

原帖由 sunny 于 2006-9-28 13:39 发表
死读语文？

搞笑的（苦恼的笑）还有呢！

听说过让孩子背自己写的作文吗？

为什么要背？因为考试可能会考到那几个题目！

晕吧？

如果你的孩子读语文要读成这个样子，各位家长你准备咋办泥？

您说的是中学？不敢想象。.

引用:

原帖由 鱼儿mm 于 2006-12-27 14:18 发表
现在的孩子凭什么知道啥叫“封建社会”！有点可笑。吾娃学校里我最看不上眼的就是他们的语文老师，没事就让写检讨、悔过书；随性地就可在学生作文上打个 差！ 然后依照她的思路重写！

在讲课之前，老师应该对写作背景有所介绍，孩子应该可以理解什么是封建社会。另外，您可以和这位老师沟通一下，我相信没一个老师愿意没事就让学生写检讨。

[ 本帖最后由 欧阳冰雪 于 2008-3-30 11:55 编辑 ].

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原帖由 jeccy 于 2006-10-7 08:44 发表
从女儿读一年级时，就发现这个问题了。语文怎么会有标准答案？意思相近我想都不错的。还有按顺序编号也可笑的，写景的一定要由近到远，由大到小，不然就错，真的是莫名其妙。这样下去，所有孩子的视点都是一样的。怎 ...

写景的方法就是“由远及近，从上到下”等，答题的时候就应该有这样的思路，以后写作文如果是写景，也应该遵循这样的规律。所以，不用感到莫名其妙，您女儿的老师没有教错。.

以前咋没见这帖子呢?
不能怪老师一言堂的哦,老师是为中考做准备呢,没错的.错的是我们整个系统吧,但是改系统真的不是几句话就搞定的.每个步骤中的人都很无奈的吧..