儿子今年刚上中班了,但从小班末开始就发觉有这种奇观的现象,一直到现在还会这样陆续的发生,在以前是从来没有过的,早上进了班级还是很好的和老师打招呼但等我要转身走和他告别的时候就会冲出来死拽着我不放还哭,每次都要老师抱着他进去,有2次老师抱进去了他还会跑出来追我,真是让我很伤脑筋,等放学接他的时候问老师表现如何,老师说我一离开就好了,有的时候在外面兴趣班里也是这样,开始满好的,但不知道什么事他就会特别反常坐着一动不动,小朋友都在做着游戏,但他就不参加,问他为什么,他说不开心,那什么事不开心他也说不上来,等过会就又活跃了,有时他特别希望得到小朋友或老师的关注,带了个新的玩具去学校,在上学的路上还很开心说现在升中班了不能哭不能跑是哥哥了,但进了班级好象感觉小朋友都没有在意他的新玩具都自顾自的在玩,就很失落,就又哭着不让我走,学校上了几次公开课上也发生过这样的情况,刚开始都还满活跃,但不知道为了什么事就不开心了,然后表现就很叛逆,晚上和他交流的时候都答应好好的以后不哭,但一让他感到失落或不是他想象中发生的那种情景,他就又老毛病了,其实我们18个月就进了托儿所,应该不是怕生的孩子,性格也很外向很活泼,也很调皮,不知道为什么情绪这么敏感不稳定.想求助各位妈妈有什么好建议.

伤脑筋， 帮你顶， 会不会在家里受的关注太多了？我们家的倒还好！.

有这种现象，隔壁邻居的小男孩四年幼儿园都是这样的，托班和小班还哭了整整两年，今年读一年级，到现在还没适应过来，小学规定送到大门口，他就哭着进去，接的时候就哭着出来，这两年是开学就哭，性格也挺外向，唯一觉得就是从小爷爷奶奶宠爱有加，这几年还不大出门，天天在家里认字，加减法据说被重点小学破格录取。
我个人觉得还是和你家宝宝多一些平等交流的沟通，我家的也上中班，回到家，就把幼儿园的大事小事都罗嗦一遍，从小就是没事放下家事就和他聊聊，可以掌握很多宝宝心理，还有让他懂得怎样和小朋友交往。.

恩,谢谢楼上妈妈的回复,平时我带他的时间比较多,我一直就是把自己当朋友那样和他交流,放学回家除非有特殊的事情他会说,一般不问他也不怎么说,问他老师教了些什么呀,今天开心吗,他说没什么,满开心的,今天和某某小朋友交换玩具的,我也一直关照他要和小朋友主动相处等等,平时休息除了兴趣班我就会带着他玩,劳逸结合嘛呵呵,就不知道这种现象要怎么去改善,在小班时有2次他还乘老师不注意跑出来追我,还好保安给拦下了,第一次我是和他好好解释,外面危险有很多车,还有就是许多专骗孩子的坏人就在学校门口等机会,一但他们看见有孩子没大人带着他们就会把孩子拐走的.说好后过了几天又发生过一次,回到家知道后我真的很生气,实在忍不住了就最后告戒他,如果再有下一次你就别怪妈妈了.或许他知道了严重性就再也没有范过,老师也觉的奇怪,在学校表现都还可以,就是早上不听话要哭,老师说是恋母表现,可我觉的不是呀,今天去学校他穿了双新鞋子很开心的,到了教师门口就不停的叫张老师,可老师在和家长说话忽略他了,然后他想在小朋友面前炫耀下,结果小朋友们都没特殊反应,等我和他告别时候,他又"犯病"了,哎~~~~~~.

可能是有分离焦虑，尝试让孩子多独立玩耍，独立完成各项日常事务，独立决定自己的事情可能会好吧。.

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帮他在幼儿园找1，2个好朋友，把他对你的依恋降下来，我儿子喜欢到幼儿园的理由就是有好朋友一起玩，如果没有好朋友，估计他也不会这么喜欢幼儿园。.

从小在家也要经常和爸爸在一起，爸爸是孩子的领路人，尤其是男孩，爸爸也要和他多做游戏，多与孩子交流，也是不错的方法。.

引用:

原帖由 maoyiming 于 2006-9-13 10:37 发表
恩,谢谢楼上妈妈的回复,平时我带他的时间比较多,我一直就是把自己当朋友那样和他交流,放学回家除非有特殊的事情他会说,一般不问他也不怎么说,问他老师教了些什么呀,今天开心吗,他说没什么,满开心的,今天和某某小朋 ...

看了这段介绍，觉得可能是平时你和家人对他的关注太多了，形成了特别需要别人关注的心理，因此当他感觉不到别人和你一样能给他这样的关注的时候，就开始了……试着减少自己对他的关注，让他知道，在集体中他不可能是唯一一个被关注的对象，可能会好些。.

恩,有道理的这是因素之一吧,因为平时老公比较忙,一般都是我有时间他就粘着我,陪着他玩和学习,所以有可能和爸爸接触的时间太少了,爸爸在和不在好象没什么区别,难得双休老公也很累就睡觉,要么就和他瞎疯,哎,我也和他说过好几次了,他管的很少但什么都要过问,真羡慕那些好爸爸们啊,还有他在学校居我了解他上课不爱举手,要好的小朋友也不多,有时他回来会说今天某某没和他玩和却和XX玩了他就不开心了,我只能和他好好解释,还举例说故事给他听,他在学校不是那种突出的孩子,也不是很捣蛋的孩子,所以处在中间有时我很怕老师疏忽他,问他上课是听不懂才不举手的吗,他说举了老师也不叫他,我和老师也沟通过,但又不能太明,问他一天表现如何,总是说满好满好,其实我很希望老师能坦然的说出他的缺点,(估计老师不感多说怕家长不开心).多谢楼上妈妈们的回复,我会按你们的建议去拭下,如有好的建议再发给我哦拜托拉!.

我也碰到过这个情况，那是女儿上小班下学期，我估计是小孩对幼儿园的新鲜感没有了，你一定得坚持每天送幼儿园，过段日子就会好的。.

这倒是肯定的,就是除了生病坚持天天去,可隔三岔五的这样真让我吃不消啊,估计老师也会烦的.哎真不知道怎么办.

我也碰到过这个情况，那是儿子刚上小小班,小班,我就早上尽量不送,让家人送,因为我和他比较亲,到校门口有依恋,我发现过了一段时间他就适应了.

我觉得你可以从孩子的兴趣爱好上提供些让人关注的素材.因为新玩具,新衣新鞋不是其他孩子们关注的,也不是老师关注的.当然如果细心的老师应该可以夸奖一下的.

比如讲个故事给小朋友听,背首唐诗,做个小实验等等,哪怕就是折个纸飞机. 早上和老师说一下,让孩子自己说,可以在耳边悄悄的说:"X老师,我今天想给大家表演个节目..."得到老师的首肯.我想同学们和老师都会关注他的.

另外进了教室后要和你道别,然后再离开. 同时我认为如果老师在和别的家长谈话,您不该离开.等老师谈完和孩子打过招呼后再离开,比较安全也比较礼貌..

恩,谢谢楼上妈妈们的回复,我会尝试按你们的方法去拭拭..

各位妈妈们啊,儿子现在还是每天哭,到了学校门口就开是借口拉屎拉尿,到了教师门口就开始缠着我不放,都要老师强行抱进班级,老师说我走了以后表现就很好,再这样下去我要找心理医生了,哎,头痛啊.

没关系的,继续努力. 我儿子上托班的时候也这样,花了一个学期稍微好点.年一过又这样了.
一方面是因为孩子生性比较敏感,对别离看的比较重,所以分别的时候总想哭闹.
另一方面是想引起你的关注,就象在家引起你关注后总能达到他的小目的一样的心态.所以你走了他也就好了.
建议LZ在家不要谈论幼儿园的事,特别是早上去幼儿园哭闹的事情.少教育,因为他都懂了.可以有意无意的多夸奖他,做的很好,肯定是幼儿园学到的本领.同时做出去幼儿园就象大人上班一样平常.言语冷淡点,轻松点.时间长就会好的.

那天表现好,回去给个小奖励喔!.