我们老师从来不示范,拿到新曲子就让子扬看谱弹,我要求了几次,也不甚了了,郁闷.
现在小汤二,示范重要吗?.

前几天看到有个妈妈贴上一个网址不错，上面有示范曲听的，我听过不错，但好象不能下载！你试试，这样大人小人轻松很多！
http://www.xtxx.jsol.net/yinyue/Index.htm

[ 本帖最后由 童童妈 于 2006-2-14 13:04 编辑 ].

引用:

原帖由 子扬妈妈 于 2006-2-14 12:54 发表
我们老师从来不示范,拿到新曲子就让子扬看谱弹,我要求了几次,也不甚了了,郁闷.
现在小汤二,示范重要吗?

星夜鋼琴網去看看。好多都有下載的。
網址：http://www.cpiano.com/bbs/index.asp.

示范很重要的，老师不示范学生怎么学呢？艺术的初级学习阶段就是模仿.

引用:

原帖由 子扬妈妈 于 2006-2-14 12:54 发表
我们老师从来不示范,拿到新曲子就让子扬看谱弹,我要求了几次,也不甚了了,郁闷.
现在小汤二,示范重要吗?

我们老师是师范的. 如果他/她从来不示范, 真让人怀疑他的水平..

这算什么老师, 不示范跟谁学呀? 趁早换人吧..

磁带有可能速度太快.老师示范是最好的.可以根据老师的要求练.
这次寒假老师不在上海,偶就在最后一次课把所有的作业由老师示范都录到MP3了,这样就算练习中碰到问题,听老师的示范就知道了..

当然要示范了,我们老师还要求有"表情"地演奏,就是曲子分抒情的,还是悲伤的,或欢快的.老师一边示范,一边讲解曲子的意境.这样还课的时候就会长进..

示范很重要.哪里容易出现问题,她在示范时就请小朋友注意.这样可以少走弯路..

示范的
学之前先听一边
然后老师分开具体讲解
然后讲完了再听一边
再让小孩单手练习1-2边
每次课大概10分钟用来回课
30分钟用来讲新的内容
每次上课我都把老师的示范录下来
回家练到基本会了，再回头让他听老师的示范，看看节奏什么的有没有大的问题
感觉老师讲得仔细回去练的时候时间比较少
我们现在每周一首新曲子（布格缪勒或巴赫初级的，599则视难度有时是一首有时是2首）
每天练习是这样安排的：哈农一条2-3遍， 音阶长琶音一条3-4遍，大概需要10分钟
新曲子练20-40分钟，前两天刚开始，肯定时间长一点，后面几天就是熟练了，时间短一些
每天总的练琴时间控制在30-40分钟.

非常感谢,这次和老师好好沟通一下,实在不行,我也考虑换老师了..

你们学琴是老师上门呢？还是你们上门呢？感觉老师不错嘛。
老师是琴行或学校等什么机构里的，还是你自己找的，能否介绍一下？
.

我们教新曲子时老师先示范，然后让孩子跟着同时在琴上分段练，等几遍后再让孩子单独弹，节奏什么没问题了，才让孩子合起来一起练。LZ家的老师不陪着，跟孩子自学有什么区别呀。.

我们是看情况的,有时候孩子要求示范就示范一遍,因为时间比较紧张45分钟,还琴还掉20-30分钟,再教新曲,现在是大汤,599,哈农,巴赫等,一般有四条功课.新曲有难度的老师会边示范边讲解,难度不高就让他自己练了.学下来没觉得有什么不妥,老师也是师范毕业的.

我们原先的老师不示范，现在换了一个老师，示范的。.

我们学琴半年了，也是不示范的，看来我也应该提提要求了.

说实在的，如果只是让孩子认谱谈，我也能教 .

个人认为示范是有价值的。因为每个孩子的进度不同。老师自己弹奏一遍，心里就明白难点在哪里了。所以示范对学生重要，对老师也是有用的.

我们跟你差不多..

当然示范，而且专业好的老师特爱示范。有时好几句话讲不清楚的事情，一示范就可清楚了。 不管从什么方面来说，都应该示范。到高级别老师能否高水平的示范更是一个试金石。.

当然要示范的,而且要录音.

如果不示范的话，那家长自己都可以教了,.

我们是在市少年宫学的，老师也是不示范的，新曲都是我回家自己看着谱子和女儿一起学的，老师在回琴的时候指出一些问题，.