我的孩子的班上很多孩子暑假要学珠心算,但是听很多家长反应说学珠心算有许多弊端，不知是真是假？如果你的孩子学过珠心算，请你留下只言片语，谢谢！.

我的孩子暑期虽不学,但升中班后要学.关于珠心算也了解的很多,有利有弊,老师说现在学的珠心算有一半的内容是逻辑思维方面内容的,反正全班都学也就学吧..

我们在幼儿园学了二年（全班都学，没办法），加减法都学完了。结论：该方法只适合于培养计算的工具（如果你只是想在同事朋友面前炫耀孩子会连加连减，会几百几千运算的话，很适合）；如果你想让孩子真正了解数的概念，培养数学思维能力，不如多和孩子打扑克，下棋，走迷宫，玩积木等等。.

菁菁幼儿园也要求学的。我们是出于联系她的注意力和记忆力，小姑娘实在太坐不住了，现在至少能定心做点事情。至于对数字的概念，长大总会的，没想过要靠珠心算接触数学。.

听说幼儿园里学珠心算还要考级的。.

我们中班开始学的，刚考了准十级。
和楼上的一样，我也是觉得珠心算对锻炼孩子的注意力和记忆力是有帮助的。另外也和公文数学一样，培养了他每天做作业的一个习惯。其他的好像没什么，我们现在做加减法练习还是用的自己的方法，不是珠心算的方法。我也没觉得太大的弊端。.

也许是因为孩子的珠心算不值得炫耀吧（老是出错），我对珠心算没什么好印象。退位减、进位加...，好象本来挺简单的数字运算题，变得很复杂。我上学时怎么没觉得要这么费劲呢？但我孩子的笔算能力很强，数字只要写在纸上，很快就算出正确结果（万位加减法）。我倒认为熟练掌握20以内的加减法，可以触类旁通。.

我们幼儿园也学珠心算的，也是因为大家都学习，老师说是练另一边脑子的，我们也参加了，孩子平时做算术好象也没用这个方法，但我看这个东西满神的，喜喜，算的时候是满快的，反正我是算不过他，好在回家也没怎么花时间，我也就继续让孩子参加了，不过算的时候注意力是要很集中才可以的，就算让孩子练练注意力吧，对以后上学也许有点帮助，呵呵：）.

我觉得还是可以的，因为考试的时候要特别注意听题目，题目是读出来的，这样可以锻炼孩子的注意力和集中思想的能力。而且至少20以内的加减法能熟练掌握。对上学还是有些帮助的。.

我们九月份马上上学的，虽然是兴趣班，但是全班都学啊！.

引用:

Originally posted by 潇潇 at 2005/6/27 21:56:
我们九月份马上上学的，虽然是兴趣班，但是全班都学啊！

同样.

我们从中班开始学的，大班毕业考出准8级。有的舆论说珠心算存在这样那样的弊处，个人认为没什么大的不好。学珠算只是增加一种计算的方法，学习过程中，孩子要记口诀，记方法，锻炼速度，在珠算过程中思想必定是集中的，否则进位、退位要搞错的。其实任何学科的学前教育是给孩子一个大致的概念，培养兴趣为重。
说实话，现在的孩子满苦的，学这学那，一会说好，一会又说不好。弄的家长们也是一头雾水，摸不清方向。
很多东西仁者见仁。.

珠心算也好，公文也好，如果在幼儿园里大家都学，那就从众为好，不然人家上课，你被晾在一边，小孩子不开心的．单独去外面学觉得没啥必要．真的学了，也没啥不好，可以加强记忆力和专注力．和正常数学思维没有什么大冲突，不象有些报道宣传得那么负面（偶个人觉得公文更无聊）．喜欢的小孩子会很有成就感，可以培养小孩的自信．不喜欢的权当玩玩了．.

我们昨天刚刚考出9级。在孩子心中建立简单的数字和加减的概念。我看证书封面上写的好像是幼儿综合心理素质测试。也不知道有没有用。不过这的确是她第一次受到时间空间以及工具等多方面限制的考核。.

珠心算可以培养记忆力和注意力，基本上是一个熟能生巧的活，练好的话能比计算器算的快。对形成数的概念好像没啥大用，公文更有用些。.

需要一直练习..

我们在大班时学的，现上一年级，珠心算要一直练，感觉不像我们小时候学的口诀方便，上小学后计算上好像用不到，小学有小学的计算方法。.

我觉得珠心算就是一项计算的技能，如果学了就要坚持学好，那也就是一项自己的本领，说不定还可以对以后的数学有帮助。可是现在很多幼儿园开珠心算的课，幼儿园没学完整，小学里又没有衔接的课程，一到小学全扔了，那就没什么意思了。.

如果幼儿园学，就跟着学，反正考 小学要考加减法，专门去学好像就没必要了。
上了学好像把珠心算忘光了，以前100以内加减很快，现在反而忘了。.

对培养幼儿集中思想听课做作业还是有一定作用的。现在上小学，已经不知道用珠心算来计算了，而是数学老师教的二步计算法。.

我觉得珠心算对学习数学尤其是计算没什么用处。但是作为流传了上千年的计算工具，小孩学了，多1种方式思维，仅此而已。.

需要坚持不懈，我们家因故拉了3次课，就不会了。.

反对学.

幼儿园要求一定要学 也就参加了 说是兴趣班的 对她们这个做法我还是保留意见的 既然都要学 放在日常教学里面好了 这个不说 玥玥学了以后 数字方面我也没觉得有什么明显的进步 也不是每天做作业的 学就学了 就当锻炼手指能力.

我们这的幼儿园是小班就学的，我们中班转回来时什么也不会，我也不管她（说实话我也不懂），现在也赶上进度了，我感觉最好的一点就是每天回来会先做作业（拨珠子），仅此而已。.

我们幼儿园里也学的，感觉还可以吧1.

我女儿小班开始学的，幼儿园毕业考出8级。到小学一年级数学老是比别人慢，原来是珠心算在捣鬼，每次都把手放在脑门上算，后来不许她这么做，他们这班有三人都是同一个幼儿园出来的，同一个动作。我不赞成学珠心算，就算学了到了小学也没用了。.

引用:

原帖由 乖囡囡 于 2005-11-29 08:26 发表
我觉得珠心算就是一项计算的技能，如果学了就要坚持学好，那也就是一项自己的本领，说不定还可以对以后的数学有帮助。可是现在很多幼儿园开珠心算的课，幼儿园没学完整，小学里又没有衔接的课程，一到小学全扔了， ...

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这我就放心了，学不会也没关系。.

引用:

原帖由 cindy妈 于 2005-11-30 10:51 发表
我女儿小班开始学的，幼儿园毕业考出8级。到小学一年级数学老是比别人慢，原来是珠心算在捣鬼，每次都把手放在脑门上算，后来不许她这么做，他们这班有三人都是同一个幼儿园出来的，同一个动作。我不赞成学珠心算 ...

确实这样，听数学老师也说这样的孩子速算确实慢，因为比别人多一道过程，脑子先要拨算盘。.

我们幼儿园毕业也考出8级，对小学的数学没有半点帮助，会不自觉的用手指头，真是害人的，就应该按照小学的方法教。.

中班刚开始学,到现在才学到4以内的加减法.目前感觉是,可能可以锻炼小孩的记忆力吧..

我们的正在学,捺下几节科了,老师在补呢/
还需接着学吗?.

我还是觉得只要不把珠心算作为唯一的计算方式，学学也没什么坏处，至少我没有看到对孩子学习产生不利的因素：）但我们做其它数学练习的时候还是用通常的办法的。.

凑10法，和珠心算的大朋友是一个方法，老师教了新方法，小胖子学的挺好，觉得没什么冲突，也许是有的小孩喜欢用老方法，不愿使用新方法。
珠心算可锻炼右脑。.

我们也是从中班开始学的，全班都学，你不学，那干什么哪？不过我觉得他挺感兴趣的，目前还看不出有什么不利的地方，我想如果可以练练注意力也不错，再说对以后考小学应该也有用的：）.

我女儿刚考出准十级，现在因为兴趣班都要周日上课，所以就没有让她继续学下去，她自己也不想学。其实对于珠心算有大概的了解就可以了，不用一本正经的去学。.