我女儿今年5足岁，学琴1年2个月，现在最大的问题就是弹琴效率不高，已经弹到599的20几条了，但是她弹琴特别不用脑子，弹了十几遍，仍然象第一次弹的感觉一样，从来也不背谱子，一首曲子要弹熟花的时间要比别的孩子多好几倍，从一开始就有这样的问题，每天弹琴的时间1小时左右，周六周日时间更长，练了那么多时间，也不是很熟，曲子也背不出来，她是不是不适合弹琴？我真是觉得苦恼极了，能否给我点意见？
谢谢大家了。.

我搬凳子来听。小千零学书法上也有这个问题，我看起来的现象就是不用脑子不肯用功。.

我们老师是要求边弹变唱的，多唱几遍就背出来了，像布格缪勒还琴的时候就是要求不看书背着弹的.

关键还是不上心，可能这是小孩子学习的通病！.

让老师教的简单点，可能太难，小孩子没兴趣了。.

我家的每次在家都练的不好，不过去老师那里练的时候就完全不一样了，很认真的，效率比家里高多了。

受小崴妈妈的影响，从上个月开始我们一周连续两天去老师那里，一次学，一次老师陪练。本来每次学琴的第二天实在太痛苦了，这样好了经过老师的陪练基本弹顺了，然后再慢慢练，方便多了。

试试请个陪练？说不定她对你已经皮塔塔了，或换个人陪她练练看。.

我看周围差不多大小的孩子里，都是一边弹一边就把谱子背出来了，弹上几天也就很熟了，可我们这个就是死活不背，老师说她手型漂亮，也就是这个还让我撑着弹下去。.

会不会对钢琴有种疲倦感？还有是否有其它学业的压力。
我女儿才学钢琴3个月，有时也不愿练。我感觉让她有兴趣学习的先决条件是： 快乐才能情绪饱满。所以不练钢琴的时候，多安排些让她非常愉快的活动，看看她有什么心愿。我会和她爸带她去公园支帐篷，隔段时间送她件小礼物，去看电影，有时陪她一起画画她也非常开心。这阵子不是她去小朋友家玩就是小朋友上我家玩。知道她的心愿是能和小朋友玩的时间长些，我就邀请他们在我家吃晚饭，直到20：00小朋友们的家长会陆续来接。一开心，小孩子的心就会打开，思维会活跃起来。.

想问楼上的小雯妈妈,你是全职妈妈吗?怎么组织小朋友上你家玩的.我家的也很想小朋友到我家玩,但我不知怎么做好?.

是的。如果你哪天去幼儿园接孩子时向小朋友的家长直接发出邀请，或约当天，或约明天，总之越早越好（要不容易黄了），家长不放心的一起陪来，给家长留下住址和电话。开始大家客气，停留时间较短，慢慢熟了就会很放心得留下自己的孩子，到时间来接了。同一小区的孩子是首选。另外，让自己孩子邀请她最好的朋友，她的好朋友也会动心，向她的家长提出请求的。孩子们在一起会自个儿找乐子。我会投他们所好，搭好帐篷，拿些小食，在一旁照应些就行，当然安全最关键。很有趣的是，小朋友们都挺爱做东的，现在小雯的家长小朋友都会轮流发出邀请。有次我是带几个小朋友乘叉头去小雯的好朋友家吃好晚饭才回来的，很有意思。.

手型其实很重要的，你就想想她好的地方吧！.

看你的情况, 应该是一开始的时候老师和陪练的家长没有引导好怎么让她自己看谱子和练琴的正确习惯,但是我没有看到过你孩子, 我也不能说.
一开始的习惯养成很重要,不管是不是走专业, 练琴一个是要仔细, 一个是练个忍耐.
会不会一开始的时候老师和家长给孩子太多的依赖了?
要不你什么时候有空了就来我这里, 我反正大把空时间,带来我给你看看, 看有什么办法.现在什么都是猜的, 要看过了才能说..

引用:

Originally posted by 小雯妈妈 at 2005/5/11 14:04:
是的。如果你哪天去幼儿园接孩子时向小朋友的家长直接发出邀请，或约当天，或约明天，总之越早越好（要不容易黄了），家长不放心的一起陪来，给家长留下住址和电话。开始大家客气，停留时间较短，慢慢熟了就会很放 ...

小雯妈的办法很好，我家的最喜欢有小朋友来玩了，但这还是要大家有时间才行，我们住在一个小区的，一周如果不是兴趣班或者特地碰面，平时还真见不着，呵呵，更何况是幼儿园的，那么远啊。。。.

引用:

Originally posted by fay at 2005-5-11 06:23 PM:
看你的情况, 应该是一开始的时候老师和陪练的家长没有引导好怎么让她自己看谱子和练琴的正确习惯,但是我没有看到过你孩子, 我也不能说.
一开始的习惯养成很重要,不管是不是走专业, 练琴一个是要仔细, 一个是练个 ...

Fay,她看谱的能力还行，基本可以看下来，也许象你说的，是有点依赖，因为我小时候学过琴，考过五级，所以目前还能给她陪练，新曲子第一次弹，没有我在旁边，她是死活不弹的，说不会，其实在老师家也给她摸过一遍了。主要感觉是她不背谱，所以一直弹的很生，熟练的过程要比别的孩子长的多。盼望你的专业指导，怎么才能联系你？.

我昨天晚上问小千零的，每天回来都要练阅读，小提琴和书法，觉不觉得苦？她说她觉得不苦。可能对她来说阅读和书法已经成习惯了，而且现在也上轨道，但是新增加的小提琴，她认为那是很好玩的东西，象玩具一样，我也带她去看过音乐会，看过DVD，还给她描述了维也纳金色大厅，现在我和她一起的时候我就把电视机调到CCTV音乐台，那里时不时放音乐家的故事和音乐史。所以，我觉得对这么小的孩子来说，熏陶更重要点，同时也让她明白技巧的重要性。.

弹奏不熟练的原因有很多。比如：识谱的方法、分辨不清乐曲的旋律部等。

      弹奏时的识谱方式是什么？正确的习惯应该是眼睛看谱，余光看手。这样做可以提高识谱速度。并且在识谱时是越小节看。比如:弹奏第一小节眼睛已经应该看到2或3小节了。
      如果边看谱边看手那么识谱的速度会慢很多并且总是会感觉弹奏的不熟练。

     对于背谱来说，初学的孩子（小汤一）暂不要求。因为第一册属于认音阶段。孩子很容易就能够背下一段旋律。背下来也就失去了识谱的意义。所以一般在第一册弹奏完才会选择几首其中的乐曲让孩子背。
      孩子已经弹到599了，老师应该会选择一些乐曲或练习曲让她背奏。能够背奏了最基本的一点就是谱面已经熟悉了。那么背奏时孩子就可以把过多的精力放在表现乐曲上！
      乐曲的表现力很重要！（强、弱、渐强、渐弱等音乐符号弹奏准确就是最基本的音乐表现），很多孩子由于不注重乐曲的表现力，弹奏出的只是说是“音符”而不能称之为“乐曲”。.

引用:

Originally posted by maggie_禅猫猫 at 2005/5/12 13:32:
弹奏不熟练的原因有很多。比如：识谱的方法、分辨不清乐曲的旋律部等。

      弹奏时的识谱方式是什么？正确的习惯应该是眼睛看谱，余光看手。这样做可以提高识谱速度。并且在识谱时是越小节看。比如:弹奏第一 ...

有道理，那应孩 如何作好孩子的陪练呢？.

引用:

Originally posted by maggie_禅猫猫 at 2005-5-12 01:32 PM:
弹奏不熟练的原因有很多。比如：识谱的方法、分辨不清乐曲的旋律部等。

      弹奏时的识谱方式是什么？正确的习惯应该是眼睛看谱，余光看手。这样做可以提高识谱速度。并且在识谱时是越小节看。比如:弹奏第一 ...

昨晚陪练时，把老师上周的作业有一首没弹熟，再次分手分段练习，并且给她提出了弹前面时就往后面看的要求，确实好很多，但不跟她说她就又忘了，可能还没有养成习惯。昨天弹了一小时，半小时弹音阶，因为要考两级，所以练了F大调和d小调，音阶，三音和旋，分解和旋每个各弹5遍，也就是30遍就花了半小时，另外半小时弹的是599的25条，就是前面提的方法练的，但也只练了3行，一共有4行，并且这3行也不是弹的非常熟练，可是时间也就这么点，再练下去，孩子不睡觉也不行呀。一小时时间也挺长了，可也没练出什么东西来呀，连一条老的作业也没完成。
      大家是不是也觉得时间不够用，还是我们孩子是不行？

[ Last edited by runrunmm on 2005-5-13 at 13:39 ].

请妈妈们推荐一下,有没有好点的钢琴老师.
我女儿学钢琴一年多了,今年准备考二级,以前都在幼儿园里学的,每天半小时,幼儿园里有专门的钢琴老师.
今年她要升小学了,想找个老师继续学,大家有好的介绍一下啦,谢谢啦!
最好近点的,我住在漕宝路那..

什么标准来评价孩子的“行”与“不行”呢？如果你去和有些在音乐方面有天赋的孩子比，可能看起来你的孩子是“不行”，但你的目的的为了培养他的兴趣与修养，那对这么小的孩子来说，她能坐着还算认真地弹满1个小时，我认为已经相当“行”了。
做妈妈的不要太性急了，放松点，想来我们自己都很平凡，为什么要求我们的孩子那么多呢。有时看小崴在弹，我看看都头晕，可他还要弹，还要弹完美，真的不容易。所以我经常挺崇拜他的。.

我打算停3个月，再重新开始给千慧弹，这样可以吗、？她现在实在是厌学了，我不想逼她了.

不管怎样还是坚持让她学吧，哪怕每天只练10分20分钟的，弹的好与不好在其次，但总比放下的好。其实，为弹琴的事，我已不知道骂甚至打了女儿几次，我很后悔，在陪练的时候没有采取鼓励的方法而是采取打骂，女儿再有兴趣也会害怕妈妈的高要求的。平心而论，换作是我们说不定还不如孩子能。所以我要做的是降低要求采取平和的心态让女儿去学琴。.

引用:

Originally posted by 千慧妈 at 2005-5-13 02:51 PM:
我打算停3个月，再重新开始给千慧弹，这样可以吗、？她现在实在是厌学了，我不想逼她了

教我们的老师说不能停的，一停的话再捡起来就难了。现在哪怕每天弹个十分钟二十分钟都比不弹的好，除非你想放弃。.

引用:

Originally posted by runrunmm at 2005-5-13 01:38 PM:
昨晚陪练时，把老师上周的作业有一首没弹熟，再次分手分段练习，并且给她提出了弹前面时就往后面看的要求，确实好很多，但不跟她说她就又忘了，可能还没有养成习惯。昨天弹了一小时，半小时弹音阶，因为要考两级， ...

程度已经到599了，分手练习没有太大意义！因为在钢琴的学习中有一项就是考验孩子的视奏能力，也就是拿到一个新的谱子，立刻和双手识谱弹奏。
在599水平的孩子，如果说分手只有一种可能就是分手练习手型！
举个例子：
一首新的乐曲，上来就分手识谱那么孩子是识谱学会了两条分手练习的作业。当你让他进行双手弹奏时，这条乐曲不会因为分手练习过而熟练，和双手后只不过又针对这条曲子进行了第三次识谱。
所以如果说手型没有问题的话，分手识谱没太大意义。
一个学生现在弹奏拜厄50多条，从拜厄13条开始就是双手识谱视奏。新的曲目，可以放慢速度弹但是一定要双手一起完成识谱
练琴的习惯就像生活习惯一样，要从学琴初期养成。
还有就是弹琴不要只看时间，还要注重质量！
如果曲子中的一个问题总是弹不好，就先做些别的换换脑子，清醒一下。过一会再弹效果肯定好！
家长带孩子练琴要注意千万不可以着急！因为家长着急就会不耐烦，可能没打骂孩子，但是态度上说话的语气上孩子也可以感受到的！孩子就会产生反感抵触情绪！.

引用:

Originally posted by 千慧妈 at 2005-5-13 02:51 PM:
我打算停3个月，再重新开始给千慧弹，这样可以吗、？她现在实在是厌学了，我不想逼她了

你可以把学琴时间变成两周一次，或者是不定期的（作业完成再联系老师预约下次课）
这样孩子就不会觉得那么吃力了
我建议不要断，断了就很难再拣起来了.

啊,真的啊，那我就把鬼子的琴卖了，买个好价钱给我挥霍

没办法了，反正也不是特地给她停，实在看她难受想给她轻松一下，咳。。。。

或者让老师教少一点？、已经够少了啊，上次还课只教了拜尔下册的G大调这么简单的她都不愿意弹我真晕啊

[ Last edited by 千慧妈 on 2005-5-13 at 23:28 ].

认真听取一下小孩子的意见，如果真的不想学了，就先不学了。再说白一点，不弹琴会变傻吗？会真的弱智吗？我认识一个小男孩子，现在预初，也是中途而止，但他特别有财商，懂得节约，家里席子坏了告诉妈妈补补就行了，乘车子只选非空调车，一点不虚荣，不去攀比，从不要求买名牌货，说太贵没意思。而他家其实很有钱，老妈特会钱生钱。你说他将来就没前途吗？.

乐器学习的淘汰率比较高的。。不是每个孩子都适合学琴的。

对于不适合的孩子我是及早劝退的。这样拖着家长累、老师累、孩子也累。.

引用:

Originally posted by 千零 at 2005-5-12 11:44 AM:
我昨天晚上问小千零的，每天回来都要练阅读，小提琴和书法，觉不觉得苦？她说她觉得不苦。可能对她来说阅读和书法已经成习惯了，而且现在也上轨道，但是新增加的小提琴，她认为那是很好玩的东西，象玩具一样，我也 ...

我们有点相似耶,葱对炫动卡通等频道不太感兴趣的,最爱的是CCTV音乐台了,学乐器的最终目的是让她热爱音乐.家长的引导很重要的..

昨天小崴弹着弹着，对我说：”妈妈，我想把钢琴辞了。“ “为什么啊？” “我弹得有点不耐烦了”（他最近有点玩疯了，心都收不回来了）。我那时正在上网，就说：那好，我发个帖子告诉网上的妈妈小崴不再练琴了。他紧张了忙说：你这样写，小崴他不喜欢练琴，但他还坚持着。说完，就爬上他的琴凳，开始练了。

每个小孩都有他的低潮期，妈妈们多给点鼓励，少给点压力，这个坎一定能跨过去的。.

引用:

Originally posted by 小崴妈妈 at 2005/5/16 14:12:
昨天小崴弹着弹着，对我说：”妈妈，我想把钢琴辞了。“ “为什么啊？” “我弹得有点不耐烦了”（他最近有点玩疯了，心都收不回来了）。我那时正在上网，就说：那好，我发个帖子告诉网上的妈妈小崴不再练琴了。他 ...

真是个可爱的孩子。我家的那个，我陪他一个小时，真正在弹钢琴的时间不过二十分钟，我不知如何提高他的效率？.