1楼小宇妈妈
(......)
发表于 2005-4-21 12:04
只看此人
[育儿]
人生从“说话”开始
--------------------------------------------------------------------------------
作者／来源：徐州师范大学中文系教授 汪缚天
亲爱的小朋友们，当你看到一首动人的小诗的时候，你会不会吟哦？当你想把一个有趣的故事说给别人听的时候，你会不会讲述？当你受到委屈的时候，你会不会诉说？当别的小朋友告诉你一个秘密的时候，你会不会聆听？生活中，无论是幸福欢乐，还是忧伤失意，我们都要学会用心去听，用话去说。
我在大学教书，讲授的是口语课，我要教会我的学生该如何能说、会说、敢说、善说，并研究“说”的学问。在“说话”这一人类最基本也是最重要的行为上，我有着许多感受，想说给小朋友们听。
记得上小学的时候，从a o e开始，我就根据韵律和节奏把汉语拼音当中的所有的声母和韵母编成了琅琅上口的儿歌。这一小小的发明得到了老师极高的奖赏：他经常让我在课堂上领读课文。从时起，我便确立了童年的自信：朗读课文是那么愉快，语文是那么美，语文课是那么好学。朗读已成为我的良好的阅读习惯，在这一基础上，我能背诵、默写所有学过的课文，更不用说那些本身就很有美感、很有韵律的《三字经》《千家诗》《唐诗三百首》等优秀的启蒙读物了。可以说，朗读不仅激发了我学习语文的兴趣，也使我朦朦胧胧地领悟了所谓的人生，比如蚕妇的艰辛，比如《赠汪伦》当中的友情。
上了中学，我常常登台演讲。在众多的听众面前拥有的那份从容和坦诚，增强了我日后面对人生的勇气。此后，广播站的播音、舞台上的话剧表演更使我感受到口语表达的无限乐趣和口语艺术的无穷魅力。在练说的同时，我还特别地学会了聆听，我敏感于一切美妙的口语：美的语音，美的词汇，美的对话……我深切地感受并陶醉于有声语言的美丽世界。通过练说，我懂得了什么是“长江大河滔滔不绝”，什么是“意味深长”，什么是“此时无声胜么是“如坐春风”，什么是“唇舌生香”……当然， 我也领教了什么是“张口结舌”，什么是“语言无味，面目可憎”……
最应该说到的是，“听”和“说”竟在潜移默化之中帮助了我的“写”。语言的积累，人生的感悟，使我从不觉得写文章是一件多么苦的事。记得一次作文比赛，我只把我想“说”的“写”了出来，竟得到了全市第一名。南宋伟大诗人陆游曾说过：“汝意欲学诗，功夫在诗外。”写作也是这样。功夫不只是背诵几篇范文，它需要多方面的积累。写的功夫是心，是心灵的感悟；说的功夫是口，是鹦鹉学舌般的不厌其烦，反复揣摩，坚持操练。两者都是语言，一为无声，一为有声，相辅相成。其实，真正好的作文就是我手写我心、写我口的作文。
“言为心声”，这是一点不错的。口才是一个人的学识和品格的衣冠。也许小朋友们已经注意到，那些善于言语者，有的表现为思维的敏捷，有的表现为话语的深刻，有的表现为应答的机智，有的则表现为因其知识的丰富而形成的智力辐射……这些，都是“说”的功夫，都需要我们在语文学习和长期的口语实践中领悟和磨练。而现在的许多青年人或由于知识的贫乏，或由于心理的紧张，或由于技术的欠缺，常常出现各种各样的口语障碍，他们不能在较短时间内把自己的思维成果迅速转化为自然流畅的口语形式，于是在说话时吭吭哧哧，期期艾艾，他们因口语表达的缺陷而表现出的那种难堪，那种痛苦，那种遗憾，实在应该成为小朋友们的深刻教训。
其实，我要对小朋友们说的也许只有一句话：在语文学习中，万万不可忽略了“说”。我是多么希望每一位小朋友都能拥有一个有声有色的人生！
（责任编辑：盛子明）.
