1楼雷雷妈
(天天好心情)
发表于 2005-3-4 14:33
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自觉性从那里来
几乎所有家长都曾经慷慨地表示过：学习有了自觉性，什么事都好办！可孩子学习的自觉性又从哪里来呢？--为这事，我们大家没少伤脑筋。
下面这段家长和专家的对话，也许能对你有些启发。
家长：我们对自己孩子的自觉性没少引导，只是久久不能见效。我们常常会感叹说，自觉性几乎跟自己孩子的长相一样是与生俱来的东西。自觉的自然会自觉，不自觉的就是不自觉！学习的自觉性是天生的吗？
专家：假如你认为自觉性完全在于培养，你就会忽视孩子的自身特点（孩子写日记不够自觉，但做计算机题时或许津津有味）；假如你认为自觉性完全是天生的东西，你就会放弃教育的责任。
家长：不自觉的孩子也会去学习，但他通常只是在为家长学。
专家：你不能用自己对学习重要性的理解去代替孩子的理解。你恨铁不成钢，可孩子或许还觉得你这人挺奇怪。
家长：有些年龄较小的孩子学习时能做到自觉，是因为胆小吗？
专家：自觉有两种表现，一是"听话"，一是"自己做一件事"。对小年龄的孩子要求他"自己自觉地想去做一件事"不大现实。
家长：为什么不自觉的孩子屁股总是尖的？他在桌子前坐不了几分钟！
专家：自觉性或许跟生理特点有关。你应该注意到，有些人跑完三千米可以大气不喘，有些人爬到三层楼上就已经要死要活了。
家长：不自觉的孩子对你有很多怨言，但他不说！你注意到了吗？
专家：你希望孩子理解你的心情，那你首先应该去理解孩子的想法。
家长：小学三年级之前的孩子很难自觉吗？
专家：小学的三、五年级是自觉性提高较快的时候，这段时间，家长应该格外地注意自己的做法。
家长：为什么女孩子通常总是显得比男孩子更自觉一些？
专家：女孩子心理成熟确实要比男孩子们早。如果孩子学习的行为还算正常，我们就没有理由过分着急。
家长：有干什么事都非常自觉的孩子吗？或者说，你见过一点都不自觉的孩子吗？又或者说，你见过玩得很不情愿、很不自觉的孩子（甚至大人）吗？
专家：自觉不自觉，总跟孩子学习的内容有一定的关系。不能给孩子轻易扣上"不自觉"的帽子。
从上述对答中，你也许能感受到一些应当怎样看待孩子学习的"自觉性"的问题。但家长们更加关心的是应该怎样做。没有什么做法能适用于所有的家庭，所有的孩子。因此，根据家长们的经验，我们只能提出一些零碎的建议。
1．帮助孩子了解自己的学习状况。
学习上不够自觉的孩子通常很"迷糊"，就是对自己的学习状况并不十分了解，或者懒得去正视它。有一位语文数学都难得及格的女孩子，不到万不得已，决不肯做作业。别人间她成绩怎样，她总是说："马马虎虎。"是虚荣吗？不是。是"迷糊"。了解自己学习状况的孩子会觉得有很多事要做，不了解的孩子整天显得"啥事都没有"。有位家长的做法值得推荐：每天孩子做完作业，他都要跟孩子一起，把当天孩子学习中好的地方和不好的地方（如写错的字、做错的题）用本子记录下来，做成一个孩子学习进展情况的"家庭档案"，孩子做作业之前、考试之前，都会去翻翻档案。翻了档案，孩子就知道自己该做什么了。
2；适当地陪伴。
这一点建议在教育理论的教科书上找不到多少理论依据，但我们周围成功的家长们却经常地谈到这一点。在孩子学习的早期，在孩子年龄较小的时候，适当陪伴看来还是需要的，孩子学习的坚持性和注意的集中程度总是有限的，成人在旁边的陪伴，无疑是对他们的一种支持。但陪伴的时候，你只需要关心他学习的过程，而对学习的具体情况，你不必太介意。否则，在孩子的眼里，你简直就是地道的老师。如果孩子觉得你是检查员、监督员，那你的陪伴可能就会是一件有害无益的事情。
3．给孩子自觉的"机会"。
对这一点建议不要感到奇怪。家长们确实常常会剥夺孩子们自己做事情的机会。一旦我们觉得自己的孩子不够自觉，情况往往就会更糟--我们更加会迫不及待地替孩子安排好一天当中的学习生活："你应该先做什么，做完后再做什么！……"孩子哪"还有机会自己安排自己的事情？时间长了，孩子们也就懒得自己动脑筋安排自己的学习了--反正父母会操心的！你让孩子怎么自觉得了？可见，最好的办法就是，让孩子自己先说说什么时候开始做作业，什么时候开始看书，用多长时间。家长的工作就是督促孩子按自己制定的计划去学习，该做什么，就做什么。
4．说到做到，一次也不妥协。
既然做什么事是由孩子自己安排好的，他就没有理由不照着做。在这一点上，做父母的是丝毫也不能跟他妥协的。养成了该做什么就做什么的习惯，你还要担心孩子学习会不自觉吗？一开始的时候，孩子会觉得是在为家长学习，这是很自然的事情，但不要答应他学习之前提出的条件。有个女孩对父母说："暑假带我到北京玩一趟，否则，下学期我就不好好学了"父母没辙，只好答应下来。--错了！学习是她自己的事情，她不可以提出任何条件来要挟。当然，为了保证孩子真正能按照自己说的去做，一开始，你不妨注意一下，不要让孩子给自己作出要求偏高的计划。.
