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对儿童进行挫折教育的六个原则
1楼
maggie_禅猫猫
maggie_禅猫猫
(......) 发表于 2005-2-22 23:22
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对儿童进行挫折教育的六个原则
适当原则—要把挫折教育控制在安全和适当范围内。
渐进原则—对儿童进行挫折教育是一个长期渐进的过程。
尝试原则—充分感受挫折是培养儿童抗挫折能力的前提。
认知原则—对挫折的认知是提高儿童抗挫折能力的关键。
鼓励原则—在困难和挫折面前,儿童需要鼓励。
个性原则—个性品质和兴趣会影响儿童的挫折承受力。
摘自《学前教育》2003年第11期.
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