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王教授讲座听后感

王教授讲座听后感

简单总结一下王教授讲座的大意:
人的焦虑主要有四种,即生理性焦虑、发展性焦虑、社会性焦虑和目标性焦虑。如果不想做个焦虑妈妈,主要应该尽力克服自己内心的焦虑,给孩子一个自由发展的机会。
(不知道对不对?)
我自己还有疑惑,真的不焦虑了,也不要求孩子学各种各样的东西了,将来孩子能不能跟上社会的发展?
(我还是焦虑。).

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好像我四种焦虑都有嘛,不过我的做法是,自己的焦虑是自己造成的,那就自己去解决,不要让孩子来替你解决。SUCH AS,自己还年轻,完全有精力和能力去完成自己的目标发展事业经营家庭,自我成就,不要去妄图让孩子达到你想要的东西来有成就感。自己是自己,孩子是孩子。CHRISTY昨天我和谈的时候,我就说什么起跑线,孩子们没有什么起跑线。 .

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体会:1.对孩子发展的每个阶段,未来成就,以及自己作为父母的责任都要用平常心来看待.
       2. 不要把育儿当成生活的全部内容
       3.不要被用伪科学包装的育儿促销广告迷惑.
       4.不要让孩子(由于过高目标,过多压力,过头的培养)伤在起跑线上!
       5.要让孩子了解父母的能力限度,心情状况,不要满足孩子并不真正需要或让自己难以负担
          的要求.
      6.成功的育儿是和孩子形成良好和睦,互动沟通的 亲子关系..

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引用:
下面是引用jessie于2004-06-17 10:34发表的 :
体会:1.对孩子发展的每个阶段,未来成就,以及自己作为父母的责任都要用平常心来看待.
       2. 不要把育儿当成生活的全部内容
       3.不要被用伪科学包装的育儿促销广告迷惑.
       4.不要让孩子(由于过高目标,过多压力,过头的培养)伤在起跑线上!
       5.要让孩子了解父母的能力限度,心情状况,不要满足孩子并不真正需要或让自己难以负担
.......
总结得好! 虽然遗憾没能去听讲座,但我也是这么想的..

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“成功的育儿是和孩子形成良好和睦,互动沟通的 亲子关系”
我觉得这是最最重要的。
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继续,go on!我就是典型焦虑,特别是听到其他孩子如何如何,哪个焦虑……!!!!     .

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不要“伤”在起跑线上!——这是王教授有一次做专题采访时的主题。

而我们总是说:不要输在起跑线上。

对比之下,还是有所感触的。
但好像该给孩子的条件还是要去提供,比如上各种兴趣班,就是怕没给孩子创造条件。.

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引用:
下面是引用jessie于2004-06-17 10:34发表的 :
体会:1.对孩子发展的每个阶段,未来成就,以及自己作为父母的责任都要用平常心来看待.
       2. 不要把育儿当成生活的全部内容
       3.不要被用伪科学包装的育儿促销广告迷惑.
       4.不要让孩子(由于过高目标,过多压力,过头的培养)伤在起跑线上!
       5.要让孩子了解父母的能力限度,心情状况,不要满足孩子并不真正需要或让自己难以负担
.......
jessie总结的好!
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Jessie总结得真好,我很同意。

可是矛盾的是,还是克服不了偶尔会来的焦虑。

而且我发现,焦虑的来源很多时候是网上的各个亲子网!!!因为大家谈呀谈的,就会忘了“个别差异”,会一窝蜂的去抢购某种产品或课程。。。  

而我这个离半个地球那么远的人,要抢也没得抢,更是焦虑。。。      .

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我认为这其实就是一种情绪波动,听了王教授的课以后,我们开始正确对待这些焦虑,这就是一种进步。因为王教授不是也说了吗?只要有生活发生变化,就会出现焦虑,所以焦虑并不可怕,关键是出现焦虑以后,正确而冷静地对待分析这些焦虑,说句俗的“兵来将当,水来土淹”。.

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引用:
下面是引用sask于2004-06-17 15:11发表的 :
Jessie总结得真好,我很同意。

可是矛盾的是,还是克服不了偶尔会来的焦虑。

而且我发现,焦虑的来源很多时候是网上的各个亲子网!!!因为大家谈呀谈的,就会忘了“个别差异”,会一窝蜂的去抢购某种产品或课程。。。  
.......
在哪个半球上也都一样,关键是自己吧!

做妈妈真不是件容易事,让我们和孩子共同成长吧!
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引用:
下面是引用christy于2004-06-17 20:49发表的 :

说得好.关键是怎样对待焦虑,而不是要避免焦虑.
我也在想这个问题,处理得好了,焦虑会帮助我们做的更好的,焦虑了,我们就会去努力,只要不是盲目地随大流,而是冷静地分析一下问题之所在,然后选择一个理性的解决方式,相信我们的焦虑会越来越少的。
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很遗憾因为不在上海,没有参加成这次沙龙。看了jessie的总结,还是焦虑:
1、该怎么做来缓解我们的焦虑?
“不要让孩子输在起跑线上”会让人产生焦虑,因为总觉得孩子会迟的;
“不要让孩子伤在起跑线上”不是更会让人产生焦虑吗?因为这样可能意味着成人需要承受的压力更大,眼看着自己的孩子比经受训练的孩子更晚,这两句话只是相对于一个事物的两面,这其中的度在哪里?
2、----不要把育儿当成生活的全部内容
该怎么样跳出来,成就自己?
3、----要让孩子了解父母的能力限度,心情状况,不要满足孩子并不真正需要或让自己难以负担的要求。
我现在的感觉恰恰相反,儿子经常能了解我的能力限度和心情状况,并能适时调整他自己的要求和目标,但我却不是很了解他的能力限度和心情状况,有时候会出现不知道该怎么办的情形。
4、----成功的育儿是和孩子形成良好和睦,互动沟通的 亲子关系.
结合上面的情形,如果我不能进入儿子的思维,怎么互动?
关于以上问题,不知道MM们听了教授的意见有什么招?MM们平时都是怎么做到和孩子互动的?
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多听孩子的想法,试着站在他的角度去理解他,不把自己的想法强加在他的身上...
孩子是个哲学家阿...

另外,想好自己的教育目标,自己到底是想把他培养成什么样的人,而不是跟着社会性的焦虑去走......

以上是我个人的一些想法.....

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谢谢KK妈咪提醒,我想的确是这样的,很多时候我会忘了那个 目标 !!!
目标 一不清晰,心里就开始焦虑,就会被现实情境所控制。
需要的是不断进行自我提醒,MM们一般都采用什么方法来提醒自己呢?
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昨天在东视广角里看到王教授了,谈到的就是我们讲座时听的内容。.

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引用:
下面是引用哲哲妈咪于2004-06-25 9:27发表的 :
昨天在东视广角里看到王教授了,谈到的就是我们讲座时听的内容。
是的,我也看到了
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非常赞同王教授的观点,对不能输在起跑线上的说法真是精辟,所谓的不能输在起跑线上就上家长的心态问题,不是在不在起跑线上的问题,而是先跑、早跑的问题。事实证明先跑、早跑的孩子在小学低年级是有优势的,但是再往上就没优势了。这一点他们华师大的教授当然有发言权,他们有确切的数据在那儿。再说,我们培育孩子的终极目标并不是就是上个名牌的大学,如果真是这样,哪一天如愿了,后面呢?我想起了那个放羊的孩子。。。.

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引用:
下面是引用六六妈于2004-06-25 13:32发表的 :
非常赞同王教授的观点,对不能输在起跑线上的说法真是精辟,所谓的不能输在起跑线上就上家长的心态问题,不是在不在起跑线上的问题,而是先跑、早跑的问题。事实证明先跑、早跑的孩子在小学低年级是有优势的,但是再往上就没优势了。这一点他们华师大的教授当然有发言权,他们有确切的数据在那儿。再说,我们培育孩子的终极目标并不是就是上个名牌的大学,如果真是这样,哪一天如愿了,后面呢?我想起了那个放羊的孩子。。。
强烈同意!
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我不要求她一定要功课好,但一定要求她:

进取但不要完美,活跃但不失礼貌,慷慨但不要浪费,宽容但不要迁就。每天

都要开开心心的生活。.

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^_^,乐乐妈妈,你的要求还真不低呢。其实孩子他生来就不是一张白纸,任父母给他往上添加父母所要的色彩,千万不要低估了哪怕是几个月大的孩子。我们在精神的层面上和孩子是平等的,在孩子本身的事情上,他应该有决定权。要是父母把自己没有实现的人生梦想全加在孩子的身上,这孩子就没他自己了。.

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引用:
下面是引用六六妈于2004-06-27 16:19发表的 :
^_^,乐乐妈妈,你的要求还真不低呢。其实孩子他生来就不是一张白纸,任父母给他往上添加父母所要的色彩,千万不要低估了哪怕是几个月大的孩子。我们在精神的层面上和孩子是平等的,在孩子本身的事情上,他应该有决定权。要是父母把自己没有实现的人生梦想全加在孩子的身上,这孩子就没他自己了。
是的,是的。偶LG也这样说滴。其实偶说的这几点要求,LG除了有点浪费以外全都是他的写照,所以偶就想让女儿能向孩子她爹那样。我想只要做父母的有足够的耐心,正确引导,言传身教。这世上就没有坏孩子!    <br>[此贴被乐乐妈在2004-06-28 1:30重新编辑].

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