有趣的学校日(ZT)

有趣的学校日(ZT)

女儿才读个小学，名堂花样就不少。五花八门的学校日算其中之一吧。

就我所知，有什么“疯狂发型日(CRAZY HAIR DAY)”、“双胞胎日(TWIN DAY)”、"睡衣日(PAJAMA DAY)”、"牛仔裤日(JEANS DAY)”和“我喜欢写作日(I LOVE TO WRITE DAY)”等等不一而足。

“疯狂发型日”那天，孩子想把自己的发型整成啥样都成，越怪越好。学校还选一些发型古怪的孩子拍照片，贴在布告栏里，整个一“今日之星”。那日送女儿到学校的时候，我看到一个带了彩色假发套的孩子，还穿了一件与彩色假发搭配的T-SHIRT，从后面看去，整个一竖立着的彩虹，照得校园五彩缤纷。

“双胞胎日”其实更象是一种孩子们友谊表达的鼓励。你可以选你在班里最好的朋友，在“双胞胎日”穿一模一样的衣服，一同出现在学校，表明你们俩好得不得了，穿一条裤子都嫌肥。女儿那日的“双胞胎”是一个叫MIKAELA的混血儿小姑娘，她的妈妈非常重视这件事，居然还很早就和我电话约好，由她在那日来接女儿上学，让“双胞胎”乘同一辆车去，一同下车，一同出现在学校，好象是真的双胞胎一样。

好象很多学校都有类似“睡衣日”的活动，孩子们在那天都穿着睡衣去上学，连老师和校长也如此。大家平时看到和熟悉的都是别人白天生活的样子，睡衣日可以让大家一睹其它小朋友甚至老师、校长晚上生活的样子。没有师道尊严，也没有正襟危坐，大家好象都成了玩伴儿。是不是挺好玩儿的？整个学校就象在举办一个超大型的SLUMBER PARTY一样。

刚刚过去的“牛仔裤日(JEANS DAY)”，同时也是一种很有趣的捐献方式呢。小朋友在那天一定要穿牛仔裤，捐个三块、五块的，可以得一个牛仔布图案的别针，这三块、五块的，积少成多地就流到了儿童医院。这个活动的口号是“买一粒扣子，穿上你的牛仔裤，帮一帮孩子(BUY A BUTTON，WEAR YOUR JEANS， HELP THE KIDS)。”

说到“我喜欢写作日(I LOVE TO WRITE DAY)”，还有一个小插曲呢。起先我在学校发的月历上注意到了这个日子，就问女儿，“I LOVE WHITE DAY”那天，你的衣服和裤子是不是都要是白色？女儿被我问了个丈二和尚摸不着头脑，说什么白色？我拿学校月历指给她看，女儿看了，笑得什么样子，纠正我，妈妈，是WRITE，不是WHITE，还有个TO呢，WHITE前面也不用加TO呀？瞧我这个望文生意，这乌龙闹的。后来想想，如果真是WHITE，学校也许都有吃上种族主义的官司之虞。白色不仅仅是衣服的颜色，也会让人有种族和肤色的联想。

言归正传，从WHITE回归WRITE。

对於孩子的写作，学校鼓励家长的参与。所以在“我喜欢写作日”的下午，学校在图书馆举办了一个专门针对家长的讲座。主讲老师说，孩子是天生的作家。从孩子能握蜡笔开始，他们就开始乱涂乱写。所以家长要象鼓励孩子走路和讲话一样，鼓励孩子写作。对家长提了几点建议：

一、在写作方面做孩子的榜样：让孩子认识到写作是你生活中一个重要的组成部分。比如信、便条、购物单、报告以及电子邮件等等。

二、除了阅读还是阅读：孩子从阅读中会学习写作的语言。别忘了，到处都是阅读的环境----标牌，标签，垃圾邮件甚至T-SHIRTS。

三、提供一个良好的写作环境：丰富多彩的纸张和笔以及其它文具都是非常好的写作动力。

四、发现一个展示孩子作品的地方：表明你很看重他们的劳动和创作。

听完讲座后，家长们还到孩子们的教室，分成小组听了孩子们自己阅读自己的作品。

噢，对了，当孩子向你朗读自己的作品时，家长要如何扮好倾听者的角色，主讲老师也有一些建议：

----仔细倾听：你认真的倾听和适时的评价对他们特别重要，说明你和孩子之间存在着良好的互动。可以和孩子这样说，表明你很认真和投入：

I liked the way you...
I enjoyed it when...
I felt sad when you said...
I felt scared when...
I noticed you used interesting words when...
Your opening caught my attention.
I was surprised by...
The ending made me feel...
That was a good effort; I can see that you really worked hard.
Thank you for sharing your story with me today.
......

一句话----让孩子热爱写作。因为今天是“I LOVE TO WRITE DAY”。


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