哇！打开机器，吓了一跳，真是好多问题哦！
我们学校当然也会逐一进行家访，但是可能会由于时间关系，不全部在暑假里进行，但是，老师肯定会通过其它途径与家长沟通的。
关于拼音，我们当然也希望孩子学得多，这样对师生双方都有利。可也不会因此就要求每个孩子都在学前掌握，教育局是没有这样的规定的。我们学校从2000年就开始试行二期课改的教材了，是全市最早的19所试点小学之一。现在推广的这套教材，比起刚刚开始的时候，已经简单了许多，而且，很多老师（这个年级的）都已经教过至少2遍了，所以，楼上妈妈问的问题不会存在，什么上课不再教拼音了。我们是会安排时间在课堂中进行拼音教学的。不过，由于课时的关系，如果孩子能够在入学前会读所有的拼音字母，无疑会在学习的时候比什么都没有学过的孩子接受得要好。因此，在未来的一个月当中，我推荐妈妈能够让孩子至少熟读所有的单韵母、生母、复韵母，能分清前后鼻音和平翘舌音的就更好了。
在学龄准备方面，家长要做好孩子的心理准备工作，比如对胆子小的孩子进行一定的训练，要做到遇到问题时，能够和老师、同学进行良好的沟通，不要一害怕、一激动，情绪波动就很大。对于行为习惯不太好的孩子，要稍加训练，让他们能够在教室内做得定。还要，不要忘记教孩子一些基本的生活技能，比如，上厕所自己擦屁股、提裤子；能够把装满水的杯子拿到教室里；懂得整理自己的东西，像文具、衣服什么的不要乱丢……
要用简单的文字表达素质教育的体现，我觉得我的水平还不够，说不清楚。但是，我想每个老师对于孩子的素质培养都是有要求的，这些会在他们的教育、教学中体现出来，你也可以利用班主任家访的机会，和班主任进行一下沟通！
说了这么点，希望楼上的妈妈能够满意！
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