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神学班 | 一个最不可能学神学的人学神学
原创 2018-01-09 小小推拉驴 小小推拉驴
一个最不可能学神学的人学神学
《基础神学》学习报告
文/郭少妮
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从未想过此生会读神学。
总以为神学深奥难懂，我智商这么低，是学不会的。总以为神学是灵命特别好人学的，我这么差劲，是没有资格学的。总以为神学是牧师和长老学的，我是不必学的。总以为神学要去某个地方专门学，我拖着三个孩子，是绝对不可能去学的。可是，我这个最不可能读神学的人读了神学。
某个主日，无意间听到惠苇弟兄说到神学班几个字，我根深蒂固的认为，他口中的神学班就是查经班。心想，我信的糊里糊涂的，脑子里有很多疑惑，实在该好好查查经，就问他具体情况。他让我去问齐牧，看他的意思，觉得我是不可能学的。我当时觉得很奇怪，查个经有必要搞得这么神秘？后来觉得自己实在需要学习圣经，就问了齐牧，他估计默认我知道神学是啥，就只是告诉我阅读量很大，不能拖大家后腿。我更纳闷了，查个经能拖啥后腿？我又问同样有三个孩子的师母，她鼓励我说可以挑战一下。因着师母的鼓励，我就跟齐牧申请了，齐牧说破例让我参加。我更疑惑了，查个经还需要破例？
后来，要办入学手续，还要交学费，我有点蒙了，这个查经貌似跟想象中的不一样啊。不应该是一群小伙伴搬着小板凳围着牧师听圣经吗？又想，不一样就不一样吧，能听到圣经就行。由于我是插班生，第一单元结束的时候，入学手续还没有办好，还没有登录网络系统，我就抱着书跟着大家一起参加讨论。我当时纳闷了，查经班怎么不学圣经，而是学使徒信经。
再后来，手续办好了，可以进入网络系统了，打开一看，吓我一跳！要交作业，要考试，要交报告，还要发帖，这不是查经啊，这是啥啊？瞬间后悔了。当看到说学神学是很危险的，就更加后悔了。但总不能手续刚办好就退出啊，没办法，硬着头皮学吧。
第一次做作业我不知所措，我完全不知道论述题是啥，连回答的格式都不知道，更不懂该怎样做，就凭着感觉做了第一次作业。恩召老师批改时，指出我需要优化条理，还要注意逻辑。于是，做第二单元作业的时，我刻意把答案写成一二三格式，以突显我的逻辑和条理。老师却说这样的回答显得过于框架式，不利于学习。我瞬间凌乱了，完全不知道该怎么办。
后来，万般无奈之下就问了恩召老师。老师是这么回答的：“给大家提供另一种完成作业所需的态度---师生互换法。即在回答作业时，你不是以学生的角度来应付老师的问题，而是以老师的角度给学生讲解问题。你在意的不是老师的评语和分数，而是一双求知若渴的眼眸。因此，你需要思想如何回答才能让学生真正明白那三个问题。记得，你是一位老师，解惑是基本职责所在。当然，无需以一本书的篇幅去解释那几个问题，相信解释太多，对于学生而言，更是云里雾里，因此，你需要做适当的阐述即可，简浅、易懂，最好不超过半页纸的篇幅解释一个问题。如，我们一个问题基本是一个知识点，如果回答的太框架了，不利于这个知识点的统一，同时回答的没有条理，就不利于知识点的理解。因此，回答问题是对大家逻辑、总结、论述能力的很好的操练。建议回答问题的时候，先是自己对文本的内容进行消化，进而以自己的语言总结，当然用文本的语言也可以，但是需要自己加一部分‘连词’等词语将答案有机的统一起来，而非文本那么生硬。”我似乎有点明白该怎么做了。
困难远不止不会写作业这么简单。我一个人照顾三个年幼的孩子，还要在家教育，而且孩子们总是生病。白天没有时间学习，晚上等孩子们睡了，我已经筋疲力尽了，还得拖着满身疲惫学习。刚开始热情高涨，不觉得特别累，但觉得自己的智商实在不够，读完的内容很快就忘记，有的内容读了好几遍也不知道啥意思。我就祷告：“主啊，我这样脑子的人实在读不了神学，求你帮助我！”后来就有一个感动：“你这样的人读成神学，我会得更大的荣耀。”感谢主，给了我力量继续学习。
有一阵子，小儿子生病住院，我很担忧，状态很差，甚至不敢祷告，因为没有勇气面对祷告的结果。而且那段时间，孩子们总是生病，为了照顾他们，我甚至一整天都顾不上吃饭，有时候整晚都不能入睡，实在没有时间学习，太想放弃了。我就祷告：“主啊，就算我脑子够用，我也没精力了，太累了。但实在不想拖后腿，我该怎么办？”又有一个感动：“在困难中坚持下去，才能显出其宝贵。”感谢主，我又坚持了一段时间。
可长时间连轴转，实在太累了，我很担心自己会被累的猝死。有一次洗澡的时候我问主：“主啊，我会被累死吧，一下子就倒下去，再也起不来。我死了孩子们可怎么办啊？”当时就有一个感动：“唐崇荣的妈妈，生养了八个孩子，有好几位牧师，她是一个寡妇，又当爹又当妈，要努力挣钱养活他们。你有丈夫，不用为生计发愁。难道你比她还累？”我突然醒悟过来，生命在神的手中，他应许我们说“日子如何，力量也必如何。”感谢主，让我甩开包袱，轻装上阵。
神真的在我的软弱上显出了他的刚强。我经常看似实在学不下去了，但每个软弱背后都能经历神的同在和大能，实在甘甜。有时候感觉，能经历到神这么真实的同在和带领，就算死了也是幸福的。好多次因为时间有限，想赶紧完成任务，打开书就读，也不祷告。后来读了半天，发现一句也读不进去，效率很低，最后只好跪下来祷告。在祷告中，圣灵就会提醒我，学习神学的目的，是为了更加认识神，更加经历神。不是为了完成任务，也不是为了不拖后腿。感谢主，让我如此愚笨，只好跪下来学神学。跪下来的时候，神就会用他的智慧充满我，不仅让我能高效的完成任务，更让我经历到他真实的同在与大能。
这门课结束了，回头看，都是神施恩的手拉着我。就连我因着无知而选择学神学，都是他特别的体恤与怜悯。若我早知道学神学是这样的，我肯定不敢学，无知者无畏就是这个意思吧。通过这门课的学习，我有很多收获，课程内容不止一次让我想流泪，有一次还崩溃大哭。虽然在万般艰难中学习，但我的心却一直因着课程精彩的内容而欢呼。
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1、这门课哪些内容对你比较新颖或有新的得着？
上帝的国度对我来说是最新的得着。我以前以为上帝的国度就是教会，但通过课程学习才知道，上帝的国度比教会大的多，教会是上帝国度的一部分，也是上帝拓展他国度的重要工具，教会不是上帝国度的全部。认识到这一点，不仅没有让我轻看教会，反而让我更加看重教会，更愿意委身教会，更愿意爱教会，更愿意服侍众肢体。因为我知道，我手所做的这一切，不单单为了教会和众肢体的益处，更是在上帝那永恒的国度中有份，因此就愿意更加殷勤的多做一些。也愿意靠着圣灵弃绝罪恶，过圣洁得胜的生活，好配得上上帝圣洁国度中的子民的身份。上帝永恒的国度，多么激励人心！
02
2、哪些内容对你很有帮助？
基督论对我的帮助很大。以前谈起基督，无非就是钉十字架、替罪、复活、再来，比较抽象和干瘪。学习了基督论之后，认识到原来基督如此荣美，认识到基督为我成就的事是何等的大，看到基督的恩典是何等的丰盛与真实。他就是旧约中一直预言的弥赛亚，是与上帝同质、同权、同荣的上帝的独生子，是最大的先知、祭司和君王，他要在上帝的国度中坐王，直到永远。因着基督的代赎，“我非但不再是上帝的仇敌，反而是祂所爱的儿女，是上帝国度信实的子民。这意味着我们无须再惧怕上帝，像惧怕我们的敌人那样。我们无须害怕祂想要摧毁我们。我们的生命是藏在基督里，因此存于圣父和圣子之间的和平，也存于我们和上帝之间。这样的平安使得我们的心能感恩颂赞，我们的手能行动，我们的心志能更多认识我们伟大的父上帝。”基督完美的功德彻底击碎了我的律法主义情节，把我从律法的捆绑中释放出来，让我崩溃大哭，我的人生中不可或缺的只有一样，那就是主耶稣基督。
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3、哪些观点比较有挑战性？
宗派问题对我来说比较有挑战性。以前对宗派有偏见，认为宗派就是纷争，是不必要的纷争。我本身对学术性很强的东西不感兴趣，看到宗派这两个字很反感，从未涉足。在学习过程中，被迫无奈硬着头皮看了有关宗派的内容，尤其是看了齐牧的文章之后，深切的认识到宗派的重要和美好。
宗派指的是同一信仰下的不同立约群体，在神学传统和治会方式上的不同取向，这一群体在旧约因支派有所不同，在新约也因种族和地域有所不同。宗派的产生是有限的人类面对无限的上帝所导致的必然结果。任何个人和单独群体都无法穷尽地了解上帝的智慧，人们永远是在有限的范围内描述无限的上帝，因此，每个人和每一个群体都会由于各自的文化背景、思维方式、和表达习惯，有选择、有侧重的关注其中一部分，同时不可避免的忽略其它部分。
宗派是不可避免的，因此，正确面对和选择宗派，是每个教会都应该严肃考虑的问题。新旧约圣经都强调信仰传承和归属的重要，宗派正是一种信仰传承和归属，是持有一定的信仰群体的形式之一，是神使我们蒙恩的管道，我们在这有形的群体中受教和成长，从而更多的认识神，我们通过委身有形的宗派来委身无形的神。
但我们要分清宗派和宗派主义，宗派主义者是制造教会分裂的祸首，我们不能做唯我独尊宗派主义者，不能高举宗派过于圣经。而改革宗精神的实质就是不断以神为本改革自身，改革宗永永远远高举神的荣耀，而不是高举宗派。
改革宗神学是神将祂那纯正话语的规模传给我们的器皿，它提醒我们要传讲全备的福音，其信条和要理问答可以帮我们深化和教导信仰，改革宗信仰把圣道、圣礼和圣纪当成教会的三大标志。因此，改革宗信仰可以帮助教会更好地牧养神子民，使他们在真理上扎根建造。改革宗信仰是我的信仰的传承和归属。
最后，宗派的存在也是在提醒我们需要保持谦卑的心态，因为我们都不完全，区别仅在于亏缺的地方和程度不同而已。
另一个比较有挑战性的就是千禧年。以前听到千禧年这个词，以为是异端，从不敢接触。这次在班主任清晰的讲解下认识到，千禧年就是基督第一次来和第二次来之间，我们现在就处于千禧年，也处于末世。其实，我看到在千禧年中会有很多苦难和逼迫，还是很害怕的，只有不断思想基督的得胜，才能得着安慰。认识到现在正处于末世，对我的影响是非常大的。知道基督真的快来了，我们要更多的认识神，更多做工，更加渴慕圣洁，并切实悔改，与基督联合，确保自己真的在基督的救恩之中，也要更加殷勤的传福音，因为马上就没有机会了。
04
4、最后谈谈准备如何在服侍中应用所学的内容？
学习本课之前，我没有任何服侍，也不想有任何服侍，最多就做做迫不得已的事情。我认为做人要低调，况且自己没有什么恩赐和才能，且长期陷于软弱之中，实在没有火热的心。在本课中学习到，每个人的恩赐都是神赐给教会的，要在教会之下看待个人恩赐。神肯定会给每个人不同的恩赐，好让大家彼此服侍，共拓神国。认识到这一点之后，我感觉自己的心被点燃了，愿意起来服侍，想想自己此生所做的，能在上帝永恒的国度中有份，真是何等荣耀！开始积极寻求自己的恩赐，并常常为此祷告，求神显明我的恩赐，并为他所用。后来通过祷告寻求和思考，并在齐牧的提点下，发现自己确实有怜悯的恩赐。我很关心人的内心，尤其是内心的痛苦，跟别人聊天的时候，很自然的就会往这些内心深处的问题上去，对别人的痛苦也很能感同身受，人们总是很容易对我敞开心扉，甚至把从来都不愿意告诉别人的痛苦想我倾诉，我也很愿意帮助别人寻求解决之道，自己也很享受跟别人的心灵交流。
虽然目前没有参与教会的正式服侍，但在平时的生活中，可以帮助一些有需要的、内心痛苦的人，落在巨大患难中的肢体也会想到找我倾诉。我真的很感恩，很感谢他们对我的信任。“我们在一切患难中，他就安慰我们，叫我们能用神所赐的安慰，去安慰那遭各样患难的人。”感谢神给了我充满苦难的人生，让我在被他安慰之后，可以去安慰那同样落在患难当中的人，并借此把真理带给他们。
当然，任何服侍都要有圣灵动工，否则不会有任何成果。所以不仅要好好装备，还要好好祷告，求圣灵亲自动工。我觉得服侍不单单是为了教会的益处，也不单单是为了拓展神国，而是在服侍中经历神真实而活泼的同在，这很重要，也很很美好。我服侍的最大动力就是，渴望享受神与我同在的甘美。
在学习中还有一个心得就是，即使学的是神学，也不能挤掉读圣经和祷告的时间。我刚开始学习时手忙脚乱，学习效率很低，完全占掉了读圣经和祷告的时间，后来圣灵提醒我，有了一些调整。学神学是为了更好的认识神，如果忙的连圣经都不读了，那不是买椟还珠吗？如果实在忙不过来，宁可作业写的差一点，学习效果差一点，分数低一点，也要先好好读经，没有任何书可以取代圣经的地位，“我下定决心不在神的话语之外寻求他。”神不是一门学问，让我们放在实验室里解剖研究，他是创造天地的主，是一位有位格的又真又活的神，因此，我们与这位活神的交流很重要，即使我们没有时间学神学，也要向神祷告，与神亲近。我想，把我们带到神的面前，带到神的话语面前，也是学神学的目的之一，而不是本末倒置。这一点我做的很不好，我要悔改，恳请大家为我祷告，求神帮助我，首先好好读经祷告，然后认真学神学。
还有一个认识就是，学习中要有为主受苦的心志。我们每个人都很不容易，都很繁忙，如果以此为借口拖延学习，恐怕此生都没有时间学习。带着为主受苦的心志，抓紧时间，提高效率，见缝插针，争分夺秒，总是能挤出时间学习。我也以为自己很忙，没想到竟然完成了这门课程。其他事情不仅没耽误，反而因着被真理得着，心里变得火热，有了从神而来的智慧和力量，更好的完成了其他事情，甚至还浪费了很多时间。恳请大家为我祷告，让我能悔改，不再浪费时间，用好每分每秒。
最后，在本课的学习中，有很多让我感动的人，在此特别感谢。
首先感谢恩召老师，每次的作业都批改的那么认真，评语写的很到位，既切中要害，又让我明确知道努力和改进的方向，而且每次都会说“再接再厉，加油。”读书这么多年，从来没作为一个单纯的人被关心，这次真实的感受到恩召老师对我的关怀、期盼和从神来的爱。学到属灵恩赐的时候，我由衷的感慨，恩召老师真的有做老师的恩赐啊，竟然能鼓励我坚持到现在，不可思议。感谢恩召老师！
感谢齐牧和师母，因着齐牧格外的接纳和师母的鼓励，才让我这个根本不可能学神学的人，有机会和勇气学到这么美好的课程。而且在学习过程中，齐牧的爱心和忍耐让我惊叹。我的脑子很简单，线性思维，脑子里总是有很多各种各样的问题，有的问题我自己都觉得很肤浅，但不问我又憋不住，对此我很烦恼，甚至怀疑自己的脑子有毛病。对于我的提问，齐牧从来都是笑脸相迎，从未嫌弃，让我感动的同时，也让我在他的爱与接纳中有勇气继续前进。而且齐牧本来已经不用再跟着我们读这个课程了，但为了我们，他谦卑自己，跟我们一起看书，讨论，写作业，参加考试，谦卑认真的样子让人备受激励，是我们的好榜样，用他的生命影响生命。感谢齐牧和师母！
还要感谢惠苇同学，让我知道了有神学班。学习第一课的时候，我跟他说，我脑子不好使，怕拖大家后腿，他安慰我说：“不要担心，大家一起走，不会让一个人掉队。”当时，我的眼泪在眼眶中打转，因着他的鼓励，才敢硬着头皮往下学。当我分享自己内心的痛苦时，他很认真的对待，我从他身上感受到了真诚的关怀。平时看他大大咧咧，爱开玩笑，但心里却有着真实无伪的爱。我从没见过他空手来过教会，每次都是背一大包书，拉一大箱书，特别任劳任怨。感谢惠苇弟兄！
感谢各位同学一起讨论和真诚分享，有几次讨论时，看到大家都这么坦诚，我的眼泪都快掉下来了，能跟你们共学真是美好。世界上没有任何一个圈子能让我敢如此袒露心扉，因为我深信，我们同受一灵，你们都会爱我、理解我、信任我，正如我爱你们、理解你们、信任你们一样。
感谢神施恩的手一直在我身上，让最不可能读神学的我，竟然学完了这门课。同时，我心里也很害怕，自己这么软弱，甚至可能会软弱的一塌糊涂，可能都没有力量寻求神的帮助，今日的这篇文章或许会成为对我的嘲讽和控告。
求主让我坚信：“凡父所赐给我的人，必到我这里来；到我这里来的，我总不丢弃他。因为我从天上降下来，不是要按自己的意思行，乃是要按那差我来者的意思行。差我来者的意思就是：他所赐给我的，叫我一个也不失落，在末日却叫他复活。因为我父的意思是叫一切见子而信的人得永生，并且在末日我要叫他复活。”
