不二说的一点没错。要看师资的。其实中文部经常挂在口头上的是,利用英文部的资源.....。
感觉中文部经常挎着英文部的胳膊招揽学生,实际上到底中文部的英文如何呢?我感觉不怎么好。
举个例子,我儿子班上原来的同学姐姐在中芯中文部读的小学(非英文侧重班),进入中文部初中后,除了继续学习牛津英语,还要学习treasure教材(和中芯英文部一样),女孩子9月份上的学,12月份时妈妈说孩子已经厌学了,每天作业多,英文也很吃力是,压力明显加大。
以前提到中芯的帖子里,大家说到语言氛围,实际上那是英文部的孩子们,交流都用英文,真正中文部的,平时有几个用英文交流的?.